Роль дидактических игр в формировании словаря дошкольников
25 Марта 2012 в 19:39, статья
Разработка комплекса заданий, средств, форм, методов и приёмов обучения обеспечивающих последовательный переход от развития элементарных форм мышления к развитию более сложных форм мышления.
Дидактические игры как средство развития памяти старших дошкольников
28 Декабря 2011 в 02:15, курсовая работа
Цель исследования заключается в изучении влияния дидактических игр на процесс формирования памяти детей старшего дошкольного возраста.
Объектом нашего исследования является процесс развития памяти детей старшего дошкольного возраста.
Предметом исследования выступают дидактические игры, как средство ознакомления с качествами и свойствами предметов.
Задачи:
В процессе анализа психолого-педагогической и методической литературы выявить сущность
Дидактическая игра как средство воспитания звуковой культуры речи у дошкольников
02 Ноября 2012 в 11:39, курсовая работа
Цель исследования: изучение роли дидактической игры в воспитании звуковой культуры речи детей пятого года жизни.
Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме воспитания звуковой культуры речи у дошкольников.
Дать характеристику особенностей звуковой культуры речи детей 4-5 лет.
Проанализировать основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Детство», ее образовательную область «Коммуникация» и раздел «Развиваем речь и коммуникативные способности детей» по проблеме использования дидактической игры в развитии звуковой культуры речи детей дошкольного возраста.
Подобрать комплекс дидактических игр по звуковой культуре речи, доступные детям 4-5 лет.
Дидактическая игра, как средство формирования словаря (смысловых оттенков слов) старших дошкольников
19 Октября 2011 в 18:38, дипломная работа
Решение этой проблемы составляет цель исследования: в изучении и разработке системы дидактических игр направленных на формирования словаря детей старшего дошкольного возраста.
Объектом, исследования является процесс развития словаря у детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования - дидактическая игра как средство формирования словаря (смысловых оттенков слов) у детей старшего дошкольного возраста.
Дидактическая игра как способ активизации познавательной деятельности у дошкольников с нарушением речи
24 Ноября 2011 в 16:44, курсовая работа
Окружающая действительность предстает перед ребенком во всем ее многообразии: природа, человек, рукотворный мир и т. д. Приобщение детей ко всему, чем живет общество, - задача, которую человечество решает с тех пор, как стала осознаваться необходимость в передаче каждому последующему поколению опыта предыдущего. Этот процесс эффективен, если строится с учетом психофизиологических особенностей ребенка (образности мышления, подражательности, внушаемости, эмоциональности, непосредственности, открытости для воздействий взрослого).