Самообразование
Статья, 03 Декабря 2012
Мы все встаем на этот путь. Кто-то его уже закончил, благополучно или не очень, и теперь может раскинув удобно ноги на мягком диване, рассказывать смешные "истории из юности". Кто-то лишь идет по нему, проходя сквозь чащу академических невзгод и потрясений, стараясь не погрязнуть в коварных, зыбучих писках сессии. Кто-то лишь готовиться встать на "путь истинный" и с головой окунуться в "омут знаний", пронизывать своим звонким, детским голоском каждый, даже самый потайной уголок школы. Этот путь называется - академическое образование.
Самообразование
Курсовая работа, 25 Декабря 2011
Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Совершенствование качества обучения и воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов.
Специфика профессиональной педагогической деятельности проявляется в том, что учитель постоянно рефлексирует относительно усвоенных образцов деятельности, ценностных эталонов, профессиональных норм поведения. Педагогическая позиция по отношению к себе проявляется в готовности и способности к личностному росту в течение всей жизни. Непрерывное образование учителя включает в себя обучение в учебных заведениях и самообразование.
По определению Г.М. Коджаспировой: «Под самообразованием следует понимать специально организованную, систематическую познавательну
Самообразование педагога
Доклад, 10 Ноября 2011
Самоосвіта – це потреба творчої та відповідальної людини будь-якої професії, зокрема професій з підвищеною моральною та соціальною відповідальністю, якою є професія педагога.
Сучасна соціально-економічна ситуація характеризується тим, що майже всі сфери людської діяльності, у тому числі й освіта, стрімко розвиваються за рахунок впровадження різних інновацій. Людині в цій ситуації необхідно бути готовою, не тільки до впровадження цих інновацій, а і для безпосереднього творення інноваційних процесів.
Самообучение и самообразование
Доклад, 17 Мая 2012
Каждый, кто хочет достигнуть лучшего в своей жизни, должен тратить некоторое время лично на себя, чтобы «не отставать от жизни». Сравнивая процесс самосовершенствования с бизнесом, говорят, что надо инвестировать в себя. Под этим подразумевают, что в интернет-бизнесе, как и в обычной жизни, главным достоянием человека является не его доход или накопленное имущество, а он сам.
Роль самообразования в обучении учащихся
Реферат, 25 Марта 2012
Самообразование – приобретение знаний путем самостоятельных занятий, без помощи преподавателя.
Потребность “во внешних впечатлениях” (Л. И. Божович) начинает проявляться у ребенка на первом месяце его жизни, а затем перерастает в собственно познавательную потребность, т. е. в стремление к познанию окружающего мира, и становится ведущей в психическом развитии. Чтобы первичная потребность в “новых впечатлениях”, а затем в дошкольном возрасте детская любознательность превратились в познавательную потребность, необходим ряд условий.
Методы самообразования и самовоспитания личности
Реферат, 14 Марта 2012
В процессе воспитания необходимо побудить ребенка к осуществлению самовоспитания. Сам ребенок активен уже с рождения, он рождается со способностью к развитию. Он не сосуд, куда "сливается" опыт человечества, он сам способен этот опыт приобретать и творить что-то новое. Поэтому основными душевными факторами развития человека являются самовоспитание, самообразование, самообучение, самосовершенствование .
Самообразование как социальный феномен:понятие, формы, виды и функции
Контрольная работа, 15 Марта 2013
На сегодняшний день нет необходимости убеждать преподавателей в важности разработки и внедрения в педагогическую практику более совершенных методик обучения, обеспечивающих повышение качества учебного процесса, способствующих активизации познавательной деятельности учащихся, развитие их умственных способностей. В решении этой проблемы значительная роль отводится формированию у них умений и навыков самостоятельного мышления и практического применения знаний.
Так Я.А. Коменский в книге "Великая дидактика" призывал педагогов к изысканию и открытию такого способа, при котором учащие (педагоги) меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились.
Использование средств информационных технологий в самообразовании студентов
Курсовая работа, 16 Мая 2012
Цель исследования: изучить использование средств информационных технологий в самообразовании студентов.
Гипотеза заключается в следующем: самообразование посредством использования средств информационных технологий будет способствовать развитию самообразовательного интереса студентов.
В соответствии с целью и гипотезой исследования были определены следующие задачи:
- выявить роль самостоятельной работы студентов в учебном процессе;
- дать характеристику понятию информационных технологий;
- изучить влияние информационных технологий на формирование навыков самостоятельной работы студентов;
- изучить психолого-педагогические аспекты повышения самообразовательного деятельности через использование современных информационных технологий.
Для решения вышеперечисленных задач использовались следующие методы исследования: теоретические (методы сбора и анализа, реферирование и конспектирование) и эмпирические (наблюдение, беседа).
Роль самообразования и самовоспитания в развитии личности детей дошкольного возроста
Курсовая работа, 27 Октября 2011
Очевидный факт, что процветание государства зависит от семейного благополучия его граждан, от того, насколько семья чувствует себя счастливой и крепкой, насколько она сильна своими межпоколенными кор¬нями и традициями. 2008 год, посвященный Году семьи в России, во многом способствовал внедрению новой социальной политики государства — политики сбережения и развития человеческого потенциала