Возрастная диагностика умственного развития

Целью моей курсовой работы является исследование проблем успешного обучения возрастающего поколения с помощью метода диагностирования. Основными стоящими передо мной задачами являются:
выявление основных определяющих умственного развития;
рассмотрение тестов умственного развития широко применяемых на практике психологами.

Введение………………………………………...………………………………..4
Глава I. Основные определяющие умственного развития…………….……7
Социально-культурный фактор в развитии человеческого мышления…7
Влияние школы и социального окружения на умственное развитие ребёнка…...……………………………………………………..………………...9
Глава II. Экспериментальное исследование возрастной диагностики умственного развития………………………………………………………………………….11
2.1. Методы…………………….………………………………….………….11
2.2. Диагностирование……….………………………………..….…………….12
Заключение...………………..…………………………………………………21
Библиографический список используемой литературы…………………23