Современное дошкольное образование
15 Мая 2012 в 19:17, курсовая работа
Детский сад – образовательное учреждение для детей дошкольного возраста (как правило, от 3 до 7 лет), в Российской Федерации один из видов детского дошкольного учреждения.
Система дошкольного образования : цели и задачи
28 Марта 2012 в 22:22, курсовая работа
Дошкольное образование в России - обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка дошкольного возраста от 2 до 7 лет.
Дошкольное образование предназначено для обеспечения умственного, физического, личностного развития ребенка в возрасте от 2-х месяцев до 7-ми лет.
Становление новых форм дошкольного образования
11 Декабря 2011 в 12:48, дипломная работа
К началу 90-х годов минувшего столетия дошкольные образовательные учреждения были, по сути, единственными институтами, на базе которых осуществлялось дошкольное образование в соответствии с «Программой обучения и воспитания в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, также единственной образовательной программой, разрешенной к использованию.
Детская субкультура как основа концепций дошкольного образования
22 Декабря 2010 в 19:39, курсовая работа
Задачи исследования:
1. Изучение и анализ литературы по теме работы.
2. Рассмотреть истоки формирования понимания важности детской субкультуры и социокультурного мира ребенка.
3. Провести сопоставительный анализ концепций дошкольного образования.
Объект: детская субкультура
Педагогический совет, как форма управления дошкольным образованием
12 Января 2012 в 21:55, контрольная работа
По словам Землянской Е.Н., педагогический совет образовательного учреждения сегодня – это профессиональное объединение, постоянно действующий орган, в компетенции которого находится рассмотрение основных вопросов учебно-воспитательной работы образовательных учреждений. По ее признанию, именно на педсовете вырабатываются решения по важнейшим вопросам жизни образовательного учреждения, определяются и проясняются стратегические цели, подводятся итоги работы образовательного учреждения и его отдельных подсистем.
Сравнительная педагогика в области дошкольного образования в России и за рубежом
23 Января 2012 в 19:45, контрольная работа
Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества.
Преодоление отчуждения человека от его подлинной сущности, формирование духовно развитой личности в процессе исторического развития общества не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся на каждом историческом этапе новых возможностей для духовно-нравственного совершенствования человека. В этом двуедином процессе реальная возможность развития человека как личности обеспечивается всей совокупностью материальных и духовных ресурсов общества.
Проблема воспитания культуры поведения у детей в теории и практике дошкольного образования
22 Мая 2013 в 23:26, дипломная работа
Мета дослідження: визначити педагогічні умови формування в дітей навичок культури поведінки в дошкільному навчальному закладі.
Завдання:
1. Довести необхідність формування навичок культури поведінки в дітей з самого раннього віку.
2. Розробити етапність формування навичок культури поведінки на заняттях та в ігровій діяльності.
3. Розробити та експериментально перевірити засоби з формування навичок культури поведінки.
Основные проблемы и задачи развития системы дошкольного и школьного образования (финансово-экономический аспект)
01 Мая 2012 в 16:53, курсовая работа
Цель исследования состоит в изучении особенностей состояния и тенденций развития дошкольного и школьного образования в стране и разработке мер, направленных на повышение его эффективности в современных российских условиях хозяйствования.