Античная философия классического периода. Софиты и Сократ

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Марта 2012 в 16:58, контрольная работа

Краткое описание

Введение …………………………………………………………… 3
1. Досократические школы древнегреческой философии: проблематика и содержание учений ……………………………………
5
1.1. Милетская школа …………………………………………….. 5
1.2. Гераклит Эфесский …………………………………………... 10
1.3. Элеаты ………………………………………………………… 12
1.4. Пифагор и пифагорейцы …………………………………….. 17
1.5. Эмпедокл и Анаксагор ……………………………………… 20
1.6. Древнегреческие атомисты ………………………………….. 24
2. Античная философия классического периода. Софиты и Сократ……………………………………………………………………...
30
2.1. Философское учение софитов ………………………………. 31
2.2. Сократ: жизнь и характер философствования ……………... 34
3. Список использованной литературы ………………………………… 41

Содержание работы

Введение ……………………………………………………………
3
1. Досократические школы древнегреческой философии: проблематика и содержание учений ……………………………………

5
1.1. Милетская школа ……………………………………………..
5
1.2. Гераклит Эфесский …………………………………………...
10
1.3. Элеаты …………………………………………………………
12
1.4. Пифагор и пифагорейцы ……………………………………..
17
1.5. Эмпедокл и Анаксагор ………………………………………
20
1.6. Древнегреческие атомисты …………………………………..
24
2. Античная философия классического периода. Софиты и Сократ……………………………………………………………………...

30
2.1. Философское учение софитов ……………………………….
31
2.2. Сократ: жизнь и характер философствования ……………...
34
3. Список использованной литературы ……………

Содержимое работы - 1 файл

Контрольная по философии.doc

— 200.00 Кб (Скачать файл)

Главной целью метода Сократа было обнаружить нравственную основу отдельных случаев человеческого поведения. Достижению этой цели служила специфи­ческая индукция. Она должна была на основе выявле­ния общих черт различных случаев человеческого поведения достичь того общего, которое можно было бы считать общей (нравственной) основой человече­ского поведения вообще. Весь процесс заканчивался дефиницией.

Целью дефиниции была понятийная фиксация общего, полученного при помощи индукции. Дефини­цию, по Сократу, следует подвергнуть новой иронии, а если общее еще содержало противоречия, сформи­ровать таким же путем (через маевтику и индукцию) новую дефиницию. Дефиниция в Сократовом понима­нии служит понятийным упорядочением достигнутого знания, установлением его видов и родов и их взаим­ных отношений.

Тенденция постоянно обнаруживать противоречия в утверждениях, сталкивать их и приходить, таким образом, к новому (более надежному) знанию становится источником развития понятийной (субъективной) диалектики. Именно поэтому метод Сократа был воспринят и разработан последовательнейшим идеа­листическим философом античности Платоном и высоко оценен виднейшим представителем идеалистической диалектической философии Нового времени Гегелем.

Сократ является первым из трех великих философов классического периода. Наиболее выдающимся учени­ком, последователем и в определенном смысле «систе­матизатором» его воззрений был Платон. Именно он поднял наследие Сократа на качественно новый уровень.

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1.                 История философии в кратком изложении. Пер. с чеш. И.И. Богутова - М.: Мысль, 1991. - 590, (1) с. (Библ. серия)

 

2.                 Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов, М.: Издательская корпорация "Логос", 1996. 320 с.

 

3.                 Философия: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. Отв. редакторы: В.Д. Губин, Т.Ю. Сидорина, В.П. Филатов. - М.: ТОН - Остожье, 2000. - 704 с.



[1] Диоген Лаэртский. Цит. изд. С. 360. 

[2] Диоген Лаэртский. Цит. изд. С. 367.

[3] Ibid. S. 44 (zl. A 10 z Chalcidia).

[4] Ibid. S. 104 (A 56 z Cicerona).

[5] Диоген Лаэртский. Цит. изд. С. 116.


Информация о работе Античная философия классического периода. Софиты и Сократ