Место изобразительной деятельности в сенсорном развитии детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 06 Апреля 2012
Первая глава курсовой работы. Цель исследования: Изучить проблему формирования элементов сенсорной культуры детей дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности, обосновать ее значение для сенсорного развития дошкольников.
Задачи исследования:
- изучить психолого-педагогическую и учебно-методическую литературу по теме исследования;
- выявить связь между сенсорным развитием и изобразительной деятельностью;
- выявить проявления сенсорной культуры дошкольников в процессе изобразительной деятельности;
- выявить уровень изобразительных навыков и умений младших дошкольников, его зависимость от уровня сенсорного развития детей;
- составить методические рекомендации по использованию изобразительной деятельности для сенсорного развития и воспитания дошкольников в данной возрастной группе.
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности
Курсовая работа, 09 Октября 2011
Цель исследования - способствовать развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности, используя самостоятельно разработанную систему занятий.
Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
Проанализировать уровень развития связной речи детей старшего дошкольного возраста;
Разработать и апробировать систему занятий с детьми старшего дошкольного возраста в русле проблемы;
Выявить динамику изменения уровня развития связной речи у старших дошкольников.
Влияние занятий изобразительной деятельностью на сенсорное развитие детей с нарушениями слуха
Статья, 16 Сентября 2011
Ребёнок сначала познаёт мир чувственным образом. Чувственный мир безграничен, так как лишён стереотипов. Ребёнок чувствует себя в нём свободно, и мир открывается ему словно в процессе рисования – постепенно и завораживающе.
Учитывая все факторы развития ребёнка, специалисты пришли к выводу, что дошкольный период – один из наиболее важных и ответственных в жизни человека, что именно в этот период появляется стремление постигать мир и себя.
Развитие мелкой моторики у учащихся с нарушением интеллекта на уроках изобразительной деятельности
Дипломная работа, 29 Января 2013
Цель исследования: выявить влияние изобразительной деятельности на развития мелкой моторики у учащихся с нарушением интеллекта.
В соответствии с целью были определены основные задачи нашего исследования.
1. Проанализировать теоретические аспекты проблемы развития мелкой моторики в работах специалистов.
2. Выявить особенности развития мелкой моторики у учащихся с нарушением интеллекта.
4. Разработать рекомендации для педагогов, по коррекции мелкой моторики у умственно отсталых учащихся.
Художественные способности к изобразительной деятельности как средство развития свойств личности дошкольника
Курсовая работа, 15 Марта 2012
Цель исследования: исследовать художественные творческие способности детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1.Проанализировать методическую литературу по данному вопросу.
2.раскрыть понятие и сущность художественные и творческие способности.
Проблема творческого развития учащихся первого класса в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности
Курсовая работа, 12 Октября 2011
Цель исследования – рассмотреть педагогические условия творческого развития учащихся первого класса в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности.
Цель исследования определила следующие задачи:
1.Дать теоретическое обоснование проблеме творческого развития учащихся первого класса в процессе интеграции игровой и изобразительной деятельности.
2.Рассмотреть возможности игровой деятельности как средство развития детского творчества;
3.Описать диагностический материал исследования;
4.Проанализировать результаты проведенного исследования.
Значение изобразительной деятельности в системе обучения младших школьников с особенностями психофизического развития
Курсовая работа, 07 Ноября 2011
В настоящее время возрос интерес к проблеме оказания коррекционно-развивающей помощи детям с интеллектуальными нарушениями. Вопросы развития потенциальных возможностей детей этой категории, реабилитации их в обществе приобретают большую социальную значимость.
Теоретические аспекты изобразительной деятельности, как средства развития эстетических чувств у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 22 Мая 2013
Цель исследования – теоретическое обоснование изобразительной деятельности, как средства развития эстетических чувств у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования – процесс развития эстетических чувств у детей старшего дошкольного возраста.