Социальные роли личности
05 Апреля 2012, реферат
При исследовании личности как "элемента" развития социальной системы она получает свою содержательную характеристику через "общественные функции" - роли, которые усваиваются ею в онтогенезе".
Социальные типы личности
22 Марта 2012, доклад
Что такое личность? По этому вопросу велись и ведутся долгие, нескончаемые споры.
Существует также точка зрения, согласно которой вопрос этот праздный; каждый, мол, если он чувствует и мыслит, совершает поступки, находится в общении с окружающими, уже тем самым утверждает себя как личность.
Социальные роли личности
24 Сентября 2011, курсовая работа
Основной целью данной курсовой работы является изучение понятия и сущности социальных ролей личности.
Для достижения данной цели ставятся следующие задачи:
1. Изучить понятие личности в психологии; познакомиться с основными характеристиками и видами социальных ролей;
2. Определить, что такое ролевое напряжение и ролевой конфликт и рассмотреть процесс обучения социальным ролям.
Личность и социальные роли
29 Декабря 2011, контрольная работа
Тема проблемы личности является одной из наиболее интересных и актуальных в социологии.
Еще ученый П.Л. Лавров считал, что «теория личности имеет немаловажное значение в практической жизни общества». Он утверждал, что общества существуют «лишь в личностях, их составляющих» и «без критически мыслящих личностей обществу грозит застой, гибель цивилизации».
Социальный статус личности
26 Января 2012, контрольная работа
В первой половине ХХ века накопилось такое количество новых фактов, которое вынудило пересмотреть прежние взгляды на сущность человека. Оказалось – врожденная гениальность не гарантирует автоматически, что из человека получится великая личность. Точно так же родовая травма, недуг или иное неблагоприятное стечение биологических факторов не исключает возможности для человека стать полноценным членом общества, возможности принести человечеству огромную пользу.
Социальный статус личности
19 Января 2011, курсовая работа
Давно известно, что психические и психофизиологические нарушения нередко выводят человека за пределы социальной жизни и за пределы действия социальных законов: человек просто оказывается неспособным действовать в соответствии с нормами или утрачивает такую способность.
В каком отношении предписываемые или желательные действия находятся в отношении к личности? На этот вопрос можно ответить, если остановиться на понятиях социальной роли и социального статуса.
Социальный статус личности
25 Марта 2012, контрольная работа
Во все времена власти использовали необходимость человека в общении, как средство влияния на личность с целью подавления и искоренения неугодной обществу склонности человека. Человека помещали в одиночную камеру и не разрешали общаться, через некоторое время многие люди переставали чувствовать свое собственное «Я» ощущали себя ненужными, и сходили с ума, то есть переставали быть личностью.
Личность как социальный тип
10 Ноября 2011, контрольная работа
Личность есть системное и поэтому "сверхчувственное" качество, хотя носителем этого качества является вполне чувственный, телесный индивид со всеми его врожденными и приобретенными свойствами. Они, эти свойства, составляют лишь условия (предпосылки) формирования и функционирования личности, как и внешние условия и обстоятельства жизни, выпадающие на долю индивида.
Личность социального работника
02 Июня 2012, курсовая работа
Цель курсовой работы: выявить особенности профессиональной деятельности социальных работников и социально-психологические условия их продуктивного личностно-профессионального становления.
Исходя из цели, поставлены следующие задачи:
1) определить понятие личности в социально-психологической литературе;
Личность как социальное явление
20 Декабря 2011, реферат
Любая социологическая теория всегда предлагает свой вариант ответа на вопрос о том, как строятся отношения между личностью и обществом, каковы закономерности поведения личности и чем они определяются.
Личность как социальное явление
27 Октября 2010, реферат
Цель контрольной работы – на основании литературных источников изучить личность в социологии, социализацию личности
Личность в социальной психологии
26 Декабря 2011, контрольная работа
2. Какое понятие шире – «индивид» или «личность»? Почему?
3. Что составляет основу активности личности и ее взаимодействия с обществом?
4. Как соотносятся понятия «социальный тип» и «социально-психологический тип»?
Личность в системе социальных связей
28 Марта 2013, лекция
Проблема изучения личности в социологии является одной из центральных, поскольку каждый социолог для понимания сущности социальных явлений, системы взаимосвязей людей в обществе обязан понять, что движет поступками каждого конкретного человека. Индивидуальное поведение, таким образом, представляет собой основу понимания жизни всей социальной группы или общества.
Социальные факторы развития личности
11 Января 2012, реферат
Темой моего реферата является процесс развития человеческой личности, а непосредственно влиянием социальных факторов на развитие личности.
Цель работы состоит в анализе влияния этих факторов на развитие личности. Главная задача: определить влияние на развитие личности человека социальных факторов
Роль социальной личности в организации
09 Декабря 2011, курсовая работа
Ввиду этого в данной курсовой работе мы ставили следующие задачи и цели:
• ознакомить с основными теориями и подходами к исследованию, формированию и развитию личности;
• описать личностные характеристики, влияющие на поведение индивида в организации;
• рассмотреть типы личности и варианты ее поведения в организации
• изучить теории управления организацией и личностью в ней
• проанализировать основные факторы, влияющие на удовлетворенность трудом, приверженность организации и вовлеченность в работу.
Личность как объект социального анализа
23 Октября 2011, реферат
Социальная структура личности характеризует как «внешнюю», так и «внутреннюю» соотнесенность человека с социумом: «внешняя» соотнесенность выражается в системе социальных статусов (как объективного положения человека в обществе) и моделей ролевого поведения (как динамической стороны статусов); «внутренняя» соотнесенность представлена совокупностью диспозиций (как субъективно осмысленных позиций) и ролевых ожиданий (как динамической стороны диспозиций).
Социальные роли и ответственность личности
22 Января 2012, контрольная работа
Формирование личности — сложный процесс, находящийся под влиянием двух групп факторов: биологических и социальных. Ученые утверждают, что в качестве основного фактора в процессе формирования личности выступает социальное влияние в виде всего комплекса чисто человеческих воздействий (сюда относится образование, воспитание, социальные условия жизни, культура, традиции, обычаи и т.д.)
Работник как личность и социальное существо
07 Сентября 2011, реферат
Основой любой организации и ее главным богатством являются люди. Было время, когда считалось, что машина, автомат или робот вытеснят человека из большинства организаций и окончательно утвердят примат техники над работником.
Социальная структура общества и типы личности
19 Января 2012, дипломная работа
При изучении данной проблемы следует уяснить, что в понятии общества выделяется аспект: как структура общества.
Цель работы – Изучить социальную структуру общества и типы личности.
Социально – психологическое развитие личности
21 Января 2012, реферат
Личность – высшее интегральное понятие. Личность характеризуется, прежде всего, как система отношений человека к окружающей действительности. В анализе эту систему можно дробить на бесконечное количество отношений личности к различным предметам действительности, но как бы в данном смысле эти отношения частичны ни были, каждое из них всегда остается личностным.
Биологическое и социальное в личности человека
21 Ноября 2012, контрольная работа
В истории науки в вопросе соотношения биологических и социальных факторов в индивидуальном развитии человека, или в его онтогенезе, встречаются самые различные точки зрения. Так, немецкий биолог Э. Геккель, много сделавший для утверждения учения Дарвина, полагал, что развитие человека и общества определяется главным образом биологическими факторами, а двигателем общественного развития и эволюции человека являются борьба за существование и естественный отбор. Данное направление получило название «социал-дарвинизм», который был довольно влиятелен в конце XIX и начале XX века. Его сторонники пытались объяснить явления общественной жизни (такие, например, как борьба классов), опираясь на учение Дарвина о естественном отборе и эволюции (так, они делали вывод о том, что представители высших классов занимают ведущее место в обществе, поскольку наиболее высоко развиты).
Определение социальной направленности личности
24 Января 2013, контрольная работа
Отрицательные последствия неправильно выбранной профессии затрагивают как самого человека, так и все общество. По подсчетам американских ученых, правильный выбор професссии в 2-2,5 раза уменьшает текучесть кадров, на 10-15% увеличивает производительность труда и в 1,5-2 раза уменьшает стоимость обучения кадров.
Для оценки профессионального личностного типа применяют методику Джона Голланда. Согласно его концепции он выделил 6 типов социальной направленности личности.
Личность как субъект и объект социальных отношений
03 Октября 2011, реферат
Проблема личности- одна из центральных в социологии. При этом личность изучается не как продукт природы, а как продукт общества. Познать человека- это значит познать общество, определить направление, условия, методы, средства развития личности. Будучи включенным во множество социальных систем и испытывая воздействие каждой из них, человек и сам в свою очередь представляет систему со сложнейшей структурой, Можно сказать, общество производит человека, но и сам человек производит общество.
Теоретические модели социальной структуры личности
01 Ноября 2011, контрольная работа
При изучении социального поведения личности социологам приходится сталкиваться с рядом сложных теоретических проблем, без решения которых невозможно построить концепцию личности, отвечающую научным критериям и потребностям современной практики. К числу таких проблем относится социальная структура личности.
Личность как субъект и продукт социальных отношений
22 Июня 2013, контрольная работа
Проблема личности - одна из главных в системе наук, изучающих человека и общество. Личность – это отдельный человек, характеризуемый со стороны его целостности, осознанно-волевых проявлений. Современное общество вовлекает человека в круговорот разнообразных процессов, связей, отношений. Следовательно, личность – это система социальных качеств человека, формирующаяся на основе его включения в систему социальных отношений.
Цель данной работы заключается в раскрытии сущности личности как субъекта и продукта социальных отношений. Для этого необходимо рассмотреть отличия понятий «человек», «индивид» и «личность», а затем выявить взаимосвязи с личности и общества.
Мода как социальное явление. Влияние моды на личность
14 Декабря 2011, доклад
Мо́да (фр. mode, от лат. modus — мера, образ, способ, правило, предписание) — временное господство определённого стиля в какой-либо сфере жизни или культуры. Определяет стиль или тип одежды, идей, поведения, этикета, образа жизни, искусств, литературы, кухни, архитектуры, развлечений и т. д., который популярен в обществе в определённый период времени. Понятие моды часто обозначает самую непрочную и быстро проходящую популярность. Неотъемлемый атрибут моды — погоня за новизной, часто иллюзорной. Если явление или предмет, будучи модным какой-либо отрезок времени, теряет новизну в глазах окружающих, то становится старомодным.
Два мотива движут модой. Первый – подражание с целью перенять опыт или хороший вкус, второй – страх оказаться вне общества, быть осмеянным (боязнь изоляции).
Социальные механизмы формирования культуры личности
27 Октября 2013, автореферат
Образовательная /педагогическая/ сфера давно признана в нашей стране приоритетной. Человек является и отправной, и конечной точкой отсчета всех процессов общественной жизни - он и субъект, и объект общественного развития. Следовательно, от уровня культуры личностей зависит эффективность создания и потребления всех благ.
Социально-психологические аспекты психологии личности
01 Мая 2013, реферат
Поиск специфики предмета социальной психологии личности как особой научной дисциплины осуществлялся путем сравнения общепсихологического, социологического и социально-психологического подходов к пониманию личности. Многообразны точки зрения на вопрос о том, в чем заключается специфика социально-психологического подхода к изучению личности. Наиболее четко эти представления сформулированы Г. М. Андреевой, Е. С. Кузьминым, Б. Д. Парыгиным, К. К. Платоновым, Е. В. Шороховой. Так, по мнению Г. М. Андреевой, «социальная психология пользуется определением личности, которое дает общая психология, выясняет каким образом, т. е. прежде всего, в каких конкретных группах личность, с одной стороны, усваивает социальные влияния (через какую из систем ее деятельности), и, с другой стороны, каким образом, в каких конкретных группах она реализует свою социальную сущность (через какие конкретные виды совместной деятельности)» (Андреева Г. М. Социальная психология М., 1999, с. 331).
Я-концепция как результат социального развития личности
12 Января 2012, контрольная работа
Как научное понятие Я-концепция вошла в обиход специальной литературы сравнительно недавно, может быть потому в литературе, как отечественной, так и зарубежной, нет единой его трактовки; ближе всего по смыслу к нему находится самосознание. Но Я-концепция - понятие менее нейтральное, включающее в себя оценочный аспект самосознания. Это динамическая система представлений человека о самом себе, в которую входит как собственно осознание своих физических, интеллектуальных и других качеств, так и самооценка, а также субъективное восприятие влияющих на данную личность внешних факторов.
Социально психологический портрет личности человека 21 века
21 Октября 2011, статья
11 Ответственность и адаптивность- способность - реализация идей:
личная ответственность и гибкость, на рабочем месте, и местных сообществах, установление высоких стандартов и целей для самого себя и других; терпимость 54321
2 Навыки общения:
понимания, управления и создания эффективной устной, письменной и мультимедийной коммуникации в различных формах и контекстах 54321
3 Творчество и любознательность:
новые идеи; умение быть открытым и реагировать на новые и разнообразные перспективы ...
Биологические и социальные факторы в формировании личности
09 Января 2012, реферат
Формирование личности – это, как правило, начальный этап становления свойств человека. Личностный рост обусловлен множеством внешних и внутренних факторов. К внешним относятся принадлежность индивидуума к определенной культуре, уникальной для каждого семейной среде. К внутренним относятся: генетические, биологические и физические факторы.
Социальные и психологические условия формирования личности
16 Декабря 2010, курсовая работа
Целью данной работы является рассмотрение социальных и психологических условий формирования личности.
Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:
а) рассмотреть определение понятия личность;
б) изучить психологическую структуру личности и ее особенности;
в) дать общую характеристику процессу формирования личности;
г) изучить социальные и психологические условия формирования личности.
Социальная адаптация и индивидуализация в развитии личности
15 Января 2011, контрольная работа
Цель данной работы – изучить процесс социальной адаптации и индивидуализации в развитии личности.
Для достижения поставленной цели, мной предполагается решить следующие задачи:
1.определить понятия «социальная адаптация», «индивидуализация», «личность»;
2.проанализировать процесс социальной адаптации и индивидуализации в развитии личности.
Социальная адаптация и индивидуализация в развитии личности
14 Апреля 2011, доклад
Развитие человека - очень сложный процесс. Оно происходит под влиянием, как внешних воздействий, так и внутренних сил, которые свойственны человеку, как всякому живому и растущему организму. К внешним факторам относятся, прежде всего, окружающая человека естественная и социальная среда, а также специальная целенаправленная деятельность по формированию у детей определенных качеств личности; к внутренним - биологические, наследственные факторы. Факторы, влияющие на развитие человека, могут быть управляемыми и неуправляемыми. Развитие ребенка - не только сложный, но и противоречивый процесс - означает превращение его из биологического индивида в социальное существо - личность.
Социально - психологический портрет личности и ее мир общения
11 Марта 2011, реферат
Определение «личность» настолько привычно для всех нас, что действуя на обычном для себя уровне, общаясь с другими людьми, вступая с ними в разнообразные отношения, мы естественно используем это слово для оценки человека, как правило, не слишком размышляя о его психологическом содержании. Впрочем, задаваясь вопросами «Что же такое личность?», «Кого следует считать личностью?», «Когда рождается личность?», мы убеждаемся в том, насколько разнообразно определяется эта категория людьми.
Социально психологическая характеристика личности подростка
06 Ноября 2012, реферат
Актуальность этой работы состоит в том, что в последнее время растет интерес к вопросам человеческого поведения и поискам смысла человеческого существования. Руководители изучают, как работать с подчиненными, родители посещают курсы по воспитанию детей, супруги учатся общаться друг с другом и “грамотно ссориться“, преподаватели изучают, как помочь справиться с эмоциональным волнением и чувством растерянности своим студентам и учащимся других учебных заведений.
Социальные нормы, как регуляторы поведения личности в обществе
27 Ноября 2011, курсовая работа
Правовое регулирование в российском обществе – важное условие создания стабильного правового порядка, а также органов, институтов и учреждений, способных обеспечить защиту и охрану от нарушений тех прав, свобод и законных интересов граждан и иных лиц, которые закреплены действующими нормами права. Общие социальные цели правового регулирования преследуют достижение социально полезных результатов и, в первую очередь, создание необходимых условий для прогрессивного развития и процветания общества. Но правовое регулирование может выполнить свои задачи лишь в том случае, если опирается на объективную реальность, учитывает действительное положение дел. Социальное управление, игнорирующее факты, неизбежно теряет свою эффективность, превращается, в конечном счете, в бесполезную деятельность. Это в полной мере справедливо и для правового регулирования – одной из форм социального управления.
Ядов о диспозиционной регуляции социального поведения личности
25 Января 2011, доклад
Весьма плодотворна в этом отношении диспозиционная концепция личности, автором которой является известный социолог и социальный психолог В.А. Ядов (выдвинутая в начале в качестве теоретической гипотезы, она подверглась проверке и корректировке в ходе проведенного под его руководством эмпирического исследования). По Ядову, диспозиции (т.е. "предрасположенности" термин, близкий по смыслу к понятию установки) личности образуют иерархическую систему. На низшем ее уровне располагаются установки, изучавшиеся в частности грузинской психологической школой неосознанные, связанные с удовлетворением витальных потребностей в простейших повторяющихся ситуациях.
Воспитание как фактор формирования социально-культурной личности
14 Апреля 2012, реферат
Актуальность. Человеческие качества являют собой социальный продукт, результат социализации — процесса социального взаимодействия, в ходе которого люди приобретают знания, взгляды, принципы, усваивают правила поведения, необходимые для успешной жизни в обществе. Благодаря социализации простой биологический организм трансформируется в личность — истинно социальное существо. Без социализации возрождение культуры от поколения к поколению было бы невозможным. Человеческие существа полностью зависят от социального наследия, созданного бесчисленными поколениями своих предков в течение многих тысячелетий. Благодаря культурному наследию каждое новое поколение способно двигаться вперед, опираясь на достижения предыдущего. Без социализации общество не смогло бы просуществовать более срока жизни одного поколения. У индивидов не было бы тех общих навыков и представлений, которые необходимы им для того, чтобы координировать свои действия и объединять отдельные жизни в единой общественной системе.
Социальный контроль: понятия, виды. Социальный контроль и личность
08 Ноября 2011, реферат
Целью выполнения реферата является: определение понятия социальный контроль.
Социальное воспитание и направленность личности на самовоспитание
12 Марта 2012, курсовая работа
Современное общество требует инициативных молодых людей, способных найти "себя" и своё место в жизни, восстановить русскую духовную культуру, нравственно стойких, социально адаптированных, способных к саморазвитию и непрерывному самосовершенствованию. Основные структуры личности закладываются ещё в детстве, а значит на семью и школьные учреждения возлагается особая ответственность по воспитанию таких качеств у подрастающего поколения.
Роль научных обществ учащихся в формировании социально-активной личности
15 Апреля 2012, реферат
Социальная активность личности как способность преобразовывать себя и мир в соответствии с системой жизненных установок обретается человеком под влиянием множества факторов, как стихийных, так и целенаправленных. Российский педагог, профессор педагогических наук, Титов Б.А., утверждает, что развитие человеческого общества невозможно без активности его членов. Наше общество, находящееся в трудном поиске тенденций и путей своего развития, остро нуждается в инициативных, творческих индивидах
Социально-психологические проблемы адаптации личности в трудовом коллективе
26 Октября 2011, курсовая работа
Цель данной работы состоит в выявлении особенностей адаптации личности в трудовом коллективе.
Задача работы заключается:
в изучении сущности и структуры трудовой адаптации;
в изучении проблем социально-психологической адаптации на предприятии;
в изучении наставничества, как наиболее часто используемого метода профессионального обучения новых сотрудников.
Социально гуманистические аспекты развития личности в гуманистических теориях
25 Октября 2011, курсовая работа
Всю свою жизнь мы испытываем потребности, желания, и влечения. Кто-то ищетбогатства, власти, бурных событий, кто-то спокойствия и тихой гавани. Потребности человека многочисленны и необходимы. Аристотель говорил: «Движет то, чего хочется и благодаря этому приводит в движение рассудок, т.к. желаемое представляет исходную точку для практического ума». Человек мечтает реализоваться в профессии, семье, хочет иметь множество увлечений и достигать успеха во всем этом. От чего мне отказаться, а на что обратить внимание? Мы мечтаем о любви, испытываем ненависть, злость, радость, получая то в чем нуждаемся или нет. Не результат ли это вечного поиска человека? Поиска счастья. Как найти правильное направление? Как остаться самим собой, без ущерба для своей карьеры, семьи, своих увлечений, когда общество диктует свои условия? На эти вопросы помогает отвечать гуманистическая психология.
Взаимодействие личности и общества как основа социально-культурной саморегуляции
06 Ноября 2011, реферат
Любая социологическая теория всегда предлагает свой вариант ответа на вопрос о том, как строятся отношения между личностью и обществом, каковы закономерности поведения личности и чем они определяются. Поэтому каждая школа в социологии либо создаёт свою объяснительную модель личности, либо явно или неявно пользуется уже существующими моделями. Отсутствие единства в понимании того, что есть личность – характерная черта современной социологии.
Личность в социальной структуре общества: социальный статус, социальная роль личности
18 Января 2011, контрольная работа
В данной работе рассматривается тема "Личность в социальной структуре общества". Общество на любой ступени его развития и в любом конкретном проявлении - это сложное сплетение множества разнообразных связей и отношений людей. Жизнь общества не исчерпывается жизнью составляющих его конкретных индивидов. Сложный и противоречивый клубок человеческих отношений, действий и их результатов и есть то, что составляет общество.
Социальные субъекты политической деятельности. Роль личности в политической истории России
22 Ноября 2011, контрольная работа
Цель данной работы – определить влияние личности на ход политической истории России.
На основе цели ставятся следующие задачи:
Изучить теоретические аспекты личности
Проанализировать факторы, определяющие историческую роль личности
изучить взгляды историков на роль личности в политической истории России
Психолого-педагогические условия формирования социально - психологического типа личности подростка
12 Марта 2011, дипломная работа
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить психолого-педагогические условия формирования социально-психологического типа личности подростка.
Объект исследования: социально-психологический тип личности подростка 11-12 лет.
Предмет исследования: психолого-педагогические условия формирования социально-психологического типа личности подростка 11-12 лет.
Социализация личности. Взаимодействия личности и общества как основа социально-культурной саморегуляции
21 Апреля 2012, контрольная работа
В своём первоначальном значении личность – это маска, роль, исполнявшаяся актёром в греческом театре. Для древних греков личность вне общины, вне полиса не существовала. В христианстве личность понималась как особая сущность, как синоним нематериальной души, а эпоха Ренессанса выдвигает на передний план самосознание, и личность практически отождествляется с понятием «Я».
Структура ценностных ориентаций личности солдат срочной службы в зависимости от уровня социальной фрустрированности
29 Августа 2011, курсовая работа
Актуальность данного исследования заключается в том, что военнослужащие, как социальная прослойка мало изучены. Поэтому, считаем необходимым провести теоретический анализ и эмпирическое исследование по выбранной теме.
Объектом нашего исследования являются ценностные ориентации.
Предмет ценностные ориентации военнослужащих, в зависимости от уровня социальной фрустрированности.