Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Февраля 2012 в 07:57, контрольная работа
Эмоция (от фр. emotion - чувство) - психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении потребностной значимости внешних воздействий, их благоприятности или вредности для жизнедеятельности человека. Эмоции двухвалентны - они или положительны, или отрицательны объекты или удовлетворяют, или не удовлетворяют соответствующие потребности.
Вопрос 1. Эмоции и чувства: определение, функции, виды эмоционального состояния.
Вопрос 2. Образовательная, воспитательная и развивающая функция обучения.
Список литературы
10 Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005.- с.350
11 Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студентов пед. Вузов: В 2 кн.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.- Кн.1: Общие основы. Процесс обучения.-с.237
12 Педагогика. Учебник для студентов педагогических учебных заведений / Под ред. И.П. Пидкасистого. - М.: 1996.- с.109
13 Сластёнин В.А., Исаев И.Ф.Педагогика: Учебное пособие.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС ,1998.- с.201
14 Харламов И.Ф. Педагогика. -М.: Гардарики, 1999. - с.361
15 И.А.Петрищенко. Проблемы современного процесса обучения и пути повышения его эффективности.- М.:ВЛАДОС, 1990.- с.183
16 Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студентов пед. Вузов: В 2 кн.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.- Кн.1: Общие основы. Процесс обучения.-с.265
17 Сластёнин В.А., Исаев И.Ф.Педагогика: Учебное пособие.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС ,1998.- с.271
18 Харламов И.Ф. Педагогика. -М.: Гардарики, 1999. - с.399
19 Педагогика. Учебник для студентов педагогических учебных заведений / Под ред. И.П. Пидкасистого. - М.: 1996.- с.169
Информация о работе Эмоции и чувства: определение , функции , виды эмоционального состояния