Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Ноября 2011 в 08:27, курсовая работа
Цель данной курсовой работы - попытаться изложить характерные явления,
возникающие во взаимоотношениях личности и коллектива.
Введение 2
1. Теоретическая часть. 4
1.1 Теория малых групп 4
1.2 Психологическая характеристика группы и коллектива. 5
1.2.1 Социально – психологическая характеристика групп. 5
1.2.2 Социальная коллективность. Отношения между индивидом и группой. 11
1.3 Теория взаимоотношений личность - коллектив 15
1.3.1 Основной принцип человеческого общения 15
1.3.2 Личность и группа. Проблема взаимоотношений. 16
1.3.3 Проблема общности в социальной психологии. 17
1.3.4 Проблемы социальной психологии. 17
1.3.5 Понятие единства развития личности и психики человека. 18
1.3.6 Типы конфликтов и их характеристика. 18
1.4 Метод социометрических измерений 19
1.4.1 История метода. 19
1.4.2 Гипотезы, цели, задачи. 20
2. Эмпирическая часть. 20
2.1 Выбор методики 20
2.2 Выбор испытуемых 20
2.3 Реализация диагностических мероприятий 21
2.3.1 Ход исследования 21
Социоматрица 21
Социограмма 23
2.4 Анализ и обсуждение полученных результатов 24
Обработка результатов. 24
2.5 Выводы по исследованию 28
Заключение 30
Литература 31
количества участников мужского пола в коллективе. Ведущим мотивом является
мотив межличностных отношений, и только на втором месте - деловой, что тоже
говорит не в пользу выдвинутой мною основной гипотезы. Полностью
подтвердилась лишь первая вспомогательная гипотеза, т.к. видно, что на
выбор мотивов влияет неблагоприятный статус участников коллектива.
Изучение природы
сложно она решаема в коллективах. В своей работе мы попытались решить одну
достаточно важную задачу – процесс влияния взаимоотношений между его
участниками, в его повседневной, обыденной форме, а именно, те его
аспекты, которые раскрываются в непосредственном общении между подростками,
в совместной деятельности разнопланового характера.
Проведенные исследования
глубокого изучения межличностных отношений, как в данном возрасте, так и в
других возрастах, при условии дополнительного изучения особенностей
соответствующего
возраста предполагаемых испытуемых.
1.
Андреева Г.М. Социальная
Университета, 1980г.
2.
Донцов А.И. Психология
Университета, 1984г.
3. Кузьмин Е.С., Семенов В.Е. Методы социальной психологии, -Ленинград:
Издательство ленинградского
4. Петровский В.В., Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива,
Учебное пособие для студентов педагогических институтов, -М.:
"Просвещение", 1978г.
5. Петровский А.В., Абраменкова В.В., Зеленова М.Е., под ред. Петровского
А.В. Социальная психология: учебное
пособие для студентов
институтов, -М.: "Просвещение", 1987г.
6. Робер М.-А., Ф. Тильман., Психология индивида и группы, Пер. с фр./
Предисловие А.В. Толстых, -М.: "Прогресс", 1988г.
7. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов
педагогических институтов/В.В.
др.; Под ред. А. В. Петровского - 2-е изд., испр. И доп. -М. :
Просвещение, 1979г.
8.
Краткий психологический
Петровского, М.Г. Ярошевского. -М.
9. Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высших учебных заведений в
3 кн. Кн. 1 Общие основы психологии – 2-е изд. -М. : Просвещение: ВЛАДОС,
1995г.
10. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании:
Учебное пособие. М.: ВЛАДОС, 1996г.
11. Мескон М., Алберт М., Хедоури Ф., “Основы менеджмента”, - М.: 1994г.
12. Старобинский Э.Е., “Как управлять коллективом”, -М.: 1995г.
13. Робинсон Д., “Добейся от людей наилучшего”, -М.: 1994г.
14.
Сухомлинский А.В. О
15.
Социальная психология/Под ред.
-ЛГУ. 1974г.
16.
Андреева Г.М. Социальная
17.
Социальная психология/Под ред.
Политиздат. 1975.
18. Фридман Л.И., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. -М.:
Просвещение. 1991.
19. Вопросы психологии. 1971, № 9
20. Руденский Е.В., Социальная психология. Курс лекций. Москва -
Новосибирск, 1999г.
21. Чуфаровский Ю.В. Психология общения в становлении и формировании
личности. М., 2002г.
22.
Елисеев О.П. Практикум по
2003г.
23. Крылов А.А., С.А. Маничев. Практикум по общей, экспериментальной и
прикладной психологии. 2-е издание.,
Питер 2003г.
-----------------------
[1] Фридман Л.И., Кулагина И.Ю. «
учителя» М. Просвещение, 1991, с.161.
[2] Г.М. Андреева Социальная психология, М. 1974, с.195.
[3] Современная зарубежная СПС - с. 197
[4] Маркс, Энгельс, Соч. Т.46 с.214
[5]
Кузьмин Е.С. Из опыта
общественной психологии. М., 1965. А также: Коломинский Я.Л. Психология
личных
взаимоотношений в детском
Методы социометричеких измерений в социально-психологических
исследованиях. Л., 1970; Методы социальной психологии. Л., 1977, Ядов В.А.
Социологическое исследование, М., 1972.
[6]
см. Приложение 2
[7]
см. Приложение 6
8 см. Приложение 5
[8]
см. Приложение 4
-----------------------