Реалізація принципу індивідуального підходу в навчально-виховному процесі сучасної школи

Мета - дослідити аспекти та особливості реалізації принципу індивідуального підходу в навчально-виховному процесі сучасної школи.
Реалізація означеної мети передбачала розв’язання поставлених завдань:
1.Проаналізувати основні підходи до поняття «індивідуальний підхід» в навчанні та вихованні.
2.Дослідити поняття «особистість» та «індивідуальність» та різницю між ними.
3.Визначити особливості індивідуального підходу у навчально-виховному процесі.
4.Визначити особливості принципу індивідуального підходу в навчанні молодших школярів.
5.Підібрати індивідуальні завдання для навчання молодших школярів.

ВСТУП 3
РОЗДІЛ І. ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД ЯК ВАЖЛИВИЙ ПРИНЦИП У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНІЙ РОБОТІ. 5
1.1. Основні підходи до поняття «індивідуальний підхід» у навчанні та вихованні. 5
1.2. Поняття особистості та індивідуальності як основних складових принципу індивідуального підходу. 8
РОЗДІЛ ІІ. РЕАЛІЗАЦІЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ В РОБОТІ З УЧНЯМИ. 12
2.1. Особливості індивідуального підходу у навчально-виховному процесі. 12
2.2. Особливості реалізації принципу індивідуального підходу у навчанні молодших школярів. 18
2.3. Приклади індивідуальних завдань для навчання молодших школярів. 25
ВИСНОВКИ 28
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ