Труд в процессе педагогического воспитания
Реферат, 16 Марта 2012
В широком социальном смысле воспитание — это передача накопленного опыта (знания, умения, способы мышления, нравственные, этические и правовые нормы) от старших поколений к младшим.
В узком социальном смысле под воспитанием понимается направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни.
Труд в процессе педагогического воспитания
Реферат, 28 Марта 2012
В широком социальном смысле воспитание — это передача накопленного опыта (знания, умения, способы мышления, нравственные, этические и правовые нормы) от старших поколений к младшим.
В узком социальном смысле под воспитанием понимается направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни.
Подходы к управлению мотивацией труда педагогического персонала ДОУ посредством социально психологических методов
Курсовая работа, 05 Апреля 2013
Объектом изучения в настоящей квалификационной работе является педагогический коллектив ДОУ, предметом – профессиональная мотивация педагогического коллектива ДОУ.
Цель исследования – разработать и апробировать программу изучения профессиональной мотивацией педагогического коллектива ДОУ.
Достижение поставленной цели обусловлено разрешением следующих задач:
раскрыть понятие педагогический коллектив ДОУ;
установить текущий уровень профессиональной мотивации педагогического коллектива ДОУ;
исследовать социально-психологические методы повышения профессиональной мотивации педагогического коллектива ДОУ;
изучить состояние социально-психологического климата в конкретном ДОУ;
Оценка педагогического труда
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Реферат, 07 Ноября 2012
Оценка педагогического труда. Аннотация: Современные изменения в содержании образования, направленные на повышение эффективности образовательного процесса, качества преподавания, влекут за собой и изменения в системе оценивания труда педагогов. При оценивании труда педагогов предлагается использование интегрального подхода к оценке, когда в ней учитывается не только результат учительского труда, выражающийся в результатах качества успеваемости обучающихся, но и сам процесс деятельности, а точнее динамика изменения результатов, при сравнивании предыдущих и новых результатов деятельности од
Мастер педагогического труда
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Доклад, 30 Ноября 2013
Быть мастером педагогического дела - значит, иметь исходную педагогическую позицию своей деятельности, владеть методикой, технологией реализации в педагогическом процессе.
• Быть мастером педагогического труда – значит, постоянно искать пути более полного, удачного, глубинного, точного, а порой изящного и искусного разрушения проблем обучения и воспитания, организации жизни детей, проблем работы с родителями и общественностью.
Гуманизм педагогического труда
Сайт-партнер: referat911.ru
Реферат, 14 Марта 2013
При бытующем сегодня в обществе широком понимании гуманизма, естественно, возникает мысль: все, что мы делаем в образовании, - гуманизм (за исключением крайних авторитарных форм). Как же вычленить гуманистическое? Переживает ли сам человек деяния стоящих над ним или рядом с ним как благо? Участвует ли в этом благодеянии сам, хочет ли его?
Проблема гуманизации воспитания у нас в стране наиболее остро встала в годы перестройки и привлекла особое внимание ученых в начале 90-х годов.
Сочинение о педагогическом труде
Сайт-партнер: stud24.ru
Сочинение, 09 Февраля 2012
Я где-то слышала, что жизнь дана, чтобы учиться. Ну как можно не согласиться с этим? Ведь все мы в жизни должны чему-то научиться, с кем-то поделиться своими знаниями. Но для себя сделала достаточно простое и, на мой взгляд, правильное продолжение этой фразы: но надо знать, чему. Таким образом, складывается маленький своеобразный девиз если не целой жизни, то хотя бы части её: жизнь дана, чтобы учиться, но надо знать, чему.
Педагогические труды П.П.Блонского
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Контрольная работа, 09 Апреля 2013
В качестве предмета психологии рассматривал сознательное поведение, тесно связанное с социальными отношениями. Выступал за превращение всей психологии в социальную, так как поведение человека , по Блонскому, следует рассматривать как функцию социальной жизни. Автор одной из классификаций видов памяти, осуществленной на генетическом основании. Блонский выделяет моторную, аффективную, образную и вербальную память. Исследовал так же процессы развития мышления, сексульное поведение детей. В первые годы советской власти являлся горячим приверженцем новых форм обучения в единой трудовой политехнической школе.