Формирование общения у детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии
Дипломная работа, 08 Апреля 2013
Актуальность темы. Современный этап развития общества выдвигает новые задачи воспитания детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Большое значение придается проблеме психологической подготовки детей к школе, в решении которой ведущую роль играет общение с взрослым как центральное звено когнитивного и волевого развития ребенка. В последние годы отечественные исследователи уделяли большое внимание проблеме общения нормально развивающихся дошкольников (З.М.Богуславская [3], Л.Н.Галигузова [16], М. И Лисина [28], Е.О.Смирнова [46] и др.).
Влияние стиля педагогического общения на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 28 Февраля 2012
Основная цель исследования: выявить уровень познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: Выявление познавательной активности, её разных уровней у старших дошкольников возможно благодаря овладению детьми старшего дошкольного возраста произвольной постановкой вопросов к различным ситуациям.
Задача экспериментального исследования: Выявить как влияет стиль педагогического общения на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.
Формирование навыков общения у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью посредством игровой деятельности
Курсовая работа, 19 Марта 2012
Дошкольный возраст - наиболее благоприятный период в развитии ребенка. Поэтому своевременное выявление, изучение и психолого-педагогическая коррекция детей с умственной отсталостью должны осуществляться как можно раньше, когда такая работа наиболее продуктивна. Это обусловлено еще и тем, что дети с органической недостаточностью, нуждаются в более активной стимуляции умственной деятельности, чем их здоровые сверстники. Неблагоприятные психологические и социальные условия в сензитивный период, в свою очередь, замедляют психическое развитие в целом и отягощают дефект.
Особенности общения детей в дошкольном возрасте
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Контрольная работа, 12 Февраля 2015
Общение с взрослым имеет исключительное значение для ребенка на всех этапах детства. Но особенно важным оно является в первые семь лет его жизни, когда закладываются все основы личности и деятельности растущего человека. Причем чем меньше ребенку лет, тем большее значение для него имеет общение с взрослыми.
Ребенок не рождается на свет с готовой потребностью в общении. В первые две-три недели он не видит и не воспринимает взрослого
Изучения общения детей дошкольного возраста с ЗПР
Сайт-партнер: freepapers.ru
Курсовая работа, 24 Января 2012
Цель работы – выявить особенности общения детей дошкольного возраста с ЗПР. Для реализации поставленной цели, нами были выделены следующие задачи:
изучить научную психолого-педагогическую литературу по проблеме общения;
проанализировать развитие общения в онтогенезе и при задержке психического развития;
экспериментально выявить особенности общения у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.
Речевое общение детей младшего дошкольного возраста
Сайт-партнер: referat911.ru
Контрольная работа, 23 Мая 2014
Цель работы – раскрыть значение формирования разговорной речи в начальный период речевого развития ребенка как средства общения.
Задачи исследования:
Изучить характеристику речи младшего дошкольника.
Определить особенности формирования речи детей дошкольного возраста.
Проанализировать связь общения и развития речи.
Речевое общение детей младшего дошкольного возраста
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Реферат, 04 Декабря 2015
В раннем детстве речь ребенка, выступая как средство общения со взрослыми и с другими детьми, непосредственно связана с практической деятельностью, осуществляемой им, или с наглядной ситуацией, в которой или по поводу которой происходит общение. Деятельность ребенка этого возраста осуществляется в большинстве случаев или совместно со взрослыми, или при их помощи; поэтому и его общение носит ситуативный характер. Это придает речи особую форму – форму ситуативной речи, носящей в большинстве случаев диалогический характер.
Динамика развития общения детей дошкольного возраста
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 21 Января 2014
Цель исследования – изучить особенности общения детей дошкольного возраста со взрослыми и сверстниками. Задачи:
- описать актуальность проблемы общения в наши дни; - раскрыть термин «общение»; - раскрыть цели, средства и задачи общения; - описать особенности психического развития детей дошкольного возраста; - определить особенности общения детей дошкольного возраста со взрослыми; - определить особенности общения детей дошкольного возраста со сверстниками.