Звук – ВАжнейший источник информации об окружающем мире

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Декабря 2011 в 23:43, реферат

Краткое описание

Цель : выяснить влияние музыки на обучающихся в процессе познания окружающего мира.
Задачи:
1.Выявить удивительные целебные свойства звука, исходя накопленного опыта человечества; проанализировать знания обучающихся нашего техникума по данному направлению.
2.Выяснить, что такое волна, её виды, звуковая волна.
3.Проверить влияние различных направлений музыки на качество знаний обучающихся.
4.Довести результаты своих исследований до всех студентов.

Содержание работы

Введение.
Теория волн.
Звуковые волны.
Наши исследования.
Выводы. Рекомендации.
Библиографический список

Содержимое работы - 1 файл

Физика.docx

— 72.31 Кб (Скачать файл)
>1. повышение  уровня читательских навыков 

2. повышение  уровня речевых навыков 

3. улучшение  навыков, необходимых для решения  пространственных и временных  задач 

4. улучшение  вербальных и счетно-арифметических  способностей 

5. улучшение  концентрации внимания 

6. улучшение  памяти 

7. улучшение  моторной координации. 

Однако ничуть не меньшее воздействие звук и  музыка оказывают на гармонизацию организма  человека, а следовательно и на его физическое здоровье.

Все в нашей  вселенной пребывает в состоянии  вибрации, в том числе и тело каждого из нас. Каждый орган, каждая кость, ткань и клетка обладает «здоровой» резонансной частотой. Если эта частота  изменяется, орган начинает выбиваться из общего гармоничного аккорда, что  и влечет за собой болезнь. Болезнь  можно излечить, оп¬ределив верную, «здоровую» частоту органа и направив на него волну этой частоты. Восстановление природной частоты в органе означает выздоровление.  

Установлена жесткая  связь между частотой звуковых колебаний, конкретными органами человеческого  организма и физиологическими процессами. Проведены тысячи экспериментов  на растениях, животных и людях, доказывающих влияние звука на живой организм. Мимоза и петуния от мажорных мелодий  растут гораздо быстрее и расцветают на две недели раньше положенного  срока. Под воздействием классической музыки коровы дают больше молока. У  собак породы Пинчер кровяное давление в зависимости от мелодии может  меняться на 70 мм ртутного столба. Тесто  поднимается в несколько раз  быстрее и становится пышнее и  вкуснее от музыки Моцарта. В Японии провели эксперимент, в котором  участвовали 120 кормящих матерей. Одна половина из них слушала классическую музыку, вторая – популярную. В первой группе количество молока у женщин увеличилось на 20%, во второй группе – уменьшилось на половину.

Музыка Баха и Генделя, написанная в стиле  барокко, обладает расслабляющим эффектом, улучшает память, помогает при изучении иностранных языков. Большинство  произведений Моцарта, Вивальди, Баха имеют идеальный ритм – 60 ударов в минуту, что соответствует естественному биению сердца.

Музыка, в которой  звуки, ритм и музыкальный рисунок  подчинены законам гармонии - консонанс, оказывает благотворное воздействие  на здоровье и развитие не только человека, но и всех живых существ. Очень  полезна так называемая музыка природы. Звуки моря, шум дождя, голоса дельфинов  успокаивают, умиротворяют, звуки леса снижают кровяное давление, нормализуют  работу сердца, пение птиц помогает собраться с мыслями, вызывает прилив положительных эмоций.

В основе всех известных  видов звукотерапии лежит принцип резонанса. Соответствие частот звуков структурному строению тканей и органов человека, а музыкального ритма - ритмам процессов его жизнедеятельности приводит к тому, что звук и музыка оказывают по принципу акустического резонанса очень глубокое и многостороннее воздействие практически на все функции в теле человека (кровообращение, пищеварение, дыхание, внутреннюю секрецию, деятельность нервной системы и мозга), а также на духовное развитие человека, его эмоции, желания, чувства.

Гармоничные мелодии, звуки в буквальном смысле слова  перезаряжают наши внутренние аккумуляторы жизненной энергии. Для этого  достаточно просто слушать игру на определенных музыкальных инструментах.

• Скрипка –  лечит душу, помогает самопознанию, вызывает сострадание, очень благотворно  действует на меланхоликов,

• Орган –  приводит ум в порядок, гармонизирует  энергопоток позвоночника, это- проводник между космосом и землей

• Пианино –  воздействует на почки, мочевой пузырь, очищает щитовидную железу

• Барабан –  восстанавливает ритм сердца, стимулирует  кровеносную систему 

• Флейта – очищает  бронхолегочную систему, лечит несчастную любовь, снимает раздраженность и озлобленность

• Баян, аккордеон  – активизирует работу брюшной полости 

• Арфа и струнные инструменты гармонизируют работу сердца, лечат истерию, кровяное давление

• Саксофон –  активизирует сексуальную энергию, половую систему 

• Кларнет, флейта-пикколо  – подавляет уныние, улучшает кровообращение

• Контрабас, виолончель, гитара – воздействуют на сердце и  тонкую кишку, лечат почки 

• Цимбала – уравновешивает печень

• Балалайка  – лечит органы пищеварения 

• Труба –  лечит радикулит 

Звук, зарождающийся  во время пения, только на 15-20% уходит во внешнее пространство, остальная  часть звуковой волны поглощается  внутренними органами, приводя их в состояние вибрации. В процессе пения зарегистрированы вибрации всех органов человека, причем максимальная амплитуда колебаний у каждого  органа была на «свою» ноту! Метод ВТ приводит к положительной динамике показателей сердечно-сосудистой и дыхательной систем, к повышению адаптивно-приспособительных функций организма, к увеличению жизненной емкости легких, к нормализации электрической активности мозга, положительно воздействует на психоэмоциональную сферу человека и значительно улучшает «качество жизни».

* Музыка Чайковского,  Таривердиева и Пахмутовой избавляет от неврозов и раздражительности.

* «Вальс цветов»  Чайковского хорошо влияет на  больных язвой желудка. 

* «Утро» Грига,  романс «Вечерний звон, мотив  песни»Русское поле», «Времена года» Чайковского рекомендуют для профилактики утомляемости.

* Творческий  импульс стимулируют «Марш» из  кинофильма «Цирк» Дунаевского,  «Болеро» Равеля, «Танец с саблями»Хачатуряна

* Нормализует  кровяное давление и сердечную  деятельность «Свадебный марш»  Мендельсона. 

* Снимает головную  боль «Полонез» Огинского, нормализует  сон и работу мозга сюита  «Пер Гюнт» Грига.

* Соната №7  Бетховена излечивает от гастрита.

* Музыка Моцарта  способствует развитию умственных  способностей у детей. 

* Успокаивает  нервы, снимает стресс Соната  соль мин.Баха, Соната №3 соч.4 Шопена, 1 концерт 1 ч.Рахманинова, Ноктюрн ми бемоль маж.соч.9 Шопена, 7 симф.2 ч.Шуберта, Времена года Чайковского, Ноктюрн №3 Листа, 25 симф.2 ч.Моцарта, Вальс №2 Шопена.

* Духовные песнопения, музыка Баха, Вивальди, Моцарта, 2 конц. Рахманинова изменяют структуру обычной воды и она приобретает целебные свойства.

* «Ave Maria» Шуберта, «Лунная соната Бетховена, «Лебедь» Сен-Санса, «Метель» Свиридова вместе с гипнозом и иглоукалыванием излечивают от алкоголизма и курения

Словотерапия - одно из самых новых направлений в звукотерапии. Некоторые слова и предложения, произнесенные с определенной интонацией, несут в себе энергетический и целебный заряд. Так была разгадана тайна народных заговоров и заклинаний. Наибольшей лечебной силой обладают молитвы, несущие в себе не только смысловое значение, но и реальную позитивную энергетику слов и звукосочетаний.

Одно из направлений  словотерапии – рифмотерапия, то есть лечение стихами. Некоторые стихи созвучны человеку, его эмоциональности и внутреннему миру. Ритмическая речь оказывает мощное воздействие на психику.  
 
 
 

 

  1. Наши  исследования

    В нашем исследование принимали участие две группы: 13 и 15.

Во время проведения самостоятельной работы с учебником, когда было необходимо найти в  тексте одного параграфа ответы на поставленные вопросы, запомнить ответы и воспроизвести по памяти в течении ограниченного времени, звучала классическая музыка (Моцарт, Альбионе, Шостакович, Бах), затем на другом занятии рок композиции. Было занятие, на котором предполагалось аналогичная работа только в полной тишине.       Мы провели анкетирование и узнали музыкальное предпочтения обучающихся наших студентов.

Анкета

  1. Какую музыку вы слушаете  в свободное время?
  2. Как она на вас влияет?
  3. Слушаете ли вы музыку на переменах, во время занятий?
  4. Что, вы знаете о лечении музыкой?
  5. Когда вам комфортно заниматься с музыкой или в полной тишине?
  6. Можете ли вы спать с музыкой и если “да”, то с какой?
  7. Выводы и рекомендации

           Итак, из специальной литературы мы узнали, что приятная музыка благотворно действует не только на нервную систему, но и систему кровообращения.           Любимая мелодия способна вызывать увеличение в крови количества лимфоцитов, отчего организму становится легче бороться с болезнями. И в целом, в тот момент, когда звучит любимая композиция, нервная система приходит в тонус, улучшается обмен веществ, стимулируется дыхание и кровообращение.           Именно поэтому с помощью музыки можно навсегда забыть о плохом настроении, бессоннице, чувстве неуверенности и тревоги.     Наша исследовательская работа показала что музыка способна улучшить память и внимание и даже развить всевозможные творческие способности, повысить качество знаний.                   

 

  1. Библиографический список                                                             

1 . У. Брэгг. “Мир света. Мир звука”.

Издательство “ Наука”, Москва.

2. Л. В. Тарасов. “ Физика в природе” – Москва.

“Просвещение”, 1990 год.

3. М. И. Блудов. “ Беседы по физике”               

М.: Просвещение, 1992.  

4.В. П. Орехов. “Колебание волн в курсе физики”. М., “Просвещение, 1987. 

5. Интернет ресурс, www.sozvezdieorion.ru                                                                                                

Информация о работе Звук – ВАжнейший источник информации об окружающем мире