Теоретические основы изучения способностей к организации и планированию своей деятельности учащимися начальных классов

Цель исследования: педагогические условия развития способности к организации и планированию своей деятельности учащимися начальных классов.
Задачи:
- провести анализ литературы по проблеме исследования;
- разработать критерии способности к организации и планированию своей деятельности учащимися начальных классов.
- определить уровень развития способности к организации и планированию своей деятельности учащимися начальных классов.
- разработать педагогические условия развития способности к организации и планированию своей деятельности учащимися начальных классов;
- оценить эффективность проведенной работы.

Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения способностей к организации и планированию своей деятельности учащимися начальных классов
1.1. Психологическое содержание и условия развития способности к регуляции своей деятельности
1.2. Регуляция учебной деятельности
1.3. Функции оценки и самооценка в учебной деятельности
Глава 2. Эмпирическое исследование способностей к организации и планированию своей деятельности учащимися начальных классов
Глава 2. Эмпирическое исследование по формированию личностных качеств у младшего школьника
2.1. Организация, условия и методы исследования
2.2.Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения