Поведение детей
25 Мая 2012 в 07:10, курсовая работа
Вопросы активизации учения школьников относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Реализация принципа активности в обучении имеет определенное значение, т.к. обучение и развитие носят деятельностный характер и от качества учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания школьников.
Девиантное поведение детей и подростков
16 Марта 2012 в 21:09, доклад
Поведение некоторых детей и подростков обращает на себя внимание нарушением норм, несоответствием получаемым советам и рекомендациям, отличается от поведения тех, кто укладывается в нормативные требования семьи, школы и общества. Это поведение, характеризующееся отклонением от принятых нравственных, а в некоторых случаях и правовых норм называют девиантным. Оно включает антидисциплинарные, антисоциапьные, делинквентные противоправные и аутоагрессивные (суицидальные и самоповреждающие) поступки. Они по своему происхождению могут быть обусловлены различными отклонениями в развитии личности и ее реагирования.
Гиперактивное поведение детей в школе и его коррекция
14 Марта 2012 в 02:27, курсовая работа
Цель: раскрыть проблемы обучения гиперактивных детей в школе и причины их возникновения;
Объект: дети младшего школьного возраста с гиперактивным поведением школа
Предмет: гиперактивное поведение ребенка младшего школьного возраста;
Задачи:
1. Проанализировать литературу на предмет причин гиперактивного поведения младших школьников;
2. дать рекомендации родителям и учителям по воспитанию гиперактивных детей;
3. познакомить с методами коррекции агрессивного поведения.
Агрессивное поведение детей дошкольного возраста и его причины
07 Октября 2013 в 12:05, курсовая работа
Актуальность исследования. Рост агрессивных тенденций среди людей отражает одну из острейших проблем современности. Проявление агрессии, как в школах, так и дошкольных учреждениях все больше волнует родителей, воспитателей, учителей. В связи с важностью гуманизации и демократизации всей системы образования, в том числе и общественного дошкольного воспитания, насущной задачей является формирование у детей с первых лет жизни нравственных ценностей, которые помогли бы им в дальнейшем противостоять возросшей бездуховности и коммерциализации общества, воспитать в них толерантность, миролюбие, кооперативность.
Игра как средство коррекции поведения детей дошкольного возраста
03 Ноября 2011 в 09:38, курсовая работа
Цель: выявить и апробировать психолого-педагогические и организационные условия коррекции поведения детей старшего дошкольного возраста средствами игры и игротерапии.
Гипотеза: Мы полагаем, что работа по коррекции нарушений в поведении детей старшего дошкольного возраста средствами игры будет эффективна, если:
коррекция поведения детей старшего дошкольного возраста посредством игры в ДОУ будет строиться с учетом психолого-педагогических и индивидуальных особенностей;
Социально-педагогическое поддержание детей с девиантным поведением
18 Ноября 2011 в 12:23, курсовая работа
Современное общество постоянно меняется. Меняются методы и стили воспитания, меняются и преподаватели и ученики. Поэтому все больше и больше становится актуальной проблема педагогической поддержки ребенка, имеющего отклонения в поведении. Важность ее заключается в том, что с каждым годом отмечается рост детской преступности, наркомании, прослеживается тенденция к увеличению числа детей с девиантным поведением. Причины отклонений в поведении ребенка различны, это и социальная ситуация в обществе, где находятся дети, политическая ситуация в стране и отношения в семье.
Выявление альтруистического поведения у детей дошкольного возраста
21 Октября 2011 в 23:08, курсовая работа
Цель: рассмотреть принципы развития альтруистического поведения у детей дошкольного возраста.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
охарактеризовать виды просоциального поведения;
выявить, влияет ли полнота семьи на формирование этого поведения;
выделить общие черты, сопровождающие альтруистическое поведение;
определить, что влияет на формирование просоциального поведения у дошкольников.
Влияние кризиса 7-ми лет на развитие неадекватных форм поведения у детей
22 Декабря 2011 в 06:01, курсовая работа
Цель курсовой работы - изучение кризиса семи лет у детей, а также рассмотреть влияние его на развитие неадекватных форм поведения.
Данная цель определила следующие задачи:
охарактеризовать особенности личностного развития детей в возрасте 7-ми лет;
рассмотреть причины и фазы кризиса 7-ми лет у детей;
изучить влияние кризиса 7-ми лет на развитие неадекватных форм поведения у детей.
Изучение специфики мотивации поведения детей младшего школьного возраста
17 Февраля 2012 в 10:31, курсовая работа
Цель исследования – изучить своеобразие мотивации поведения у детей на протяжении младшего школьного возраста. Цель определила постановку задач исследования:
Исследовать степень изученности проблемы мотивации в психолого-педагогической науке;
Изучить подходы к определению мотивации поведения младших школьников как к психолого-педагогической проблеме;
Провести практическое исследование мотивации поведения младших школьников;
Предложить психолого-педагогические рекомендации по проблеме исследования.
Работа социального работника по профилактике асоциального поведения у детей
16 Февраля 2012 в 17:03, курсовая работа
Цель работы – выявление возможностей и условий социализации личности подростка на основе использования средств и методов культурно-досуговой деятельности.
Цель предопределили следующие задачи:
· найти пути предупреждения и преодоления подростковой преступности;
· выяснить причины возникновения отклоняющегося поведения подростков;
· выявить эффективные средства культурно-досуговой деятельности, применяемые в работе с подростками;
· разработать и предложить социально-педагогическую программу социализации подростков отклоняющегося поведения с применением средств культурно-досуговой деятельности;
Теоретический анализ причин агрессивного поведения у детей дошкольного возраста
20 Января 2012 в 15:10, курсовая работа
Цель исследования – изучение особенностей агрессивного поведения у детей дошкольного возраста. Задачи:
Изучить разнообразие выдвигавшихся теоретических обоснований возникновения агрессивного поведения.
Проанализировать зарубежную и отечественную психологическую и педагогическую литературу по проблеме.
Провести анализ причин, обусловливающих развитие агрессивного поведения и возникновение в поведенческом репертуаре агрессивных реакций.
Рассмотреть роль семьи в возникновении агрессивного поведения детей.
Изучить меры профилактики агрессивного поведения детей.
Роль социального работника в профилактике отклоняющегося поведения детей и взрослых
12 Декабря 2011 в 06:29, реферат
Педагоги совместно с социологами, психологами, медиками разработали теоретические основы (концепции девиантного поведения подростка, модели реабилитационной и коррекционной работы с правонарушителями несовершеннолетнего возраста), создали специальные системы мер по работе с подростками и детьми, совершившими правонарушения и склонными к ним.
Проблема воспитания культуры поведения у детей в теории и практике дошкольного образования
22 Мая 2013 в 23:26, дипломная работа
Мета дослідження: визначити педагогічні умови формування в дітей навичок культури поведінки в дошкільному навчальному закладі.
Завдання:
1. Довести необхідність формування навичок культури поведінки в дітей з самого раннього віку.
2. Розробити етапність формування навичок культури поведінки на заняттях та в ігровій діяльності.
3. Розробити та експериментально перевірити засоби з формування навичок культури поведінки.
Нравственное воспитание и формирование культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста
17 Декабря 2011 в 15:56, курсовая работа
Цель, предмет и объект исследования обусловили постановку следующих задач:
1. Рассмотреть теоретические аспекты нравственного воспитания и формирования культуры поведения детей старшего дошкольного возраста.
2. Рассмотреть методику нравственного воспитания и формирования культуры поведения детей старшего дошкольного возраста
3. Разработать методические рекомендации для воспитателей и родителей детей старшего дошкольного возраста по формированию культуры поведения и нравственному воспитанию.
Основные теоретико - методологические подходы к проблеме нарушений поведения детей младшего школьного возраста
19 Февраля 2012 в 14:29, реферат
Тревожным симптомом является рост числа детей с нарушением в поведении, проявляющемся в асоциальных, конфликтных и агрессивных поступках, деструктивных действиях, отсутствии интереса к учёбе, аддиктивных тенденциях.
Рассогласованность действий родителей и учителей приводит к росту беспризорности, наркомании, хулиганства, и этот факт, факт современной жизни. Следствием неправильного подхода к воспитанию детей, является нарушение поведения детей.
Развитие быстроты и силы реакции на деятельность и поведение медлительных детей в учебно-воспитательном процессе
24 Февраля 2012 в 18:39, реферат
Пожалуй, это самые типичные вопросы родителей и преподавателей, когда речь идет о медлительных детях. Как правило, они не понимая состояние ребенка, дергают его, торопят и ругают за школьные неудачи, упрекают в лени, не обращая внимания на все его переживания. Постепенно повышается утомляемость, появляются головные боли, нарушается сон, теряется интерес к учебе. Заканчивается все, как правило, резким ухудшением психического здоровья, и тогда уже нужна не только педагогическая коррекция, но и лечение.