Фундаментальная, прикладная и практическая психология»

Практический  психолог ориентирует клиента в  его целях, помогает увидеть ситуацию с разных сторон и выбрать оптимальный способ решения проблемы. 

Задачи  деятельности практического  психолога 

Основными задачами деятельности психолога –  практика могут считаться:

1. Выявление психологических характеристик конкретного человека, группы.
2. Выявление психологических причин, вызывающих трудности в их повседневной жизнедеятельности.
3. Оказание психологической помощи в преодолении этих трудностей, в решении клиентом различных психологических проблем.
4. Содействие государственным, предпринимательским организациям в эффективном использовании психологического фактора при решении практических задач.
5. Социально – психологическое сопровождение труда и жизни клиентов.
6. Пропаганда психологических знаний и повышение психологичеслой культуры людей.
7. Оптимизация системы психологической работы и повышение собственной профессиональной компетентности.

Основные  виды деятельности в  практической психологии 

1. Психологическое оценивание.

Основная  задача заключается в том, чтобы оценить развитие каких – либо психологических качеств у конкретного человека, поставить диагноз его психического развития, то есть провести диагностику.

2. Психологическое консультирование.

Основное  средство – беседа, построенная определённым образом.

Цель – психологическая помощь людям.

3. Психологическое просвещение.

Задача  – расширение психологических знаний и повышение психологической культуры.

Требование  – ясность, доступность изложения информации, её практическая ориентированность.

Основа – стремление к приобретению психологических знаний и желание использовать их в жизни и практической деятельности.

4. Коррекционная и развивающая работа.

Психокоррекция  проводится в том случае, если в  результате психодиагностики или консультирования выявлены отклонения от нормы в поведении или психическом развитии.

Поскольку отклонения от психологической нормы  могут сочетаться с серьёзными отклонениями в психическом здоровье и в  сфере социального поведения, то практический психолог должен строить коррекционную работу в тесном взаимодействии с нейропсихологом, психиатром, социальным педагогом.

Методы – интеллектуальный тренинг, методы обучения саморегуляции, социально – психологические тренинги, ролевые игры, групповые дискуссии.

Развивающая работа – направлена на дальнейшее развитие качеств, способностей, умений человека.  
 
 
 
 

Заключение 

Психология это наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Область знаний о внутреннем - психическом мире человека. Термин возник в ХVI веке и означает «учение о душе». В строгом смысле понимается как наука о психике. Отделение психологии от философии произошло во второй половине XIX века.

В системе  наук психология занимает совершенное  место. Она - наука о самом сложном, что пока известно человечеству. В  ней как бы сливаются объект и  субъект познания. Только в психологии научное сознание человека становится его научным самосознанием.

Перед психологией стоит двоякая задача: всё дальше развивать теоретические  исследования и адекватно решать – иногда срочно – практические проблемы. В связи с этим и происходит разделение психологической науки  на различные направления, такие как психология фундаментальная и психология прикладная. Фундаментальная психология является основой всех психологических знаний, а прикладная – реальным её воплощением. Практическая психология, как стало понятно, это конкретная работа психолога в различных сферах деятельности. Стать практическим психологом несказанно интересно. Практические следствия психологии уникальны, они непохожи на результаты других наук.  Познать нечто – это значит овладеть им и научиться управлять, а управление своими психическими процессами, функциями и способностями – самая грандиозная задача. К тому же, познавая себя, человек тем самым себя изменяет.

Желаю удачи !   
 
 

Список  литературы 

1. Головин С.Ю. Словарь психолога – практика / Сергей Юрьевич Головин. – 2 – е  изд., перераб. и доп. – Мн.: Харвест, 2007. – 976 с. – (Библиотека практической психологии).
2. Доспулов Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии. М., «Юрид. лит.», 1976. 112 с.
3. Образование и наука: достижения, задачи и перспективы. Секция «Проблемы современной прикладной психологии»: междунар. науч. – практ. конф., 23 – 24 марта 2006 г.: [материалы] / под научн. ред. И.Б. Храпенко; НОУ «Мурманский гуманитарный институт». – Мурманск: НОУ МГИ, 2006. – 80 с.
4. http://www.humanities.edu.ru/db/msg/33810
5. http://psylib.org.ua/books/andrg01/txt19.htm
6. http://www.moscowbooks.ru/book.asp?id=418015
7. http://polbu.ru/andreeva_psychology/ch19_i.html
8. http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1192109348&archive=1196815450&start_from=&ucat=&