Лекции по "Истории"
Курс лекций, 16 Февраля 2012
1.История как наука и учебная дисциплина: сущность, функции, периодизация, историография.
Лекция по "Истории"
Лекция, 12 Декабря 2011
. До конца XX века в гуманитарных науках преобладает описательные модели постижения истории, в рамках которых общество рассматривалось как закрытая система. С конца XX века начался переход и динамика модели постижения истории, в рамках которых общество изучается как открытая система, т.е. Во взаимодействии, с биосферой, с ноосферой и даже тем, что стоит за природой (некий абсолют, Бог).
Лекции по "Истории России"
Курс лекций, 19 Октября 2011
1. Предмет, метод и источники отечественной истории 3
2.Всемирно-исторический процесс: единство и многообразие. 4
3.Геополитическое положение и природа, их влияние на направление и характер исторического развития Руси-России. 5
4. Образование и развитие древнерусского государства. Роль норманнского влияния. 6
5. Социально экономический и политический строй Древней Руси. 7
6. Принятие Русью христианства и его влияние на историческую судьбу России. 9
7. Причины распада Древнерусского государства. Общее и особенное в развитии русских земель. 10
8. Борьба русских княжеств против внешней агрессии в 13в. 14
9.Причины и предпосылки образования Московского государства, основные этапы, его черты и особенности. 15
10. Московское царство: внутренняя и внешняя политика Ивана IV Споры по вопросу о власти в русской публицистике 16в. 17
11. Территориальное расширение государсва и борьба за выход к морям в 16-17 вв. 23
12. Смута в России: причины, основные этапы, проявления, последствия. 25
13. Первые Романовы на Российском престоле. Политические институты Московского царства и их эволюция. 31
14. Социально-экономическое развитие Росии в 17 веке. 33
15. Духовно-культурная жизнь российского общества в 17 веке. Церковная реформа патриарха Никона и ее последствия. Идеология и идеологи раскола. 34
16. Реформы Петра 1: проблема цивилизационного раскола и его влияние на исторические судьбы России. 37
17. Внешняя политика Петра 1 и изменения в геополитическом положении России. 42
18. «Просвещенный абсолютизм» в России: содержание, особенности, противоречия. 45
19.Изменения в культурной и духовно-религиозной жизни общества в 18 в. Основные черты и особенности культурного процесса. 51
20. Движение декабристов и его историческое значение, программные документы и их анализ. 54
21.Становление и развитие Российской империи в 18 -начале XIX вв.: основные черты и особенности. 57
22. Альтернативы развития Российской империи в первой четверти XIX века. От реформы к политическому консерватизму. 58
23. Идейные течения и общественное движения 30-50-х гг. XIX в. : консерваторы, либералы, революционеры. 61
Революционеры 62
24. Причины и предпосылки буржуазно-либеральных реформ 60-70 гг. XIX века. Отмена крепостного права. 63
25. Великие реформы 60-70-х годов, сущность, последствия. 66
26 Экономика и социальная политика в пореформенной России: становление буржуазных отношений. 68
Постепенная реализация этой программы открывала народному хозяйству широкие перспективы и принесла заметные плоды. Именно при Рейтерне Россия начала переход от аграрной страны к индустриально-аграрной организации. Возникают первые крупные промышленные предприятия, частные коммерческие банки, крупные ж/д. проекты. 68
27. Внешняя политика и территориальное расширение России во второй половине XIX- начале XX века. 70
28. Социально-экономическое и политическое развитие России в конце XIX-начале XX веков. Деятельность правительства С.Ю.Витте 72
31. Политические партии в России: предпосылки и особенности образования, программы. 75
Предоставление всем гражданам демократических свобод, выборность судей народом, отделение церкви от государства и школы от церкви, всеобщее, обязательное, бесплатное образование детей до 16 лет. 81
32. Становление гражданского общества в России. Политические партии и Государственная Дума в 1905-1907 гг. 82
33. Столыпинская модернизация в России: достижения и проблемы. 87
34. Россия в условиях. Первой мировой войны. 90
36. Формирование однопартийной политической системы. Первые социально-экономические преобразования большевиков. 92
39. Гражданская война и иностранная интервенция в России 94
Белые: «умные люди, плохие политики» - (с) – М.Ю. Мостов 94
40. Кризис 1920-1921гг. НЭП. 98
41. Национально-государственное строительство в Советской России в 20-е годы. Образование СССР. 101
Лекции по "История России"
Курс лекций, 13 Марта 2012
Современная российская историческая наука базируется на многофакторном подходе к истории России конца XIX — начала XX в. В центре внимания исследователей оказываются проблемы оценочных характеристик социально-экономического развития Российской империи, формирования многопартийности и парламентаризма, а также развития основных направлений общественной и политической мысли.
Лекции по "Истории Англии"
Лекция, 08 Октября 2011
Работа содержит лекции на темы "Истории Англии " по предмету "Иностранные языки".
История менеджмента. Лекции
Курс лекций, 22 Декабря 2010
Развитие менеджмента с древних времен и до наших дней.
Лекции по "Истории медицины"
Курс лекций, 03 Декабря 2012
В условиях разлагающегося первобытно-общинного строя рабовладельческий строй был вполне закономерным явлением, так как он был шагом вперед по сравнению с первобытно-общинным строем. Рабовладельческий способ производства открывал более широкие возможности роста производительных сил по сравнению с первобытно-общинным строем
Лекции по "История Отечества"
Курс лекций, 22 Февраля 2012
Цели и задачи курса. Полученные знания способствуют расширению гуманитарной подготовки студентов, формируют навыки для комплексной оценки современного исторического процесса. Основное внимание уделяется вопросам политической трансформации государственного строя, общественной и культурной жизни страны, внешнеполитическим вопросам.
Лекции по "Истории социологии"
Курс лекций, 01 Декабря 2011
Натурализм как направление в социологии
Характеристика психологического направления и его значение для развития социологии
Психология народов В. Вундта
Лекции по "Истории психологии"
Курс лекций, 24 Декабря 2011
Вопросы лекции:
1. Психологическая наука и ее предмет.
2. Предмет истории психологии.
3. Задачи истории психологии.
Курс лекции по "Истории России"
Курс лекций, 25 Января 2013
Период существования Древнерусского государства охватывает более трех веков истории восточнославянских народов, в течение которых был заложен фундамент их дальнейшего развития. Многообразные политические, династические и торговые отношения связывали Русь с государствами Западной и Северной Европы, Византией и славянским миром, с Ближним и Средним Востоком. Древняя Русь развила самобытный политиче-ский строй, отстояла свои границы от агрессии, создала оригинальную культуру, отразившуюся в древнерус-ской архитектуре, живописи, скульптуре, фольклоре, литературе, прикладном искусстве, мировосприятии и идеологии.
Лекции по «Отечественная история»
Курс лекций, 24 Января 2012
Предмет истории в том виде, как мы изучаем его сейчас, определился не сразу. В ходе поступательного развития истории шел процесс совершенствования материального производства, изменял¬ся и усложнялся политический строй общества и его социальная структура, развивались наука и культура. По мере развития обще¬ства развивалась и история как наука, вбирая в себя опыт многих человеческих поколений, расширялось и обогащалось ее содержа¬ние, происходил процесс все возрастающего накопления знаний.
Курс лекций по "История философии"
Курс лекций, 18 Января 2012
1. Особенности раннегреческой философии. Ионийская школа.
...
8. Основные этапы творчества Платона, социально-политические идеал.
...
48. Конфуцианство и легизм.
Курс лекций по "Отечетсвенной истории"
Курс лекций, 07 Января 2011
Работа содержит краткий курс лекций по предмету "Отечественная история".
Лекции по "Истории экономический учений"
Курс лекций, 14 Января 2013
1)Предмет и метод курса история эконом.учений.
2)Экономическая мысль древнего востока.
3)Экономическая мысль античного мира.
4)Экономическая мымль востока и запада эпохи феодализма.
5)Особенности методологии исследования у меркантелистов. Характеристика раннего и позднего меркантелизма.
Конспект лекций по "Истории славянских стран"
Курс лекций, 24 Декабря 2012
Генезис польской государственности. Территория Польши с I тысячелетия н.э. была населена славянскими племенами -полянами, вислянами, мазовшанами, расселившимися между Лабой (Эльбой) и Одрой, издавна торговавшими янтарем с Римской империей. Большие группы укрепленных польских селений («гроды») появились с VII в. в Поморье, Мазовии, Силезии и Малой Польше. Грод с деревнями составлял ополе (общину), несколько общин составляли жупу во главе с жупаном, несколько жуп - племя, во главе которого стоял князь-воевода.
Лекции по "Общая психология и история психологии"
Курс лекций, 18 Июня 2013
Тема 1. Предмет и методы психологии
Понятие о предмете психологии. Связь психологии с другими науками.
Особенности психологии как науки.
Современная структура психологии.
Методология, методы и методики психологического исследования.
Методы естественнонаучной психологии.
Методы гуманитарной психологии.
Методы практической психологии.
Курс лекций по «Теории и истории мировой культуры»
Курс лекций, 19 Января 2011
Раздел 1. Гуманитарные ресурсы. Культура, культурное наследие и культурно-познавательный туризм
Тема 1. Гуманитарные ресурсы и культура
Тема 2 Основные объекты культурного наследия
История государства и права зарубежных стран. Лекции
Курс лекций, 27 Января 2011
Краткие ответы на 90 вопросов.
Лекции для подготовительных курсов по истории. 6 лекций
Курс лекций, 05 Ноября 2011
Лекция 1: Русь в VI-XV веках.
Лекция 2: Московское государство в XVI - XVII вв.
Лекция 3. Российское государство в XVII – 20-е гг. XVIII вв.
Лекция 4. Россия в XVIII- в начале XIX века.
Лекция 5. Россия в XIX веке.
Лекция 6: Россия в XX веке.
Курс лекций по "Истории политических и правовых учений"
Курс лекций, 17 Декабря 2010
Работа содержит полный курс лекций по дисциплине "История политических и правовых учений".
Лекция по «История развития предприятий питания в России, странах Европы и в Америке»
Лекция, 23 Января 2012
Основной целью курса является ознакомление студентов с историческими основами теории и практики кулинарии, связанными с национальными и прочими особенностями различных народов мира, и с хронологией развития системы питания вне дома в разных странах мира, а также обсуждение состояния и перспектив развития этого сектора сферы услуг в России.