Специфика работы социального педагога с неполной материнской семьёй

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Января 2012 в 16:27, курсовая работа

Краткое описание

Объект исследования: неполная материнская семья.

Предмет исследования: специфика работы социального педагога в неполной материнской семье.

Цель работы заключается в выявлении специфики работы социального педагога в неполной материнской семье для устранения недостатков в воспитании детей

Содержимое работы - 1 файл

Министерство образования и науки Российской Федерации.docx

— 53.84 Кб (Скачать файл)

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Азаров  Ю.П. Семейная педагогика. 2-е изд., переработ. и доп. - М.: политиздат, 1985. - 238 с.

2. Возрастная  психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для  студ. вузов. - 6-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 456 с.

3. Волков  А.Г. Семья с одним родителем.  Воспитание детей в неполной  семье. - М., 1980.

4. Воспитание  детей в неполной семье: Пер.  с чеш. / Общ. ред. Н.М. Ершовой. - М., 1980.

5. Дементьева  И. Психологическая адаптация  детей после развода родителей  / Социальная педагогика // Деловой  журнал для социальных работников  и педагогов. - 2007. - № 2. - С.65.

6. Дружинина  Н. Педагогическая поддержка подростков  из неполных семей / Социальная  педагогика // Деловой журнал для  социальных работников и педагогов. - 2007. - № 1. - С. 45-50.

7. Коляда  М.Г. Семейная энциклопедия воспитания  ребёнка: 3000 вопросов, что делать, если…  / М.Г. Коляда. - Ростов на Дону: Феникс; Донецк: издательский центр  «Кредо», 2007. - 448 с.

8. Лодкина  Т. Диагностика в работе семейного  социального педагога / Социальная  педагогика // Деловой журнал для  социальных работников и педагогов. - 2003. - № 2. - С. 54, 59.

9. Матейчек  З. Родители и дети. - М.: Просвещение, 1992.

10. Мать и  ребёнок: Какие и где можно  получить пособия на детей:  Документы. Комментарии. Разъяснения. - М., 1996.

11. Никитина  Л.Е. Технология социально-педагогической  работы. Организация работы с  неблагополучной семьёй: Методические  рекомендации. - Екатеринбург, 1996.

12. Нусхаева  Б. Особенности социализации детей  в неполной семье. / Социальная  педагогика // Деловой журнал для  социальных работников и педагогов. - 2005. - № 2. - 63-66.

13. Организация  и содержание работы по социальной  защите женщин, детей и семьи:  Учеб. Пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений/ Т.С. Зубкова,  Н.В. Тимашина. - «Академия», 2004. - 224 с.

14. Основы  социологии. / Под ред. В.В.Латышевой. - М.: издательский центр «Дрофа»  , 2004.

15. Принципы  воспитания ребёнка в неполной  семье/ Школьный психолог// Методическая  газета для педагогов-психологов. - 2008. - № 10. - С. 24.

16. Ребёнок  без отца/ Виринея // Народный женский  журнал. - 2006. - № 10. - С. 24.

17. Рогов Е.И.  Настольная книга практического  психолога. Кн.2. - М.: ВЛАДОС, 1998. - с.174-180.

18. Семейное  воспитание: Краткий словарь. / Сост.: И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько. - М.: Политиздат, 1980. - 319 с.

19. Семейное  право: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Мастерство, 2001. - 218 с.

20. Семейный  кодекс РФ: Раздел V, ст. 81. // Полный  сборник кодексов Российской  Федерации. - М.: Издательство Эксмо, 2003.- 912 с.

21. Семейный  кодекс РФ: Раздел V, ст.90. // Полный  сборник кодексов Российской  Федерации. - М.: Издательство Эксмо, 2003. - 912 с.

22. Словарь  по социальной педагогике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. / Авт.-сост. Л.В. Мордохаев. - М.: Издат.  Центр «Академия» , 2002. - 368 с.

23. Социальная  педагогика: Курс лекций. / Под общ.  ред. М.А. Галагузовой.

24. Социальная  энциклопедия: Редкол.: А.П. Горкин, Е.Д.  Карелова, Г.Н. Катульский и др. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. - 428 с.

25. Шакурова  М.В. Методика и технология  работы социального педагога. - М.: Издат. Центр «Академия» , 2002.

26. Эйдемиллер  Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М.  Семейный диагноз и семейная  психотерапия. - СПб.: Речь, 2003. - с.73-90.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Таблица 1 - Нарушения  семейного воспитания в неполных материнских семьях

 
Недостаточность требований

У ребёнка  минимальное количество обязанностей.

Б.Н.В., В.Т.А., П.М.В., Б.Н.С., С.А.Н., Ж.О.Л., П.Т.С.

Чрезмерность  запретов

Ребёнку многое не разрешается, подавление инициативы и стремления к самостоятельности.

Ч.О.Н., Ч.Л.В., Р.Л.В., К.А.С., С.А.В., Б.Н.В., К.Е.А., К.Г.Л., Ю.Н.П., Б.Н.С., В.С.А., П.Н.В.

Недостаточность запретов

Ребёнку многое разрешается, чрезмерная самостоятельность.

С.Л.Б., К.С.П., Б.Е.В., П.М.В., Б.Н.В., К.Е.А., К.Г.Л., Ш.О.А., Б.Н.С., В.С.А., В.А.Д., С.А.Н., Ж.О.Л., П.Н.В., П.Т.С.

Недостаточность санкций

Плохое поведение  и поступки детей не несут достаточного наказания

Ш.Н.В., Ч.О.Н., Ч.Л.В., К.С.П., Р.Л.В., Б.Е.В., П.М.В., К.А.С., С.А.В., К.Г.Л.,

проступок

Неустойчивость  стиля воспитания

Резкая смена  воспитательных воздействий, переход  от очень строгого воспитания к либеральному и, наоборот, от повышенного внимания к эмоциональному отвержению.

Б.Е.В., П.Т.С.

Предпочтение  женских качеств

Неприятие ребёнка  мужского пола и потворствующая гиперпротекция ребёнку женского пола.

Ш.Н.В., Ч.О.Н., Ч.Л.В., С.Л.В., Р.Г.О., Д.А.С.

 
   

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Диаграмма 1 - Шкала типов родительского отношения. Тип родительского отношения  Ш.Н.В.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Диаграмма 2 - Шкала типов родительского отношения. Тип родительского отношения  Ч.О.Н.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Диаграмма 3 - Шкала типов родительского отношения. Тип родительского отношения  С.Л.В.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Диаграмма 4 - Шкала типов родительского отношения. Тип родительского отношения  Т.С.И.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Диаграмма 5 - Шкала типов родительского отношения. Тип родительского отношения  Ч.Л.В.

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Диаграмма 6 - Шкала типов родительского отношения. Тип родительского отношения  С.Л.Б.

Информация о работе Специфика работы социального педагога с неполной материнской семьёй