Грамматика английского языка

25 Марта 2012 в 16:01, курс лекций

Запомните следующие правила.
Перед каждым нарицательным существитель­ным должен стоять артикль.
Если вы не употребляете перед существитель­ным артикль, вы должны уметь объяснить, по­чему.
Артикль не употребляется, если перед существи­тельным стоит притяжательное или указатель­ное местоимение, другое существительное в притяжательном падеже, количественное числи­тельное или отрицание "по" (не "not").

Грамматика в английском языке

13 Марта 2012 в 13:26, контрольная работа

I. Choose the right form of the verb to be and the right form of the possessive pronouns.
II. Use articles (a/an, the) where necessary.
III.Put these nouns into plural form.
IV. Rewrite the sentences ,using the Possessive case of the nouns.
V. Open the brackets.
VI. Ask all possible questions.
VII. Open the brackets.

Тест по «Грамматике» на английский язык

07 Января 2013 в 11:02, тест

Выберите верный вариант ответа.
1. My name … Igor.
a) is b) am c) are

Контрольная работа по практической грамматике английского языка

25 Марта 2012 в 11:18, контрольная работа

1. Introduction
2. Classification of pronunciation variants in English.
3. British and American pronunciation models.

Диалогическая речь как один из способов изучения грамматики английского языка

22 Декабря 2011 в 15:11, курсовая работа

Предметом исследования являются возможности использования диалога в изучении грамматики английского языка.
В соответствии с избранным объектом исследования основная цель работы состоит в изучении возможностей использования диалогической речи в изучении грамматики английского языка.
Поставленная цель обусловила постановку следующих задач:
изучить феномен диалогической речи;
определить возможности диалогической речи в формировании грамматических навыков обучающихся.

Коммуникативная компетенция как один из основных подходов в обучение грамматики английского языка

14 Ноября 2010 в 09:32, курсовая работа

Цель заключается в исследовании различных подходов в обучении иноязычной грамматике и определении оптимальных типов и видов упражнений, направленных на создание грамматических основ английской речи (как устной, так и письменной).
Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие задачи:
— изучить и обобщить имеющиеся в методике обучения ИЯ исследования по
данной проблеме
— раскрыть сущность подходов к обучению грамматической стороне речи
— выявить наиболее эффективный методический подход
— разработать комплекс упражнений на основе данных подходов
— при помощи опытного обучения доказать эффективность коммуникативного
подхода и разработанного комплекса упражнений к обучению грамматике в формировании коммуникативной компетенции.
Поставленные задачи решались с использованием следующих методов:
— анализ литературы по рассматриваемой проблеме
— наблюдение за педагогическим процессом