Формы познания окружающего мира
17 Октября 2011 в 14:47, контрольная работа
Ощущение есть приблизительно верное отражение действительности. Ощущение предполагает наличие ощущаемого, образ вещи не может быть без самой вещи, отражение без отражаемого. Ощущение есть первая форма чувственной ступени познания. Но чувственное познание развивается диалектически от простого к более сложному, не заканчивается на стадии ощущений.
Информационные системы в окружающем мире
26 Апреля 2012 в 13:47, реферат
Информационные системы ов окружающем мире подразделяются на многие сосотавляющие. Все составляющие описанные в рефераты носят прогрессирующий характер взаимодействия. Отметим, что такие архитектуры поиска позволяют описать механизм взаимодействия системы с внешней средой. Предложенные стратегии позволяют быстрее находить локально-оптимальные результаты. Это связано с параллельной обработкой множества альтернативных решений. Причем на основе такой архитектуры, возможно, концентрировать поиск на получение более перспективных решений.
Самостоятельная работа на уроках окружающего мира
08 Мая 2012 в 18:46, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является: познакомившись с трудами известных психологов, педагогов и методистов понять что такое «самостоятельная» работа и каким образом её можно использовать на уроке. Для достижения цели были поставлены следующие задачи :- познакомится с трудами педагогов, психологов, методистов по теме «Самостоятельная работа» и «Самостоятельность»
- проследить как исторически изменялось отношение к самостоятельной работы в школе
- проанализировать программу по предмету «Окружающий мир» с точки зрения использования в ней самостоятельной работы
- разработать конспект урока по проанализированной программе и показать возможность использования самостоятельной работы на любом уроке.
Развитие умения обобщать на уроках окружающего мира
20 Февраля 2012 в 22:27, курсовая работа
Цель исследования: выявить и экспериментально апробировать эффективность исследования.
Задачи исследования – разнообразие дидактического материала, направленное на развитие умения обобщать.
Звук – ВАжнейший источник информации об окружающем мире
11 Декабря 2011 в 23:43, реферат
Цель : выяснить влияние музыки на обучающихся в процессе познания окружающего мира.
Задачи:
1.Выявить удивительные целебные свойства звука, исходя накопленного опыта человечества; проанализировать знания обучающихся нашего техникума по данному направлению.
2.Выяснить, что такое волна, её виды, звуковая волна.
3.Проверить влияние различных направлений музыки на качество знаний обучающихся.
4.Довести результаты своих исследований до всех студентов.
Экскурсия как наглядный процесс познания окружающего мира
20 Марта 2013 в 21:20, курсовая работа
Цель нашей работы в том, чтобы получить представление о содержании экскурсии и раскрыть основные вопросы экскурсии, тем самым приблизиться к этому процессу как можно ближе и определить саму ценность экскурсии. Для достижения целей нами решались такие задачи как:
Ознакомление с основными понятиями и признаками экскурсии.
Определение основных целей и задач экскурсии.
Разбор основных этапов создания экскурсии.
Раскрытие основных понятий экскурсии на «живом» примере.
Использование наглядныъх средств при изучении окружающего мира
22 Сентября 2011 в 18:16, курсовая работа
Цель исследования: выявить пути использования средств в обучении младших школьников в курсе «Окружающего мира».
Задачи исследования:
1. Определить сущность понятия наглядные средства обучения.
2. Раскрыть особенности использования наглядных и технических средств в процессе обучения «Окружающего мира».
4. Охарактеризовать особенности использования наглядных средств на уроках «Окружающего мира».
5. Раскрыть особенности использования картографических пособий, наглядно-образных средств обучения.
Влияние уроков окружающего мира на развитие творческого мышления
04 Апреля 2012 в 17:18, курсовая работа
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что для современной школы исключительно важной является проблема развития творческого мышления учащихся. Этой проблемой занимались и продолжают заниматься ряд отечественных и зарубежных ученых. Однако в практической работе сдвиги в направлении решения этой проблемы еще очень незначительны.
Самостоятельная работа на уроках окружающего мира в малокомплектной школе
25 Декабря 2011 в 07:51, курсовая работа
Цель исследования: теоретически выявить и путем опытно- экспериментальной работы проверить условия, формирующие самостоятельную деятельность учащихся на уроках окружающего мира в малокомплектной школе.
Ролевая игра как способ отображения окружающего мира в дошкольном возрасте
15 Марта 2012 в 12:46, реферат
Проблема нравственного воспитания в широком смысле слова относится к числу проблем, поставленных всем ходом развития человечества. Любая эпоха в соответствии со специфическими для нее задачами социально-экономического и культурного развития, диктует необходимость нравственного воспитания и формирования культуры поведения. Дети являются гордостью своих родителей. В них всё им мило и дорого.
Философия – это обостренное личностное отношение человека к окружающему миру
26 Января 2012 в 13:58, творческая работа
Всякая философия это - мировоззрение, но не всякое мировоззрение – философия. Типы Мировоззрения бывают разные - обыденное (житейское), мифологическое, религиозное, атеистическое, философское. Эти основные типы мировоззрения обеспечивают человека возможностями получения знаний об общей картине мира, о человеке, об обществе. Они определяют социально-политическую, религиозную, культурно-нравственную, эстетическую, научно-техническую, ценностную ориентацию человека. А это значит то, что человек вынужден ставить вопросы и находить на них ответы по проблеме соотношения материального и идеального, добра и зла, прошлого и настоящего, настоящего и будущего.
Развитие представлений об окружающем мире у детей с нарушением зрения в процессе игры
11 Марта 2012 в 22:45, курсовая работа
Цель работы – осветить наиболее значимые аспекты исследуемой проблемы, т.е. процесс ознакомления с окружа¬ющим миром и самим собой детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе игры.
Задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую характеристику детей с нарушением зрения.
2. Выявить особенности нарушения адекватного представления ребенком с нарушением зрения окружающего мира.
Пути использования наглядных и технических средств в обучении по курсу «Окружающий мир»
19 Марта 2012 в 11:17, курсовая работа
Цель исследования: выявить пути использования средств в обучении младших школьников в курсе «Окружающего мира».
Задачи исследования:
1. Определить сущность понятия наглядные средства обучения.
2. Раскрыть особенности использования наглядных и технических средств в процессе обучения «Окружающего мира».
4. Охарактеризовать особенности использования наглядных средств на уроках «Окружающего мира».
5. Раскрыть особенности использования картографических пособий, наглядно-образных средств обучения.
Использование информационных технологий на уроках окружающего мира в начальных классах
23 Декабря 2011 в 15:37, курсовая работа
В настоящее время быстро развивающиеся новые информационные технологии (далее ИТ) влекут за собой коренные изменения не только в производственных отраслях, но и в сфере познавательной деятельности, в частности в образовании. Во всем мире компьютер используется не только как предмет изучения, но и как средство обучения. Как показывает практика, из всех существующих технических средств обучения компьютер наиболее полно удовлетворяет дидактическим требованиям, так как обладает целым рядом дополнительных возможностей, позволяющих управлять процессом обучения, максимально адаптировать его к индивидуальным особенностям обучаемого. В этой связи ИТ необходимо рассматривать как мощное средство повышения эффективности обучения, психического развития учащихся, что обуславливает актуальность данной темы.
Формирование представлений об окружающем мире в процессе обучения рисованию дошкольников с ОИН
03 Декабря 2011 в 16:47, курсовая работа
Целью курсовой работы является теоретическое изучение процесса обучения рисованию дошкольников с ОИН, т.к. это является показателем понимания ребенком, окружающего, свидетельством его представлений о предметах.
Объектом исследования является организация изобразительной деятельности у дошкольников с ОИН.
Предмет исследования – является изучение путей формирования представлений об окружающем мире в процессе рисования.
Формы и методы педагогической работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с окружающим миром
13 Декабря 2011 в 13:34, курсовая работа
Цель работы состоит в том, чтобы описать основные практические и теоретические моменты по ознакомлению детей-дошкольников с природой.
Нравственно-экологического воспитания учащихся начальной школы при изучении курса «Окружающий мир»
12 Марта 2012 в 10:13, курсовая работа
Цель курсовой работы - теоретически обосновать возможности осуществления нравственно-экологического воспитания учащихся начальной школы при изучении курса «Окружающий мир».
Объект исследования - процесс нравственно-экологическое воспитание младшего школьника.
Предмет исследования - методы осуществления нравственно-экологического воспитания в начальной школе.
В соответствии с проблемой, целью, объектом и предметом исследования поставлены задачи:
1.Изучить педагогическую литературу по нравственному и экологическому воспитанию младших школьников.
2.Раскрыть основное понятие "экологическое воспитание" как составную часть нравственного воспитания в учебном - воспитательном процессе начальной школы.
3.Определить наиболее эффективные методы нравственно-экологического воспитания младших школьников.
Особенности предмета «Окружающий мир» в учебно-методическом комплекте «Начальная школа XXΙ века»
12 Декабря 2011 в 09:06, реферат
Предлагаемый курс автора Н.Ф.Виноградовой представляет собой один из возможных вариантов раскрытия государственного стандарта начального образования по образовательной области «Окружающий мир» и предназначен для четырехлетней начальной школы любого типа.
Индивидуальное задание на уроках «Окружающий мир» как средство повышения качества знаний у младших школьников
20 Марта 2012 в 18:26, курсовая работа
В этой связи цель курсовой работы: рассмотреть влияние индивидуальных заданий, на повышение качества знаний у младших школьников на уроках окружающий мир.
Задачи курсовой работы:
1) провести анализ психолого-педагогической и другой литературы с целью:
дать понятие образовательному компоненту «Окружающий мир» в современной четырехлетней начальной школе;
выявить значение индивидуального подхода в обучении младших школьников на уроках окружающего мира;
рассмотреть психолого-педагогические особенности младших школьников
2) определить методологическую основу индивидуальных заданий на уроках «Окружающий мир» для повышения качества знаний младших школьников
Сельское хозяйство мира: состав, особенности развития в развитых и развивающихся странах, влияние на окружающую среду
25 Февраля 2013 в 18:16, реферат
В данной работе дается понятие сельскому хозяйству, описывается растениеводство, география основных сельскохозяйственных культур, животноводство, сельское хозяйство и окружающая среда
Самостоятельная работа на уроках окружающего мира в начальных классах как средство формирования общеучебных умений и навыков младших шко
20 Ноября 2011 в 11:30, курсовая работа
Начальная школа – важнейший этап интенсивного накопления знаний об окружающем мире, развития многогранных отношений младшего школьника к природному и социальному окружению, способствующий становлению личности, формированию экологической культуры.
Цель исследования – рассмотреть самостоятельную работу в изучении окружающего мира младшими школьниками.