Социальное воспитание
Доклад, 24 Марта 2012
Термин «социальная педагогика» активно употребляется с начала ХХ в., несмотря на то, что само название было предложено немецким педагогом Фридрихом Дистервегом в середине ХIХ в.
Социальное воспитание военнослужащих
Контрольная работа, 18 Марта 2012
Исторический опыт развития России убедительно подтверждает действие социальной закономерности - зависимость сферы воспитания людей и его эффективности от содержания и направленности коренных преобразований общества. Современный этап развития страны, реформирования всего уклада жизни, в том числе - реформирование военной структуры государства, демонстрирует разнообразные направления перестройки образовательно-воспитательной системы, отражающей интересы человека, государства и общества, адекватной новейшему времени истории России конца XX столетия - начала XXI века.
Физическое воспитание:образовательный и социальный аспекты
Реферат, 16 Декабря 2011
Физическое воспитание - это педагогический процесс, направленный на совершенствование формы и функций организма человека, формирования двигательных умений, навыков, связанных с ними знаний и развития физических качеств.
Возникновение физического воспитания относится к самому раннему периоду в истории человеческого общества. Элементы физического воспитания возникли в первобытном обществе. Люди добывали себе пищу, охотились, строили жилье, и в ходе этой естественной, необходимой деятельности спонтанно происходило совершенствование их физических способностей — силы, выносливости, быстроты.
Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе
Контрольная работа, 02 Декабря 2011
Данные исследования ставят перед собой цель: Показать семью как комплексное
социальное явление. Для реализации данной цели необходимо решить такие
задачи:
1. Проанализировать методическую, научную литературу по проблеме
исследования;
2. Дать понятие семье как жизнедеятельной системе;
3. Выявить особенности семейных взаимоотношений;
4. Обоснования понятия « Социальная педагогика »;
5. Определить методы и принципы, используемые в данном исследовании.
Воспитание как фактор формирования социально-культурной личности
Реферат, 14 Апреля 2012
Актуальность. Человеческие качества являют собой социальный продукт, результат социализации — процесса социального взаимодействия, в ходе которого люди приобретают знания, взгляды, принципы, усваивают правила поведения, необходимые для успешной жизни в обществе. Благодаря социализации простой биологический организм трансформируется в личность — истинно социальное существо. Без социализации возрождение культуры от поколения к поколению было бы невозможным. Человеческие существа полностью зависят от социального наследия, созданного бесчисленными поколениями своих предков в течение многих тысячелетий. Благодаря культурному наследию каждое новое поколение способно двигаться вперед, опираясь на достижения предыдущего. Без социализации общество не смогло бы просуществовать более срока жизни одного поколения. У индивидов не было бы тех общих навыков и представлений, которые необходимы им для того, чтобы координировать свои действия и объединять отдельные жизни в единой общественной системе.
Социальное воспитание и направленность личности на самовоспитание
Курсовая работа, 12 Марта 2012
Современное общество требует инициативных молодых людей, способных найти "себя" и своё место в жизни, восстановить русскую духовную культуру, нравственно стойких, социально адаптированных, способных к саморазвитию и непрерывному самосовершенствованию. Основные структуры личности закладываются ещё в детстве, а значит на семью и школьные учреждения возлагается особая ответственность по воспитанию таких качеств у подрастающего поколения.
Социальное воспитание в практике и идеях античности (Древняя Греция и Древний Рим)
Реферат, 13 Марта 2012
Древневосточные цивилизации дали человечеству первые образцы школ. Дальнейшее развитие школы осуществлялось уже на следующей ступени исторического развития - в эпоху античности, греко-римской древности. Достижения в области содержания, методов и организации образования подрастающего поколения в Древней Греции, Риме, эллинистических государствах и осмысление их философами того времени явились важным этапом в последующей эволюции школы и педагогической мысли. Территория и временные границы античного мира огромны: от 3-го тысячелетия до н.э., когда в бассейне Эгейского моря, на островах и материке, лишь зарождалась древнегреческая культура, и вплоть до V в. н.э., когда греко-римский мир рухнул, смешался с так называемым варварским миром, христианством и породил эпоху средневековья.
Проблемы профессионального воспитания и обучения специалистов по социальной работе
Доклад, 15 Декабря 2011
Профессионализм как одно из ведущих слагаемых социаль ной работы базируется и формируется на основе личностных и профессиональных качеств, ценностных ориентации и интере сов социального работника.
Роль культурно- досуговой деятельности в социальном воспитании студенческой молодежи
Доклад, 19 Октября 2011
Современное состояние общества, процессы, происходящие в нашей жизни заставляют по-новому взглянуть на проблему воспитания молодежи, формирования её интеллектуального и творческого потенциала в процессе обучения в средних специальных и высших учебных заведениях. Досуг студенческой молодёжи существенно отличается от досуга других возрастных групп в силу специфических потребностей и присущих ей социально-психологических особенностей “молодёжного сознания”, повышенной эмоциональностью восприятия и реакций.
Социально полезная общественная деятельность, воспитание граждан в сфере экологии и забота об окружающей среде в г. Москве
Курсовая работа, 13 Октября 2011
Целью данной работы является исследование процесса реализации работ по охране Окружающей среды и озеленению в г. Москве, рассмотрение новых направлений и внесение предложений по оптимизации данных сфер управления.