Развитие творческих способностей: психогенетика креативности
Курсовая работа, 09 Марта 2012
Когда есть необходимость подчеркнуть неповторимость личности, используют термин «индивидуальность». К индивидуально-психологическим особенностям относят темперамент, характер и способности личности. Нужно помнить, что индивидуальные особенности человека остаются «немыми», скрытыми до тех пор, пока человек не начнёт действовать. Именно в активном состоянии проявляется его индивидуальность. Особенности конкретного человека останутся тайной для всех до тех пор, пока ему не представится возможность проявить себя в совместной деятельности с другими людьми.
Психонетика как технология пробуждения и развития креативности
Лекция, 11 Января 2011
Прежде чем мы приступим к рассмотрению психонетической технологии трансформации и усиления сознания, следует очертить понятие креативности и выделить ключевые акценты, связанные с творческим процессом.
Дефиницию о том, что креативность есть процесс порождения нового, следует понимать прежде всего в субъективном контексте. В результате креативного акта создается ранее немыслимое и вообще отсутствующее в индивидуальном опыте.
Проблемы развития креативности как личностной способности к творчеству
Курсовая работа, 20 Января 2011
Актуальность креативности в наше время очевидна, она повсюду: и в анкете по трудоустройству, и в реализации ваших планов, и в карьерном росте, и в творческой самореализации, и в культуре цивилизации, и в неумолимом беге прогресса.… Так что, я думаю, стоит потратить некоторое время на изучение этого, иностранного происхождения, слова, и если я вас убедила, то прошу пройтись со мной вместе далее по страницам курсовой работы.
Развитие креативности дошкольников с различными характеристиками интеллекта
Дипломная работа, 22 Ноября 2012
Цель: выявить качественные характеристики развития креативности у дошкольников с различными характеристиками интеллекта.
Задачи:
- определить теоретические и методологические основы изучения проблемы развития креативности дошкольников;
- выявить особенности развития креативности у детей дошкольного возраста с различными характеристиками интеллекта;
- разработать и апробировать программу по развитию креативности дошкольников с различными характеристиками интеллекта.
Методы исследования: теоретический анализ; включённое наблюдение; психологическая диагностика (краткий тест творческого мышления П. Торренса «Незавершенные фигуры», тест Д. Векслера (детский вариант); методы математической обработки эмпирических данных (F-критерий углового преобразования Фишера, U-критерия Манна-Уитни; метод экспертных оценок; интерпретационный.
Развитие креативности младших школьников средствами фольклора: проблемы и перспективы
Реферат, 20 Июня 2013
Развитие креативности младших школьников является одной из важных задач педагогики, ведущей активный поиск новых технологий воспитания и обучения, эффективных методических, подходов. Особенно актуально решение этой проблемы для педагогики искусства, в поле внимания которой всегда было массовое художественное воспитание детей. В настоящее время она ставит прежде всего задачу развития в человеке идейного богатства, художественных способностей, творческих сил, креативности. Творческое начало рождает в ребёнке живую фантазию, живое воображение и по природе своей основано на желании сделать что-то, что до тебя ещё ни кем не было сделано, или хотя то, что до тебя существовало, сделать по-новому, по-своему, лучше. Иначе говоря, творческое начало в человеке - это всегда стремление вперед, к лучшему, к прогрессу, к совершенству и, стало быть, к прекрасному в самом высоком и широком смысле этого понятия.
Теория решения изобретательских задач как способ развития креативности у детей младшего школьного возраста
Контрольная работа, 18 Декабря 2011
Экспериментальное исследование влияния теории решения изобретательских задач на развитие творческих способностей детей в младшем школьном возрасте.