Обучение изложению в коррекционной школе 8 вида
Контрольная работа, 19 Декабря 2012
Как известно, письменная речь, в отличие от устной, применяется вне ситуации непосредственного общения, в отсутствии собеседника. Это обстоятельство обуславливает развернутость и последовательность изложения.
Чтобы написанное было правильно понято читающим, нужно излагать мысли расчленено, полно и последовательно. При письменном изложении создаются большие возможности, чем при устном, для обдумывания и исправления высказывания.
Трудовое обучение и воспитание учащихся коррекционной школы VIII вида
Дипломная работа, 28 Марта 2012
«Труд без идущего рядом образования, без идущего рядом политического и общественного воспитания не приносит воспитательной пользы, оказывается нейтральным процессом. Вы можете заставить человека трудиться сколько угодно, но если одновременно с этим вы не будете его воспитывать политически и нравственно, если он не будет участвовать в общественной и политической жизни, то этот труд будет просто нейтральным процессом, не дающим никакого положительного результата.
Особенности организации коррекционной работы с детьми в классах компенсирующего обучения
Реферат, 30 Октября 2011
Согласно нормативно-правовым положениям, в современной общеобразовательной школе для детей с трудностями в обучении создаются два основных вида классов – классы компенсирующего обучения и классы выравнивания. В школьной практике имеют место и другие формы дифференцированного обучения: классы педагогической поддержки, классы адаптации, здоровья и др.
Отчет по практике в муниципальном коррекционном образовательном учреждении для обучения воспитанников с ограниченными возможностями зд
Отчет по практике, 27 Декабря 2011
Целью данной работы является отработка умения применять методы психолого-педагогической диагностики и психологического исследования в работе с детьми дошкольного возраста с различными видами нарушения психического развития. Основные этапы и задачи практики.
Коррекционное обучение
Сайт-партнер: freepapers.ru
Реферат, 20 Января 2011
На протяжении последних лет для системы коррекционного образования стали характерными отход от унифицированности, стремление к многообразию во всем: в типах и видах образовательных учреждений и образовательных программ, в вариантах учебных планов и учебников, в формах обучения, воспитания детей и подготовки педагогических кадров. Краткому анализу психолого-педагогических аспектов этой проблемы и посвящена данная работа.
Основы коррекционного обучения
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Доклад, 21 Марта 2015
Коррекционная педагогика (от лат. correctio – исправление) – это многоотраслевая наука, изучающая детей с особенностями психофизического развития (ОПФР) и занимающаяся разработкой проблем их воспитания, обучения и коррекции онтогенетических недостатков. Она обеспечивает научные основы работы специальных образовательных школ и дошкольных учреждений, пунктов коррекционно-педагогической помощи.
Гуманизм в коррекционном обучении
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Реферат, 18 Ноября 2012
Данная работа посвящена рассмотрению идеи гуманизма в коррекционном обучении, хотя, несомненно, основные аспекты гуманистического обучения и воспитания применимы и к обычным детям.
Актуальность работы, как отмечалось выше, состоит в изменении общего содержания понятия гуманизма, и в коррекционном обучении, в частности, наметившееся в нашей стране в последние годы.
Коррекционно-развивающее обучение детей
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Курсовая работа, 30 Апреля 2014
При бытующем сегодня в обществе широком понимании гуманизма, естественно, возникает мысль: все, что мы делаем в образовании, - гуманизм (за исключением крайних авторитарных форм). Как же вычленить гуманистическое? Переживает ли сам человек деяния стоящих над ним или рядом с ним как благо? Участвует ли в этом благодеянии сам, хочет ли его?