Живая природа

Реферат, 14 Ноября 2011

целью моей работы является подробное рассмотрение процессов организации и самоорганизации

Проблема эволюции и происхождения живого на Земле является загадкой и предметом споров не одно столетие. Одно представление ориентировалось на идеи творения мира, приписывая всему живому особую жизненную силу, не зависящую от материального мира (витализм), другое — на органическую связь живого с неживым, и появилась идея о возможности самозарождения жизни.

Развитие живой природы

Контрольная работа, 20 Января 2012

Эволюция - от лат. "развертывание" – необратимое историческое развитие природы. В ходе эволюции, во-первых, возникают новые виды, т.е. увеличивается разнообразие форм организмов. Во-вторых, организмы адаптируются, т.е. приспосабливаются к изменениям условий внешней среды. В-третьих, в результате эволюции постепенно повышается общий уровень организации живых существ: они усложняются и совершенствуются.

Уровни организации живой природы

Лекция, 18 Января 2012

Давайте разберемся, что такое система. Система – это упорядоченное целое, которое состоит из частей, взаимосвязанных между собой.
Биологические системы организованны в зависимости от иерархии, которую невозможно нарушить, так как все внутри системы целостно. Если мы сравним системы различных уровней, то сможем заметить много общего между ними или выделить особые черты каждого уровня системы.
Принято выделять разные уровни биосистем и каждый из них характеризуется свойствами, которых нет на нижележащих уровнях. Дети, давайте внимательно посмотрим на рисунок 1. Какие уровни организации живой материи выделяют в биологии?

Информация в живой природе и технике

Реферат, 14 Февраля 2012

Живые организмы похожи на своих предков, т.к. наследственная информация передается из поколения в поколение. Наследственность передается самовоспроизведением генов, находящихся в хромосомах ядра клетки, и вместе с изменчивостью обеспечивает постоянство и многообразие форм жизни. Кроме того, в течение всей жизни организма генетический аппарат следит за тем, чтобы организм оставался самим собой.

Смерть и бессмертие в живой природе. Концепции биологического значения смерти

Реферат, 26 Октября 2011

Существует много определений жизни, поскольку изменялись представления о ней, совершенствовалась научная картина мира и ее философское осмысление. Рассмотрим несколько известных определений. Для естествознания XIX в. наиболее удачным можно считать определение Ф. Энгельса, согласно которому жизнь есть способ существования белковых тел, и этот способ существования состоит по своему существу в постоянном самообновлении химических составных частей этих тел. Данное

Умственное развитие детей с интеллектуальной недостаточностью при изучении явления живой и неживой природы

Дипломная работа, 06 Ноября 2011

Цель исследования – выявление путей и педагогических условий формирования динамичных представлений о явлениях и объектах неживой природы в системе коррекционного обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта.

Воспитание бережного и заботливого отношения к живым объектам природы в процессе ознакомления с домашними животными детей второй младшей

Курсовая работа, 03 Декабря 2011

Объект исследования - воспитание бережного и заботливого отношения к живым объектам природы через ознакомление с домашними животными.
Предмет исследования – ознакомление с домашними животными детей младшего дошкольного возраста.
Цель — выявить значение ознакомления детей раннего возраста с домашними животными в воспитании бережного и заботливого отношения к живым объектам природы.
Задачи:
изучить научно-методическую литературу по данной проблеме;
проанализировать работу ДОУ № 1651 по ознакомлению с домашними животными детей второй младшей группы;
- подобрать методический материал по ознакомлению с домашними животными для детей раннего возраста.
Методы исследования:
- анализ литературы
- наблюдение;
- беседа.