Развитие устной речи детей с нарушениями слуха
15 Января 2012 в 20:21, курсовая работа
Актуальность темы данной работы заключается в исследование развития устной речи детей с нарушениями слуха на основе сопоставления с теми же этапами речевого развития слышавших детей.
Целью исследования является выявление особенностей устной речи детей с нарушениями слуха
Объектом исследования является устная речь детей с нарушениями слуха.
Предметом исследования является уровень сформированности устной речи детей с нарушениями слуха.
Развитие речи дошкольников с нарушениями слуха
24 Декабря 2010 в 02:32, контрольная работа
Особенности психического развития ребёнка с нарушением слуха проявляются при формировании как отдельных психических процессов, так и личности в целом. Нарушение слуха крайне неблагоприятно отражается на развитии ребёнка. У большинства детей нарушение слуха наступает в период формирования звуковой речи, являющейся одним из главных интеллектообразующих факторов. Поэтому нарушение слуха ограничивает возможности общения ребёнка с окружающими и обедняет диапазон его чувственных восприятий.
Особенности воспитания детей с нарушением слуха
11 Января 2011 в 16:17, курсовая работа
Устная речь широко используется в общественно-трудовой жизни, в быту. Сфера ее применения непрерывно расширяется благодаря развитию таких современных средств связи, как телефон, радио и телевидение, позволяющих передавать устную речь на большие расстояния. Именно поэтому «в многогранном воспитательном процессе, осуществляемом в специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушением слуха, особое внимание, помимо общего развития ребенка, коррекции недостатков, вызванных дефектом слуха, подготовки детей к школе, уделяется формированию у дошкольников устной речи, так как овладение речью является предпосылкой успешного развития детей в дальнейшем, наиболее полной интеграции их в общество слышащих».
Психологические особенности детей с нарушениями слуха
29 Декабря 2011 в 05:51, курсовая работа
Все выше сказанное свидетельствует о том, что данный раздел психологии изучен достаточно глубоко, но тем не менее еще остаются некоторые спорные и недостаточно освященный вопросы.
Данная работа посвящена литературному обзору по проблеме нарушений слуха. Цель – выяснить основные медицинские, психологические и педагогические аспекты данного нарушения.
Формирование графических навыков у детей с нарушениями слуха
15 Января 2011 в 14:32, курсовая работа
Цель данной работы состоит в изучении особенностей формирования графических навыков у детей с нарушениями слуха на занятиях ИЗО, а задачи направлены на рассмотрение:
◦психофизиологических особенностей слабослышащих детей;
◦особенностей воспитания и обучения детей с нарушениями слуха;
◦специфики формирования навыков графического письма у слабослышащих детей на занятиях изобразительной деятельности.
Формирование социальных представлений у детей с нарушением слуха
22 Апреля 2013 в 11:32, курсовая работа
Предметом нашего исследования является процесс формирования социальных представлений у детей с нарушением слуха.
Задачи:
Раскрыть понятие социальных представлений в трудах отечественных и зарубежных ученых;
Охарактеризовать клинико-психо-педагогические особенности детей с нарушением слуха;
Охарактеризовать социально-личностное развитие детей с нарушением слуха как основу формирования у них социальных представлений;
Особенности формирования навыков рисования у старших дошкольников с нарушением слуха
09 Декабря 2011 в 14:19, курсовая работа
Целенаправленное развитие у ребенка с нарушением слуха способности видеть прекрасное вокруг себя и участвовать в его создании в процессе художественной деятельности помогает приобщить ребенка к художественной культуре, сформировать субкультуру личности.
Экспериментальное изучение особенностей вербальной памяти у детей с нарушениями слуха
15 Ноября 2011 в 09:31, курсовая работа
Цель данной работы заключается в том, чтобы, выявить особенности вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха.
В соответствии с поставленной целью решаются следующие задачи:
Анализ специальной литературы по проблеме.
Определение специфических особенностей памяти у детей с нарушениями слуха посредством эксперимента.
Влияние занятий изобразительной деятельностью на сенсорное развитие детей с нарушениями слуха
16 Сентября 2011 в 11:26, статья
Ребёнок сначала познаёт мир чувственным образом. Чувственный мир безграничен, так как лишён стереотипов. Ребёнок чувствует себя в нём свободно, и мир открывается ему словно в процессе рисования – постепенно и завораживающе.
Учитывая все факторы развития ребёнка, специалисты пришли к выводу, что дошкольный период – один из наиболее важных и ответственных в жизни человека, что именно в этот период появляется стремление постигать мир и себя.
Формы коррекционно-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха
27 Января 2011 в 14:40, реферат
Семейное воспитание детей с нарушениями слуха возникло значительно раньше
общественного. Опыт индивидуального обучения глухих детей в семье был
известен в средние века. Стремление родителей воспитывать и обучать глухих
детей в семье было обусловлено желанием развивать умственные способности
ребенка и приобщать ко всему, что доступно его слышащим сверстникам.
Родители стремились не упускать наиболее сензитивные для развития и обучения
ранние и дошкольные годы, понимая, что в этот период формируются многие
навыки, закладывается характер.
Причины нарушений слуха. Психолого-педагогическая классификация нарушений слуховой функции у детей
21 Февраля 2012 в 18:29, доклад
Нарушения слуха могут вызываться различными заболеваниями детей. Среди них менингит и энцефалит, корь, скарлатина, отит, грипп и его осложнения. Если поражено внутреннее ухо и стволовая часть слухового нерва, в большинстве случаев наступает глухота, поражение же среднего уха чаще ведет к частичной потере слуха.
Нарушения слуха могут возникнуть в результате врожденной деформации слуховых косточек, атрофии или недоразвития слухового нерва, химических отравлений (например, хинином), родовых травм (например, деформации головы ребенка при использовании щипцов). К нарушениям слуха могут привести механические травмы — ушибы, удары, воздействия сверхсильных звуковых раздражителей (свистков, взрывов и т.п.).
Обучение детей дошкольного возраста с недостатками слуха и с комплексными нарушениями сюжетному рисованию
16 Ноября 2012 в 01:26, курсовая работа
Снижение слуха, а также наличие дополнительных нарушений ставит ребенка в положение сенсорной изоляции, обедняет его мир эмоционально, вызывает трудности формирования нравственных чувств, овладения нормами поведения, значительно осложняет социальное развитие детей. У дошкольников с нарушениями слуха отмечается недостаточный запас представлений о явлениях окружающего мира и месте человека в нем.
Формы коррекционно-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с нарушениями слуха
27 Марта 2012 в 23:24, реферат
Семейное воспитание детей с нарушениями слуха возникло значительно раньше
общественного. Опыт индивидуального обучения глухих детей в семье был
известен в средние века. Стремление родителей воспитывать и обучать глухих
детей в семье было обусловлено желанием развивать умственные способности
ребенка и приобщать ко всему, что доступно его слышащим сверстникам.
Родители стремились не упускать наиболее сензитивные для развития и обучения
ранние и дошкольные годы, понимая, что в этот период формируются многие
навыки, закладывается характер.