Психологические особенности развития самопознания и самооценки дошкольника

Актуальность данной работы заключается в попытке рассмотреть особенности формирования самосознания в дошкольном возрасте, как важном периоде личностного развития.
Объект исследования: самосознание как устойчивая, переживаемая система представлений человека о самом себе.
Предмет исследования: самооценка детей старшего дошкольного возраста.

Введение………………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретические основы изучения проблем самосознания в психологии……………………………………………………………………7
1.1Изучение самосознания в зарубежной и отечественной психологии....7
1.2Самооценка как предмет самосознания в психологии………………..14
1.3Особенности развития детей старшего дошкольного возраста………20

Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей самооценки детей старшего дошкольного возраста…………………………………………...27
2.1 Описание выборки и методик исследования………………………….27
2.2 Анализ результатов и их интерпретация……………………………...29
Заключение………………………………………………………………….34
Литература ………………………………………………………………….37
Приложение……………………………