Этапы педагогического процесса - это последовательность его развития:

1. Первый этап - подготовительный: это организация процесса, имеющая следующие задачи - целеполагание, диагностика, прогнозирование, планирование, проектирование.
2. Второй этап - основной: это осуществление, его задачи - педагогическое взаимодействие, организация обратной связи, регулирование и коррекция деятельности, оперативный контроль.
3. Третий этап - заключительный: это анализ, его задачи - выявление плюсов и минусов, анализ ошибок и достижений, проектирование мер по устранению ошибок.

   Таким образом, педагогический процесс есть целостная система со своими структурными и функциональными компонентами, характерными чертами, этапами. Системный подход заключается в учете и анализе всех компонентов системы, взаимосвязей между ними. Это не только система деятельности, но и система взаимоотношений, направленных на развитие личности. 
 
 

Библиографический список

   1. Кравченко А.И. Психология и педагогика.  М.: Инфра-М, 2008. - 400 с.

   2. Кроль В.М .Психология и педагогика.  М.: Высшая школа, 2001. - 319 Часть 2 раздел 1

   3. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях.  СПб.: Питер, 2006. - 320 с

   4. Луковцева А.К.  Психология и педагогика. Курс лекций.  М.: КДУ, 2008. - 192 с

   5. Радугина А.А Психология и педагогика. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Центр,2002. - 256 с. Раздел 2

Приложение 

Приложение 1 

Приложение 2