Стили семейного воспитания

При демократическом стиле  воспитания родители поощряют любую  инициативу ребенка, самостоятельность, помогают им, учитывают  их нужды и потребности.  Выражают ребенку свою любовь, доброжелательность, играют с ним на интересные ему темы. Родители позволяют детям принимать участие в обсуждении семейных проблем и учитывают их мнение при принятии решений. А так же в свою очередь требуют осмысленного поведения от детей, проявляют  твердость и последовательность в соблюдении дисциплины.

Ребенок находится в  активной позиции, что дает ему опыт самоуправления, повышает уверенность  в себе, своих силах. Дети в таких  семьях прислушиваются к советам  родителей, знают слово «надо», умеют  дисциплинировать себя и строить  отношения с одноклассниками. Дети растут активными, любознательными, самостоятельными, полноценными личностями с развитым чувством собственного достоинства  и ответственностью за близких ему  людей.

Демократический  стиль воспитания, как утверждают многие психологи,  является наиболее эффективным стилем семейного воспитания.

Заключение:

Стиль родительского взаимоотношения  непроизвольно запечатлевается  в психике ребенка. Это происходит очень рано, еще в дошкольном возрасте, как правило, бессознательно. На стиль  же воспитания оказывают влияние  личностные качества родителей.

Став взрослым, человек  воспроизводит стиль воспитания как естественный. Таким образом, из поколения в поколение происходит социальное наследование стиля общения и воспитания. Следовательно, родителей надо не только просвещать, но и обучать способам правильного общения с детьми, корректируя личностные качества родителей.

Если исследовать какую  то семью отдельно, то лучше проводить  исследование отца и матери, составляющих семейную пару, для того чтобы нарисовать более объективную картину воспитания в семье, влияние обоих родителей  на формирование личности ребенка.

Проделав эту работу, я  пришла к выводу, что именно создание обстановки эмоционального комфорта и  психического благополучия в семье, накопление знаний родителей о психологических  особенностях дошкольного возраста, о формах и методах детского воспитания, комплексное использование средств  и методов психолого – педагогической коррекции способствует значительному улучшению детско – родительских отношений и снижению уровня детской тревожности.

Список литературы:

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика, 2008.
2. Минияров В.М. Психология семейного воспитания.-Воронеж, 2000.
3. http://detskaya.com.ua/stil_semejnogo_vospitaniya.html
4. http://sad-sosenka.ru/konsultacii/sovety-pedagoga-psihologa/65-stili-semejnogo-vospitaniya
5. http://5psy.ru/roditeli-i-deti/stili-semeienogo-vospitaniya.html