Психическое развитие ребёнка младенческого возраста

Заключение 

     Социальная  ситуация психического развития ребенка  младенческого возраста, ситуация неразрывного единства ребенка и взрослого, социальная ситуация комфорта крайне важны для  нормального физического и психического развития ребенка. Показателем существования  такой социальной ситуации служит положительный  эмоциональный фон. Основной ведущий  тип деятельности ребенка в младенческом возрасте - эмоциональное непосредственное общение, предметом которого для  ребенка является взрослый человек. Первая потребность, которая формируется  у ребенка - это потребность в  другом человеке. Только развиваясь рядом  со взрослым человеком, ребенок может сам стать человеком.     Для гармоничного развития ребенка, формирования здоровой психики родителям следует обратить внимание на создание благоприятных условий еще до рождения ребенка.  Будущая мать должна культивировать в себе положительные эмоции, стараться избегать стрессов, не давать воли отрицательным эмоциям; должна не забывать о том, что музыка, пение, поэзия, искусство, общение с природой успокаивают, даруют радость и чувство внутренней свободы, которые благотворно сказываются на ребенке. Отцу нужно относиться с нежностью и вниманием к своей жене, потому что ее тревоги, переживания и обиды обязательно отразятся на физическом и психическом здоровье их ребенка.        После рождения ребенка мать все время должна быть рядом с ним, должна все время любить его, улыбаться, нежно и весело разговаривать с ним; она всегда должна быть готова накормить, напоить, обогреть малыша, приласкать его. Мать при этом должна быть уверена в том, что делает очень важное дело. Поскольку основной тип деятельности ребенка в младенческом возрасте - эмоциональное общение, первая потребность, которая формируется у ребенка - это потребность в другом человеке.   На развитие этой потребности надо обратить особое внимание - с ребенком надо говорить, рассказывать ему сказки, не смущаясь тем, что ребенок еще не все понимает из того, что говорит ему взрослый.                       Это сформирует у ребенка чувство доверия к миру, будет способствовать поощрению его исследовательской деятельности, что послужит основой для его гармоничного развития. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы: 

1. Богачкина Н. А.. Психология возврастов. М.,2009
2. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. М., 2000
3. Немов Р.С. Психология. М., ВЛАДОС, кн.1,2005.
4. Смирнова Е.О. Детская психология. М., ВЛАДОС, 2008.
5. http://www.detzdrav.com/soderjanie-psihicheskoe-razvitie.html(13.12.11)