Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Августа 2011 в 21:08, контрольная работа
Педагогический совет – постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Он проводится для рассмотрения и решения основных вопросов учебно-воспитательной работы школы. Его деятельность определяется «Положением о педагогическом совете общеобразовательной школы». Педагогический совет создается во всех общеобразовательных учреждениях, где больше трех учителей.
1.Содержание и методика работы педагогического совета.
2.Формы проведения педагогических советов.
3.Перспективное планирование педсоветов.
4.Технология педагогических советов.
4.1.Предварительная подготовка конкретного педсовета.
4.2.Непосредственное проведение педсовета
4.3.Работа по выполнению решений педсоветов
Приложение 4.
«Этапы,
основные направления
и способы осуществления
педагогической поддержки
ребенка в решении
личностно значимой
для него проблемы».
| Этапы педагогической поддержки | Содержание деятельности |
| 1.Сигнальный | 1. Определение
проблем ребенка:
-обращение родителей к педагогу или администрации школы; -тревожные суждения об ученике одноклассников и учителей; -попытка ребенка прямо или косвенно указать педагогу, что он нуждается в помощи. 2.Обеспечение
психологической готовности 3.Консультации педагога у специалистов: психолога, медработника и др. |
| 2.Контактно- созидательный | 1.Определение
эмоционально-психологического 2. Обеспечение
эмоционально-положительного 3. Поиск установления
первоначального контакта с |
| 3.Диагностический | 1. Организация
доверительной беседы с 2.диагностика проблемы ребенка. 3.Определение причин возникновения проблемы. |
| 4.Проектный | 1. Учащийся при
помощи учителя направляет 2.Ребенок при
поддержке педагога определяет
пути и способы решения 3.Ребенок и
взрослый договариваются о |
| 5. Деятельностный | 1. Осуществление
ребенком плана намеченных 2.Педагогическая поддержка усилий ребенка. |
| 6.Результативно-аналитический | 1. Совместное
обсуждение с ребенком успехов
и неудач на предыдущих этапах
деятельности
2.Констатация
факта разрешения проблемы или
переформулирование 3.Осмысление
ребенком нового жизненного |
Список использованной литературы.
1. Педагогика под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 1998.
2. Саляхова Л.И.
Педагогический совет: технология подготовки
практические разработки: учеб.-метод.пособие.
–М :Глобус, 2008.
Федеральное агентство образования РФ
Пензенский государственный педагогический университет
имени В.Г.
Белинского
Факультет
начального и специального образования
Контрольная работа по педагогике
на тему:
«Содержание
и методика работы
педагогического
совета»
Преподаватель: кандидат педагогических наук,
Пенза,
2010г
Федеральное агентство образования РФ
Пензенский государственный педагогический университет
имени В.Г.
Белинского
Факультет
начального и специального образования
Контрольная работа по методике преподавания технологии на тему:
«Развитие
детского творчества
средствами технологии»
Кадеркаева С.В.
Пенза,
2010г