Воспитание культуры безопасности
Реферат, 15 Марта 2013
Современный этап развития общества характеризуется кризисными тенденциями и опасностями глобального масштаба, нравственным нигилизмом, смещением духовных ценностей в сторону девальвации. Ослабление моральных ценностей и переориентация направленности нравственного сознания молодежи в негативное русло порождают множество проблем. Опросы Института социологии РАН показывают, что 55% молодежи готовы переступить через моральные нормы для достижения успеха, от 30 до 50% считают приемлемым обогащение за счет других, курение, пьянство, грубость, публичное проявление неприязни к людям другой национальности, проституцию, аборт.
Культура безопасности
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Контрольная работа, 29 Ноября 2017
Культура безопасности общества – совокупность элементов культуры, способствующих совершенствованию и реализации потенциальных возможностей общества в защите человека, общества и природы от факторов риска.
Культура безопасности общества как компонент культуры включает различные социальные явления и процессы:
– материальные продукты человеческой деятельности, специально предназначенные для профилактики травм, болезней, причинения человеку, обществу ущерба, вреда. Основная функция таких предметов заключается в профилактике и преодолении воздействия на человека вредных и опасных факторов жизнедеятельности;
Безопасные уроки физической культуры
Сайт-партнер: stud24.ru
Лекция, 01 Сентября 2011
Организуя и проводя урок физической культуры, особенно важно обеспечить его безопасность. Преду-предить травму, научить самоконтролю при выполнении физических упражнений невозможно без зна-ний школьниками правил поведения на уроке и техники безопасности по различным разделам учебной программы. Однако всё предусмотреть нельзя. Даже при правильном планировании и знании таких правил травмы, к сожалению, случаются, тем самым нарушая плавное течение учебно-воспитательного процесса
Безопасные уроки физической культуры
Сайт-партнер: stud24.ru
Доклад, 13 Октября 2011
Организуя и проводя урок физической культуры, особенно важно обеспечить его безопасность. Предупредить травму, научить самоконтролю при выполнении физических упражнений невозможно без знаний школьниками правил поведения на уроке и техники безопасности по различным разделам учебной программы. Однако всё предусмотреть нельзя. Даже при правильном планировании и знании таких правил травмы, к сожалению, случаются, тем самым нарушая плавное течение учебно-воспитательного процесса.
Культура безопасности жизнедеятельности
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Доклад, 12 Декабря 2014
Необходимость сохранения здоровья и жизни детей определяет актуальность поиска новых ресурсов развития системы образования. Мало знать закономерности развития той или иной болезни, закономерности развития катастрофических процессов и их прогнозы, разрабатывать и внедрять механизмы предупреждения болезней, травматизма или бедствий. Надо добиться, чтобы эти меры были приняты детьми и подростками, их родителями и педагогами, востребованы ими, перешли бы в их повседневную жизнь, находя отражение в психологических установках и ценностях.
Культура безопасности жизнедеятельности
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Реферат, 26 Октября 2013
Говоря о культуре безопасности, целесообразно исходить из общего понимания культуры как «особой области, которая противопоставляется природе, передаётся по традиции средствами языка и символов, практического изучения и прямого подражательства, а не биологического наследования».
Культура безопасности жизнедеятельности
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Реферат, 18 Ноября 2014
Безопасность - необходимое условие дальнейшего развития цивилизации. Однако мы видим, что и в XXI веке сохраняются традиционные угрозы и опасности, возникают новые. Усиливаются социальные противоречия, возрастает уязвимость городских инфраструктур к ударам стихии, энергетическим катастрофам, актам терроризма. Все больше тревожат мировую общественность инфекционные заболевания.
Структура воспитания культуры безопасности
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
18 Марта 2010
Воспитание культуры безопасности школьников в учебном процессе включает ряд подсистем, состоящих из компонентов и элементов.
1) Деятельность субъектов педагогического процесса: педагога, приглашенных на урок специалистов по проблемам безопасности, школьников с различным уровнем развития культуры безопасности и т.д.
2) Цели, содержание, средства и результаты воспитания культуры безопасности.
3) Диагностика, планирование, стимулирование, организация, коррекция в воспитании культуры безопасности (реализуются как компоненты процесса воспитания и функции управления в воспитании).
4) Воспитание культуры безопасности в учебном процессе начальной школы, основной школы и в старших классах.
5) Наука, искусство и практика воспитания культуры безопасности.
6) Подготовка школьников к безопасной жизнедеятельности в преподавании гуманитарных, естественно-математических, практических дисциплин, искусства, ОБЖ, валеологии.