Проблема социальной работы с подростками, склонными к суициду

Все это приводит к  тому, что проблема "отцов и  детей" может быть, как никогда, остро стоит именно сегодня и  от ее решения зависит успех диалога  между подростками и взрослыми  и ценность реальной помощи молодым.

Данная работа является попыткой описать феномен социально-психологической дезадаптации и проанализировать ее место в суицидальном поведении подростка. Рассмотрение самого понятия суицида, его причин, мотивов и факторов в подростковом возрасте, показывает, что профилактика суицидального поведения должна строится как многоступенчатая система. Очевидно, что профилактика подросткового суицида не может ограничиваться рамками социологии, а должно включать в себя, кроме вышеуказанного, еще психологические, педагогические, психиатрические и правовые аспекты.

Углубленное понимание  социально-дезадаптационной природы  самоубийства должно внести существенные коррективы в практические действия социальных работников, психологов, врачей, педагогов. Необходимо прежде всего  учитывать и всячески разъяснять, где только возможно, что всякая конфликтная ситуация чревата суицидальной опасностью у подростков.

Курсовая работа, явилась  одной из попыток рассмотреть  проблемы социальной работы с подростками, склонными к суициду и решения  их в рамках целостного подхода к анализу существующей практики профилактической работы суицидального поведения. Бесспорно, что не все задачи решены, но главное, удалось доказать что, проблема подросткового суицида как социальная проблема не отдельного ребенка или семьи, а общества в целом.

Суицид, особенно подростковый, явление ужасающее. Задача взрослых сегодня – создать в обществе такой психологический климат, чтобы  любой ребенок смог почувствовать  себя необходимым и полезным.

ЛИТЕРАТУРА

1. Антология социальной работы. В. 5 т. Т.2. Феменология социальной патологии. / Сост. М.В.Фирсов. – М.: Сварогъ – НВФ СПТ, 1995. – 400 с.
2. Василец О., Обухов Я. Если ребенок не хочет жить…// Народное образование. – 1998. – № 9-10. – С. 15-18.
3. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб пособие для студ. пед. вузов и колледжей. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 440 с.
4. Воронков Б.В. Острые аффективные реакции и нарушения поведения. В кн: Возрастная психология: детство, отрочество, юность: хрестоматия: – М., 2000. – С. 452-460.
5. Дюркгейм Э. Самоубийство. Социол. Этюд: СПб.: Союз, 1998. – 496 с.
6. Игошкина С. Как предупредить попытку самоубийства // Воспитание школьников - 2002. – 1. – С. 31-37.
7. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: Социал.-психол. и психиатр. аспекты. – Мн.: Беларусь, 1988. – 207 с.
8. Кондрашенко В.Т., Чернявская А.Г. По лабиринтам души подростка. – Мн. Выш. шк., 1991. 72 с.
9. Личко А.Е. Подростковая психиатрия: (Руководство для врачей). – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Л.: Медицина, 1985. – 416 с.
10. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л.: «Медицина»,1977. – 208 с.
11. Основы социальной работы: Учебник / Отв. Ред.П.Д.Павленок. – М.: ИНФА-М, 1997. – 368 с.
12. Плюс-минус жизнь / Ссост. Л.А.Сладков. – М.: Мол. гвардия, 1990. – 128 с.
13. Погодин И.А. Социально-психологическая дезадаптация личности и суицид: феноменология, динамика, модели психологической помощи. - Мн.: НИО, 1999. – 67 с.
14. Семья и молодежь: профилактика отклоняющего поведения / В.А.Балцевич, С.Н.Бурова, А.К.Воднева и др. – Мн.: Университетское, 1989. – 144 с.
15. Теория социальной работы: Учебник / Под нред. Проф. Е.И.Холстовой. – М.: Юность, 1998. – 334 с.
16. Социальная педагогика: Опыт словаря-справочника / Под общ. ред.И.И.Калачевой, Я.Л.Коломинского, А.И.Левко. – Мн.: НИО, 2000. – 213 с.

Приложение 1

Блиц-опрос школьников Санкт-Петербурга, опубликованный в  газете «Караван» за 27 июля 2001 года.

 На вопрос «Что  толкает подростка к самоубийству?»  сами школьники ответили:

Марина С., 16 лет:

- Для девчонки, наверное, это позор, разоблачение в чем-то постыдном. Например, когда родители моей подруги случайно узнали, что та в 9 классе потеряла девственность, был жуткий скандал. Об этом узнали и классный руководитель, и родители мальчика, с которым дружила подруга. В итоге она не выдержала и больше недели не показывалась на улице, в школе. Все вынашивала планы, как покончить с собой, чтобы всем досадить. Писала кучу прощальных писем, потом их рвала и снова писала. Кое-как мы уговорили ее отказаться от этой идеи и жить по-прежнему

Ирина В., 17 лет:

- Мне кажется, у  каждого человека бывают в  жизни моменты, когда хочется  провалиться сквозь землю. Более  сильные личности находят поддержку  у друзей, родных, психологов, а слабые  не знают, как с этим справиться  и в результате совершают попытки суицида. Не буду спорить, ситуации бывают разные. Например, можно понять человека, который не хочет жить, если он потерял близких или его предал любимый человек. Но вешаться из-за двойки в школе или из-за того, что родители не пустили гулять - это глупо. У меня была несчастная любовь, я очень страдала и если бы не поддержка друзей, мамы, не знаю, чем бы это все закончилось. Поэтому родители должны максимально поддерживать своих детей, особенно в "трудном" возрасте.

Юля П., 15 лет:

- Непонимание со стороны родителей и друзей, несчастная любовь, наркотики, алкоголь. В нашем классе был такой случай. Одна девчонка влюбилась в одноклассника, а он на нее - ноль внимания. Так вот, чтобы его проучить, она как-то в компании выпила для храбрости бутылку вина, а после проглотила всю домашнюю аптечку. В результате оказалась на больничной койке. Мальчик, естественно, испугался и как миленький прибежал к ней в больницу. Но на этом она не успокоилась. Как только мальчик перестал на нее смотреть, она попыталась вскрыть лезвием вены. В итоге об этом узнала вся школа, во дворе стали показывать на нее пальцем. А мальчишки теперь вообще обходят ее стороной. К чему устраивать подобные спектакли?

Миша Т., 13 лет:

- Всякий раз, когда  я ругаюсь с родителями, появляется  желание закрыться в комнате и что-нибудь с собой сделать. Представляю, какие у предков были бы потом лица! Умирать я не хочу, а просто хочу напугать родителей, чтобы относились ко мне с пониманием, не орали на меня за грязную посуду или бардак на моем столе.

Наташа Р., 15 лет:

- Если честно, иногда  меня очень достает моя жизнь,  точнее - одиночество. В школе  с учителями постоянно конфликты,  друзей у меня практически  нет, подруги каждая сама по  себе. Начинаешь плакаться родителям,  а у тех своих забот и  проблем хватает. Они меня толком и выслушать не могут, сразу начинают упрекать, мол, сама виновата. Суицид - это страшно, но иногда я просто не вижу другого выхода. Наверное, мне пора к психологу…

Маша К., 16 лет:

Недавно я влюбилась  в парня, который намного старше меня. Думала, не переживу безответную любовь. В голове иногда были мрачные мысли, но я их гнала прочь. Потом в одной газете прочла, что самоубийство - большой грех, и все грешники попадают в ад. Мне стало очень страшно, после этого я наслаждаюсь жизнью, а про того парня даже не хочу вспоминать.