Учебно-методическое обеспечение изучения раздела “Компьютерный практикум”

Цель исследования: изучить особенности разработки учебно-методического обеспечения раздела «Компьютерный практикум» на уроках информатики в общеобразовательной школе.
Задачи исследования:
Рассмотреть формы и методы организации учебного процесса курса информатики.
Изучить литературу по созданию учебно-методического обеспечения к разделу «Компьютерный практикум».
Разработать и проанализировать учебно-методическое обеспечение раздела «Компьютерный практикум».
Разработать методические рекомендации по созданию учебно-методического обеспечения к разделу «Компьютерный практикум».

Введение……………………………………………………………………………..3
Глава I. Теоретические аспекты создания учебно-методического обеспечения раздела «Компьютерный практикум»….……………………………….....5
1.1. Формы и методы организации учебного процесса…………………..5
1.2. Теоретические основы создания учебно-методического обеспечения…………………………..…………………………………….22
Глава II. Практическая разработка и применение учебно-методического обеспечения при изучении раздела «Компьютерный практикум»…….32
2.1 Анализ учебно-методического обеспечения раздела
«Компьютерный практикум». …................................................................32
2.2 Методические рекомендации по созданию учебно-методического обеспечения к разделу «Компьютерный практикум». …………….........41
Заключение…………………………………………….…..………………………..51
Список литературы……………………...……………...…………………………..53
Приложение