Профилактика девиантного поведения трудных подростков
Курсовая работа, 10 Января 2012
Основной целью исследования является обобщение и анализ опыта работы социальных учреждений по оказанию помощи семьям и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, выработка практических рекомендаций по ее оптимизации.
Объектом исследования работы являются дети и подростки, оказавшиеся в социально-опасном положении, трудной жизненной ситуации.
Вовлечение трудных подростков во внеклассные мероприятия
Курсовая работа, 21 Декабря 2011
Цель исследования – выявить условия эффективного взаимодействия учителя с трудными подростками;
Объект исследования – процесс вовлечения учащихся во внеклассные мероприятия;
Предмет исследования – процесс вовлечения трудных подростков во внеклассные мероприятия ;
Для достижения поставленной в курсовой работе цели нами решались следующие задачи:
- рассмотреть сущность понятия «трудные дети»;
- выявление причин возникновения проблемы «трудные дети";
Реабилитация трудных подростков средствами социально-культурной деятельности
Дипломная работа, 12 Января 2012
Цель данной дипломной работы – привитие нравственных качеств, формирование общественного сознания и активной жизненной позиции подростка методами и средствами социально-культурной реабилитации.
Задачи исследования:
- ознакомится с существующим опытом социально-культурной реабилитации трудных подростков;
- определение психолого-педагогических предпосылок социальной дезадаптации подростков;
Морально-психологические особенности трудного подростка; методы их диагностики
Автореферат, 28 Ноября 2011
Обострение общественных противоречий сразу же сказывается на росте преступности несовершеннолетних. В условиях экономического спада и общественной нестабильности молодежь оказывается наименее защищенной и наиболее зависимой частью населения. Потеря ориенти¬ров в жизни, бездуховность порождают агрессивно-потребительское отношение к жизни. Не приходится удивляться тому, что кривая пре-ступности несовершеннолетних поднимается год от года.
Технология работы социального педагога с семьей подростка, находящегося в трудной жизненной ситуации
Контрольная работа, 19 Апреля 2013
Для профессиональной работы социального педагога с семьей важны такие характеристики семьи, как дееспособность и активность. Дееспособность семьи может быть ограниченной, временно ограниченной, неограниченной (в зависимости от возможности самостоятельно зарабатывать средства к существованию). Активность семьи характеризует ее ориентацию на наращивание ее ресурсов:
- собственно активность ( ориентация на свои силы, высокая мобильность);
- ограниченная активность (ориентация на самообеспечение в какой-либо одной сфере жизнедеятельности);
- пассивность (ориентация на иждивенчество, низкая мобильность, неразвитость адаптационных способностей).