Творческая личность и психология творческого мышления

          Особо значимым периодом в возрастном развитии творческой личности является отрочество и ранняя юность, когда личность начинает выделять себя в качестве объекта самопознания и самовоспитания. В этом возрасте значительную роль играют суждения других людей, и прежде всего оценка родителями, педагогами и сверстниками. Молодой человек определяет свои возможности и потребности и в случае большого расхождения между первым и вторым возникают острые аффективные переживания.

                                                                                                                                  11

           Следующим и, на мой взгляд, последним этапом становления творческой личности является возраст генеративности, когда личность учится отказываться от себя в пользу детей. Мне кажется, что на протяжении всей последующей жизни личность, оставаясь практически неизменной, лишь приобретает все больше индивидуальных черт.Талант, вдохновение, мастерство - важнейшие факторы творческой деятельнсти.

           Общие способности человека - интеллект, творчество, обучаемость - определяют продуктивность соответствующих видов активности, которые проявляет человек.

           Творческие достижения в современном мире возможны только при овладении культурой в той сфере, где личность проявляет активность. Успешность овладения культурой и обусловливает общий интеллект. Чем дальше будет развиваться человечество, тем больше будет роль интеллектуального опосредования в творчестве. 
 
 
 
 

                             
 
 
 
 

                      

                                                                                           12

          Список использованной литературы:  

1. Б.Ф.Ломов "Методологические и теоретические  проблемы психологии". Москва "Наука", 1984
2. Поль Фресс, Жан Пиаже "Экспериментальная психология" Москва "Прогресс" 1975.
3. Г.В.Щекин "Основы психологических знаний" Киев, МАУП, 1996
4. Е.Т.Соколова "Самосознание и самооценка при аномалиях личности". Москва, МГУ, 1989
5. Карл Леонгард "Акцентуированные личности"Киев "Высшая школа", 1989
6. Психологический словарь.Москва "Педагогика-пресс", 1996
7. Л.С.Выготский , Собрание сочинений т. 6Москва "Педагогика", 1982
8. В.М.Бехтерев "Объективная психология"Москва "Наука", 1991
9. Ж.Годфруа "Что такое психология"Москва "Мир", 1992
10. В.И.Слободчиков, Г.А.Цукерман "Периодизация общего психического развития"
11. К.Муздыбаев "Психология ответственности"Ленинград "Наука", 1983
12. Чирков В.И. "Самодетерминация и внутренняя мотивация"
13. Р.С. Немов, "Психология", том1, Москва, 1995г.
14. Орлов Ю.М. "Восхождение к индивидуальности", Москва,1991г

 
 
 
 
 
 
 

                                                                                                                                                                                         2

                       Содержание

     

     1.Содержание……………………………………….с.2

2. Введение…………………………………………с.3-4
3. Теоретическая часть…………………………….с.5-9
4. Заключение………………………………………с.10-11
5. Список использованной литературы…………..с.12

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

         Казанский государственный технологический университет. 
 
 
 
 
 
 

                                       РЕФЕРАТ

    На тему: «Творческая личность и

             психология творческого

                        мышления». 
 
 
 
 
 
 

                                                                                                                     Выполнила: студентка

                                                                                   2 курса, гр.3201-12

                                                                                   Аракелян Э.А.

                                                                                   Проверила: Надеева М.И. 

                                                Казань 2011г.