Агрессия в младшем дошкольном возрасте

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Января 2012 в 15:30, реферат

Краткое описание

Слово агрессия происходит от латинского “aggredi”, что означает “нападать”. Оно издавна бытует в европейских языках, однако, значение ему придавалось не всегда одинаковое. До начала XIX века агрессивным считалось любое активное поведение, как доброжелательное, так и враждебное. Позднее, значение этого слова изменилось, стало более узким. Под агрессией стали понимать враждебное поведение в отношении окружающих людей.

Содержимое работы - 1 файл

агрессия в младшем дошкольном возрасте.DOC

— 123.50 Кб (Скачать файл)

Ôåíîìåí “ß ñàì” îçíà÷àåò íå òîëüêî âîçíèêíîâåíèå âíåøíå çàìåòíîé ñàìîñòîÿòåëüíîñòè, íî  è îäíîâðåìåííî îòäåëåíèå ðåáåíêà îò âçðîñëîãî ÷åëîâåêà.  ðåçóëüòàòå òàêîãî îòäåëåíèÿ âçðîñëûé êàê áû âïåðâûå âîçíèêàþò â ìèðå äåòñêîé æèçíè. Äåòñêèé ìèð èç ìèðà îãðàíè÷åííîãî ïðåäìåòàìè ïðåâðàùàåòñÿ â ìèð âçðîñëûõ ëþäåé.

Êàê óæå áûëî îïèñàíî âûøå, ðåáåíîê ïðèõîäèò â íàø ìèð âçðîñëûõ ñ “ïðîáëåìíûì” ïîâåäåíèåì, ñ òî÷êè çðåíèÿ âçðîñëûõ, ÷òî îáóñëàâëèâàåòñÿ íåðçâèòîñòüþ àôôåêòèâíî ýìîöèîíàëüíî-âîëåâîé ñôåðû, îòñþäà íåóìåíèå óïðàâëÿòü ñâîèìè  ýìîöèÿìè.

Ñ îäíîé ñòîðîíû, ñàìîñòîÿòåëüíîñòü ðåáåíêà âî âñåì, à ñ äðóãîé - ñëàáàÿ ñàìîðåãóëÿöèÿ. È îò íàñ âçðîñëûõ, îñîáåííî ðîäèòåëåé,  òðåáóåòñÿ áûòü åùå áîëåå âíèìàòåëüíûìè è ñî÷óâñòâóþùèìè ðåáåíêó â ýòîò ïåðèîä âðåìåíè, ò.å. îòíåñòèñü ê íåìó ñ ïîíèìàíèåì.

Íî, êàê îòìå÷àåò Á.Ñïîê (   ), èìåííî â ýòîò ïåðèîä äåòñòâà ðîäèòåëè “êîíñîëèäèðóþòñÿ” è âñå âìåñòå íà÷èíàþò ïîäàâëÿòü “ñàìîóòâåðæäåíèå ðåáåíêà”. È, êîíå÷íî, ðîäèòåëè äëÿýòîãî èñïîëüçóþò ëþáûå ñðåäñòâà.

Êàê îòìå÷àåò Ê.Áþòíåð (   ), îò äåòåé òðåáóþò ñîîòâåòñòâèÿ ðîäèòåëüñêèì ïðåäñòàâëåíèÿì î ïîâåäåíèè. À  ýòè ïðåäñòàâëåíèÿ ïîäðàçóìåâàþò ïîëíóþ “ïîêîðíîñòü”(Âèííèêîòò Ä.Â.(   )). Íî, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ïðåîáëàäàþò íåãàòèâíûå îòíîøåíèÿ ñî âçðîñëûìè, äåòè, âñå-òàêè, ïîñòîÿííî ñòðåìÿòüñÿ ê óñòàíîâëåíèþ è ñîõðàíåíèþ ïîëîæèòåëüíûõ âçàèìîîòíîøåíèé ñ íèìè. È, åñëè ýòè âçàèìîîòíîøåíèÿ íå óäîâëåòâîðÿþò ðåáåíêà, ó íåãî âîçíèêàþò ãëóáîêèå àôôåêòèâíûå ïåðåæèâàíèÿ, êîòîðûå âåäóò ëèáî ê çíà÷èòåëüíîìó ñíèæåíèþ àêòèâíîñòè â îáùåíèè ñî ñâåðñòíèêàìè, ëèáî ê àãðåññèâíîñòè ïî îòíîøåíèþ ê íèì (Ãîëîâêî Î.À., Êîòèðëî Â.Ê.(   )).   ýòîì ñëó÷àå ìû ãîâîðèì î íåïîíèìàíèè ðîäèòåëÿìè ñâîåãî ðåáåíêà, åãî òðóäíîãî ïåðèîäà. È ýòî íåïîíèìàíèå âûðàæàåòñÿ ïðèìåíåíèåì ôèçè÷åñêîé ñèëû è ãðóáîñòè ïî îòíîøåíèþ ê “ñâîåìó ìèëîìó áåáè”. À âåäü åìó è òàê íå ñëàäêî! (Ð.Êýìïáåëë (   )).

Ðîäèòåëè ñòàíîâÿòñÿ íåâûíîñèìûìè, ññîðÿñü ñ ðåáåíêîì è äðóã ñ äðóãîì èç-çà åãî âîñïèòàíèÿ ( Ìèä Ì. “Ðàçâèòèå ðåáåíêà”(   )). À â ýòîì ñëó÷àå, ïðè âîñïèòàíèè äåòåé â àòìîñôåðå ïîñòîÿííûõ ñêàíäàëîâ, äðàê, íåäîðàçóìåíèé â ñåìüå ó ðåáåíêà êóëüòèâèðóåòñÿ è óñèëèâàåòñÿ íåóìåíèå ñäåðæèâàòü íåïîñðåäñòâåííûå ýìîöèîíàëüíûå ðåàêöèè, âîçáóäèìîñòü, êîíôëèêòíîñòü. Çàðàæàÿñü ðàçäðàæèòåëüíîñòüþ âçðîñëûõ, äåòè ïåðåíîñÿò åå íà ñâîå áëèæàéøåå îêðóæåíèå - ñâåðñòíèêîâ. È, õî÷åòñÿ ïîâòîðèòüñÿ, ÷òî èìåííî â ìëàäøåì äîøêîëüíîì âîçðàñòå ïåðåä äåòüìè “âçðîñëûå âûñòóïàþò êàê íîñèòåëè îáðàçöîâ äåéñòâèé è îòíîøåíèé â îêðóæàþùåì ìèðå” (Ä.Á.Ýëüêîíè(   )). È, êîíå÷íî æå, â ýòîì âîçðàñòå â ïåðâóþ î÷åðåäü òàêèìè îáðàçöàìè ÿâëÿþòñÿ ðîäèòåëè.

 

1.4. Âëèÿíèå ñåìåéíîãî ðóêîâîäñòâà íà óñâîåíèå àãðåññèâíîãî ïîâåäåíèÿ äåòüìè. 

Âîïðîñû ñåìåéíîãî âîñïèòàíèÿ è âëèÿíèÿ âçàèìîîòíîøåíèé â ñåìüå íà ðåáåíêà ñòàëè ðàçðàáàòûâàòüñÿ â ðàìêàõ ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîäõîäà (Ê.Ä.Óøèíñêèé, À.Ñ.Ìàêàðåíêî, Â.À.Ñóõîìëèíñêèé, Å.À.Àðêèí, À.Í.Ëåîíòüåâ, À.Â.Çàïîðîæåö, Í.È.Ëèñèíà, Â.Ê.Êîïûðëî è äð.).

Àâòîðû, çàíèìàþùèåñÿ ýòîé ïðîáëåìîé îòâîäÿò âàæíóþ ðîëü ðàííåìó îïûòó âîñïèòàíèÿ ðåáåíêà â êîíêðåòíîé êóëüòóðíîé ñðåäå, ñåìåéíûì òðàäèöèÿì è ýìîöèîíàëüíîìó ôîíó îòíîøåíèé ðîäèòåëåé ê ðåáåíêó.

Ì.Ìèä (   ), èçó÷àÿ ïðèìèòèâíûå ñîîáùåñòâà, ñäåëàëà î÷åíü èíòåðåñíûå íàáëþäåíèÿ.  òåõ ñîîáùåñòâàõ, ãäå ðåáåíîê èìååò íåãàòèâíûé îïûò, êàê ïðàâèëî, ôîðìèðóþòñÿ îòðèöàòåëüíûå ÷åðòû ëè÷íîñòè.  ÷àñòíîñòè, ñòèëü âçàèìîäåéñòâèÿ ñî âçðîñëûìè ñâîäèòñÿ ê ñëåäóþùåìó:

ìàòü ðàíî îòëó÷àåò ðåáåíêà îò ãðóäè, íàäîëãî óõîäèò ðàáîòàòü, îáùåíèå ñ ìàòåðüþ ïðîèõîäèò ðåäêî. Äàëüíåéøåå âîñïèòàíèå îñòàåòñÿ äîñòàòî÷íî ñóðîâûì: â îñíîâíîì, èñïîëüçóþòñÿ ÷àñòûå íàêàçàíèÿ, âðàæäåáíîñòü äåòåé ïî îòíîøåíèþ äðóã ê äðóãó íå âûçûâàåò ó âçðîñëûõ îñóæäåíèÿ.  ðåçóëüòàòå, ôîðìèðóþòñÿ òàêèå êà÷åñòâà êàê òðåâîæíîñòü, ïîäîçðèòåëüíîñòü, ñèëüíàÿ àãðåññèâíîñòü, ýãîèçì è æåñòîêîñòü.

Ýðîí è äð., ïðîâåäÿ îáøèðíîå îáñëåäîâàíèå, âûÿâèëè ÷åðòû äåòåé. Ïîëüçîâàâøèõñÿ ðåïóòàöèåé æåñòîêèõ è îçëîáëåííûõ. Áûëî îòìå÷åíî, ÷òî òàêèå äåòè, êàê ïðàâèëî èìåþò ñêëîííîñòü ê àãðåññèâíîñòè ïî îòíîøåíèþ ê ñâîèì äåòÿì (äåòè íåäîëþáëåííûå, çàáðîøåííûå).

À.À.Áîäàëåâ (   ) ñ÷èòàåò, ÷òî îöåíêà ðåáåíêîì äðóãîãî ÷åëîâåêà è åãî äåéñòâèé ÿâëÿåòñÿ ïðîñòûì ïîâòîðåíèåì îöåíêè àâòîðèòåòíûì äëÿ ðåáåíêà âçðîñëûì. Îòñþäà ðîäèòåëè ÿâëÿþòñÿ  ýòàëîíîì, ïî êîòîðîìó äåòè ñâåðÿþò è ñòðîÿò ñâîå ïîâåäåíèå.

Ïåðåäàâàÿ ñîöèàëüíî ïîëåçíûé îïûò, ðîäèòåëè,ïîðîé. Ïåðåäàþò è íåãàòèâíûå åãî ñòîðîíû, ÿâëÿþùèåñÿ î÷åíü ýìîöèîíàëüíî çàðÿæåííûì “ðóêîâîäñòâîì ê äåéñòâèþ”. Íå èìåÿ ñâîåãî ëè÷íîãî îïûòà, ðåáåíîê íå â ñîñòîÿíèè ñîîòíåñòè ïðàâèëüíîñòü íàâÿçûâàåìûõ ìîäåëåé ïîâåäåíèÿ ñ îáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòüþ.

Ñàìè æå ðîäèòåëè, êàê çàìåòèë Ý.Áåðí (   ), âñåãäà äîâîëüíû,  õîòÿ ìîãóò è íå ïîêàçûâàòü âèäà, êîãäà äåòè èì ïîäðàæàþò, ïóñòü äàæå â ñàìîì äóðíîì îòíîøåíèè.

Òàêèì îáðàçîì, îïèðàÿñü íà ïîëó÷åííûå äàííûå, ìîæíî çàêëþ÷èòü, ÷òî íà ñîöèàëèçàöèþ àãðåññèè îêàçûâàþò âëèÿíèå äâà îñíîâíûõ ôàêòîðà:

  • Îáðàçåö îòíîøåíèé è ïîâåäåíèÿ ðîäèòåëåé;
  • Õàðàêòåð ïîäêðåïëåíèÿ àãðåññèâíîãî ïîâåäåíèÿ ñî ñòîðîíû îêðóæàþùèõ.
 

 ÷àñòíîñòè, áûëà óñòàíîâëåíà ñâÿçü ìåæäó ðîäèòåëüñêèì íàêàçàíèåì è àãðåññèåé ó äåòåé. Ðîäèòåëè ÷àñòî ïî-ðàçíîìó ðåàãèðóþò íà àãðåññèâíîå ïîâåäåíèå äåòåé â çàâèñèìîñòè îò òîãî, íàïðàâëåíî ëè îíî íà íèõ èëè ñâåðñòíèêîâ (È.À.Ôóðìàíîâ (   )).

Ð.Áýðîí, Ä.Ðè÷àðäñîí (   )òàêæå óêàçûâàþò íà çàâèñèìîñòü ìåæäó ïðàêòèê îé ñåìåéíîãî ðóêîâîäñòâà è àãðåññèâíûì ïîâåäåíèåì ó äåòåé, êîòîðàÿ ñîñðåäîòî÷èëàñü íà õàðàêòåðå è ñòðîãîñòè íàêàçàíèé, à òàêæå íà êîíòðîëå ðîäèòåëÿìè ïîâåäåíèÿ äåòåé.  îáùåì è öåëîì âûÿâëåíî, ÷òî æåñòîêèå íàêàçàíèÿ ñâÿçàíû ñ îòíîñèòåëüíî âûñîêèì óðîâíåì àãðåññèâíîñòè ó äåòåé (Ýðîí è äð.), à íåäîñòàòî÷íûé êîíòðîëü è ïðèñìîòð çà äåòüìè êîððåëèðóåò ñ âûñîêèì óðîâíåì àñîöèàëüíîñòè, çà÷àñòóþ ñîïðîâîæäàþùèìñÿ àãðåññèâíûì ïîâåäåíèåì (Ïòòåðñîí è Ñòàóõàìåð-Ëåáåð).

Ð.Ñ.Ñèðñ, Å.Å.Ìàêêîáè, Ê.Ëåâèí (   ) â ñâîåì èññëåäîâàíèè òàêæå âûÿâèëè äâà ãëàâíûõ ôàêòîðà, îïðåäåëÿþùèõ âîçìîæíîå ðàçâèòèå àãðåññèâíîñòè â ïîâåäåíèè ðåáåíêà:

  1. Ñíèñõîäèòåëüíîñòü, ò.å. ñòåïåíü ãîòîâíîñòè ðîäèòåëåé ïðîùàòü ïîñòóïêè, ïîíèìàòü è ïðèíèìàòü ðåáåíêà;
  2. Ñòðîãîñòü íàêàçàíèÿ ðîäèòåëÿìè àãðåññèâíûì ïðîÿâëåíèé ðåáåíêà.

Íàèìåíåå àãðåññèâíû òå äåòè, ðîäèòåëè êîòîðûõ íå áûëè ñêëîííû íè ê ñíèñõîäèòåëüíîñòè, íè ê íàêàçàíèþ. Èõ ïîçèöèÿ - â îñóæäåíèè àãðåññèè è äîâåäåíèè ýòîãî äî ñâåäåíèÿ ðåáåíêà, íî áåç ñòðîãèõ íàêàçàíèé â ñëó÷àå ïðîñòóïêà. Ðîäèòåëè áîëåå àãðåññèâíûõ äåòåé âåëè ñåáÿ òàê, êàê áóäòî ëþáîå ïîâåäåíèå äåòåé ïðèëè÷íî, íå äåëàÿ ñâîå îòíîøåíèå ê àãðåññèè áîëåå ÿñíûì. Îäíàêî, êîãäà ðåáåíîê ñîâåðøàë ïðîñòóïîê, îí áûë ñòðîãî íàêàçàí. Ñòðîãîñòü ðîäèòåëåé, åñëè îíà ïîñëåäîâàòåëüíàè äîñòàòî÷íî ÷óâñòâèòåëüíà äëÿ ðåáåíêà, ìîæåò ïðèâåñòè ê ïîäàâëåíèþ àãðåññèâíûõ èìïóëüñîâ â ïðèñóòñòâèè ðîäèòåëåé, íî âíå äîìà ðåáåíîê áóäåò âåñòè ñåáÿ åùå áîëåå àãðåññèâíî.

Êðîìå òîãî, ñêëîííûé ê òåëåñíîìó íàêàçàíèþ ðîäèòåëü, õîòÿ è íåíàìåðåííî, ïîäàåò ðåáåíêó ïðèìåð àãðåññèâíîãî ïîâåäåíèÿ (Áàëäóðà (   )).

Ðåáåíîê, â ýòîì ñëó÷àå, äåëàåò âûâîä, ÷òî àãðåññèÿ ïî îòíîøåíèþ ê îêðóæàþùèì äîïóñòèìà, íî æåðòâó âñåãäà íóæíî âûáèðàòü ìåíüøå è ñëàáåå ñåáÿ. Îí óçíàåò, ÷òî ôèçè÷åñêàÿ àãðåññèÿ - ñðåäñòâî âîçäåéñòâèÿ íà ëþäåé è êîíòðîëÿ íàä íèìè, è áóäåò ïðèáåãàòü ê íåìó ïðè îáùåíèè ñ äðóãèìè äåòüìè.

Åñëè íàêàçàíèå ñëèøêîì âîçáóæäàåò è ðàññòðàèâàåò äåòåé, îíè ìîãóò çàáûòü ïðè÷èíó, ïîðîäèâøóþ ïîäîáíûå äåéñòâèÿ ðîäèòåëåé.

Ôàêòè÷åñêè ñòðàòåãèÿ ñîöèàëèçèöèè â ýòîì ñëó÷àå ìåøàåò óñâîåíèþ ïðàâèë ïðèåìëåìîãî ïîâåäåíèÿ, ò.å. ïîñëå ñóðîâîãî íàêàçàíèÿ ðåáåíîê ðàññåðæåí èëè ðàññòðîåí. Îí èç-çà áîëè ìîæåò çàáûòü, çà ÷òî åãî íàêàçàëè (Ïåððè è Áàññåé).

È, íàêîíåö, äåòè, èçìåíèâøèå ñâîå ïîâåäåíèå â ðåçóëüòàòå ñòîëü ñèëüíîãî âîçäåéñòâèÿ, ñêîðåå âñåãî íå ñäåëàþò íîðìû, êîòîðûå èì ïûòàþòñÿ ïðèâèòü, ñâîèìè âíóòðåííèìè öåííîñòÿìè. Ò.å. îíè ïîâèíóþòñÿ òîëüêî äî òåõ ïîð, ïîêà çà èõ ïîâåäåíèåì íàáëþäàþò.

Èòàê, ôîðìèðîâàíèå àãðåññèâíûõ òåíäåíöèé ó äåòåé ïðîèñõîäèò íåñêîëüêèìè ïóòÿìè:

  1. Ðîäèòåëè ïîîùðÿþò àãðåññèâíîñòü â ñâîèõ äåòÿõ íåïîñðåäñòâåííî, ëèáî ïîêàçûâàþò ïðèìåð (ìîäåëü) ñîîòâåòñòâóþùåãî ïîâåäåíèÿ ïî îòíîøåíèþ ê äðóãèì è îêðóæàþùåé ñðåäå.
  2. Ðîäèòåëè íàêàçûâàþò äåòåé çà ïðîÿâëåíèå àãðåññèâíîñòè. Èç èññëåäîâàíèé âèäíî, ÷òî:
  • Ðîäèòåëè, êîòîðûå î÷åíü ðåäêî ïîäàâëÿþò àãðåññèâíîñòüó ñâîèõ äåòåé, âîñïèòûâàþò â ðåáåíêå ÷ðåçìåðíóþ àãðåññèâíîñòü.
  • Ðîäèòåëè, êîòîðûå íå íàêàçûâàþò ñâîèõ äåòåé çà ïðîÿâëåíèå àãðåññèâíîñòè, âåðîÿòíåå âñåãî, âîñïèòûâàþò â íèõ ÷ðåçìåðíóþ àãðåññèâíîñòü.
  • Ðîäèòåëÿì, ðàçóìíî ïîäàâëÿþùèå àãðåññèâíîñòü ó ñâîèõ äåòåé, êàê ïðàâèëî, óäàåòñÿ âîñïèòàòü óìåíèå âëàäåòü ñîáîé â ñèòóàöèÿõ, ïðîâîöèðóþùèõ àãðåññèâíîå ïîâåäåíèå.
 
  1. Âëèÿíèå íà ïðîÿâëåíèå àãðåññèâíîñòè â ìëàäøåì äîøêîëüíîì âîçðàñòå îòíîøåíèé “Ðîäèòåëè-Ðåáåíîê”.
 

Ãîâîðÿ îá îòíîøåíèÿõ “ðîäèòåëè-ðåáåíîê”, ìû ãîâîðèì î âçàèìîîòíîøåíèè ìåæäó íèìè è î ïîëîæåíèè, êîòîðîå çàíèìàåò ðåáåíîê â ñåìüå. Êàê îòìå÷àþò Õàíñîí è äð. â ñâîèõ èññëåäîâàíèÿõ, ÷òî åñëè ó ðåáåíêà (íåçàâèñèìî îò òîãî, â êàêîé âîçðàñòíîé ãðóïïå îí ïðèíàäëåæèò) ïëîõèå îòíîøåíèÿ ñ îäíèì èëè îáîèìè ðîäèòåëÿìè, åñëè ðåáåíîê ÷óâñòâóåò, ÷òî åãî ñ÷èòàþò íèêóäà íå ãîäíûì, èëè íå îùóùàåò ðîäèòåëüñêîé ïääåðæêè, îí, âîçìîæíî, îêàæåòñÿ âòÿíóòûì â ïðåñòóïíóþ äåÿòåëüíîñòü, áóäåò îïîë÷àòüñÿ íà äðóãèõ äåòåé, ñâåðñòíèêè áóäóò îòçûâàòüñÿ î íåì êàê îá àãðåññèâíîì, îí áóäåò âåñòè ñåáÿ àãðåññèâíî ïî îòíîøåíèþ ê ðîäèòåëÿì.

Øåôåð (   ) âûÿñíèë, ÷òî îòíîøåíèÿ ðîäèòåëåé ê ñâîåìó ðåáåíêó ìîæíî îïèñàòü äâóìÿ ïàðàìè âàæíûõ ïðèçíàêîâ (Ñì. Ðèñ. 1.2):

  • íåïðèÿòèå - ðàñïîëîæåíèå;
  • òåðïèìîñòü- ñäåðæèâàíèå.

Ñòåïåíü âûðàæåííîñòè ýòèõ ïðèçíàêîâ îáóñëàâëèâàåò õàðàêòåð âîñïèòàòåëüíîãî âîçäåéñòâèÿ. Â.È.Ãàðáóçîâ (   ) âûäåëèë òðè òèïà íåãàòèâíûõ îòíîøåíèé ðîäèòåëåé ê ðåáåíêó:

  1. Òèï À - îòâåðæåíèå (íåïðèÿòèå ðåáåíêà, äåìîíñòðàöèÿ íåäîáðîæåëàòåëüíîãî îòíîøåíèÿ)
  2. Òèï Á - ãèïåðñîöèàëèçàöèÿ (ñâåðõòðåáîâàòåëüíîå îòíîøåíèå: ÷ðåçìåðíàÿ êðèòèêà, ïðèäèð÷èâîñòü, íàêàçàíèå çà ìàëåéøóþ ïðîâèííîñòü)
  3. Òèï  - ãèïåðîïåêà (ýãîöåíòðè÷åñêîå âîñïèòàíèå: ñâåðõçàáîòëèâîå îòíîøåíèå, ïðè êîòîðîì ðåáåíîê ëèøåí âîçìîæíîñòè ñàìîñòîÿòåëüíî äåéñòâîâàòü.

Ïåðâûé òèï ôîðìèðóåò óðåáåíêà îùóùåíèå ïîêèíóòîñòè, íåçàùèùåííîñòè, íåóâåðåííîñòè â ñåáå. Ðåáåíîê íå ÷óâñòâóåò ïîääåðæêè, “ñòåíû” çà êîòîðóþ ìîæíî ñïðÿòàòüñÿ. Êðîìå òîãî, îòâåðæåíèå ðàçðóøàåò ìåõàíèçì èäåíòèôèêàöèè (ðåáåíîê íå ïðèíèìàåò ðîäèòåëüñêèå óáåæäåíèÿ). Ïðè õîëîäíûõ ýìîöèîíàëüíûõ îòíîøåíèÿõ îí íå èìååò ïîçèòèâíûõ ïîâåäåí÷åñêèõ ìîäåëåé ðåàãèðîâàíèÿ. Ýòî ñíèæàåò ñïîñîáíîñòü ñàìîðåãóëÿöèè ðåáåíêà.

Òàê, Ã.Ýáåðëåéí îïðåäåëÿåò àãðåññèâíîñòü êàê “îò÷àÿíèå ðåáåíêà, êîòîðûé èùåò ïðèçíàíèÿ è ëþáâè”.

Âòîðîé òèï (ãèïåðñîöèàëèçàöèÿ), âðîäå áû ïðåäîñòàâëÿåò ðåáåíêó îáðàçåö äëÿ ðàçâèòèÿ è íàïðàâëåí íà ôîðìèðîâàíèå ñèëüíîé, âîëåâîé ëè÷íîñòè, íî âñå æå ïðèâîäèò ê íåãàòèâíûì ðåçóëüòàòàì - îçëîáëåííîñòè, ñòðåìëåíèþ äåëàòü çàïðåòíîå “èñïîäòèøêà” è ïðî÷åå. Çäåñü êðèòèêà ñî ñòîðîíû ðîäèòåëåé îáû÷íî íå ÿâëÿåòñÿ êîíñòðóêòèâíîé è ïîòîìó íå ïðèâîäèò ê ïîëîæèòåëüíì ðåçóëüòàòàì. Êðèòèêà â àäðåñ ðåáåíêà ôîðìèðóåò ó íåãî ÷óâñòâî íåïîëíîöåííîñòè, òðåâîæíîñòè è îæèäàíèÿ íîâûõ íåóäà÷.  ×àùå âñåãî, êàê îòìå÷àëè Å.Ãàñïàðîâà (   ), Ò.Â.Ðîÿë (   ), ðåáåíîê, çàíèìàþùèé òàêîå ïîëîæåíèå â ñåìüå, îêàçûâàåòñÿ íåñîñòîÿòåëüíûì è íå ñïîñîáíûì çàíÿòü âûñîêîå ïîëîæåíèå â ãðóïïå. È ýòÿ íåñîñòîÿòåëüíîñòü ïðèâîäèò ê òîìó, ÷òî àãðåññèâíîå ïîâåäåíèå ðåáåíêà ñëóæèò åìó äëÿ ñàìîóòâåðæäåíèÿ â ãðóïïå.

Òàêæå, ðîäèòåëè, ïðåäúÿâëÿÿ çàâûøåííûå òðåáîâàíèÿ  ê ðåáåíêó, íå ó÷èòûâàþò åãî îñîáåííîñòåé è âîçìîæíîñòåé. È îòñþäà, ïî À.È.Çàõàðîâó, ÷ðåçìåðíàÿ çàãðóæåííîñòü ðåáåíêà çàíÿòèÿìè. Ïðè÷åì çàíÿòèÿ, íåñîîòâåòñòâóþùèå âîçðàñòó è èíòåðåñàì ðåáåíêà ìîãóò ïðèâåñòè ê âîçíèêíîâåíèþ íåâðîçà, ïðîâîöèðóþùåãî àãðåññèâíîå ïîâåäåíèå.

Òðåòèé òèï (ãèïåðîïåêà) òàêæå íàðóøàåò íîðìàëüíîå ðàçâèòèå ëè÷íîñòè. Îíà ïðåäîñòàâëÿåò ðåáåíêó âîçìîæíîñòü ïîëó÷åíèÿ ðîäèòåëüñêîé ëàñêè è ëþáâè, îäíàêî, ÷ðåçìåðíûé óõîä ïðèâîäèò ê èíôàíòèëèçìó, íåñàìîñòîÿòåëüíîñòè, íåñïîñîáíîñòè ïðèíèìàòü ðåøåíèÿ è ïðîòèâîñòîÿòü ñòðåññàì, ñíèæàåò ëè÷íîñòíûå ñïîñîáíîñòè ê ñàìîðåãóëÿöè.

Òàêèå äåòè, ñ÷èòàþò ïñèõîëîãè, ÷àùå âñåãî ñòàíîâÿòñÿ æåðòâàìè àãðåññèè. È, ó÷èòûâàÿ, ÷òî îíè íåñïîñîáíû ïîñòîÿòü çà ñåáÿ, ó íèõ íàáëþäàåòñÿ êîñâåííàÿ àãðåññèÿ, ò.å. ñâîè íåãàòèâíûå ýìîöèè îíè âûìåùàþò íà äðóãèõ ïðåäìåòàõ (ðâóò êíèãè, ðàñêèäûâàþò èãðóøêè, íàêàçûâàþò èãðóøêè â èãðå è äð.).

Òàêèì îáðàçîì, íåïðàâèëüíîå îòíîøåíèå ê ðåáåíêó â ñåìüå òàêæå âåäåò ê ôîðìèðîâàíèþ àãðåññèâíûõ òåíäåíöèé â ïîâåäåíèè ðåáåíêà. 

 çàêëþ÷åíèè îáçîðà ëèòåðàòóðû ìîæíî ïðèâåñòè âûñêàçûâàíèå Ïåððè è Áàññåé, ñ êîòîðûì àâòîð àáñîëþòíî ñîãëàñåí, ÷òî:

Информация о работе Агрессия в младшем дошкольном возрасте