Средства и методы формирования универсальных учебных действий младшего школьника
14 Мая 2012 в 14:14, реферат
В связи с реализацией ФГОС в начальной школе изменился в первую очередь подход к обучению. По новым образовательным стандартам главное - не просто нужно создавать условия для получения новых знаний и умений, а научить детей учиться, надо создавать благоприятные условия для личностного и познавательного развития каждого ученика, научить детей применять, развивать эти знания и умения в урочное и внеурочное время. Учащийся сам должен стать «архитектором и строителем» образовательного процесса.
Формирования универсальных учебных действий у младших школьников в процессе решения текстовых задач
20 Января 2012 в 18:40, курсовая работа
Цель работы – определить особенности формирования универсальных учебных действий при решении текстовых задач в начальной школе.
В качестве гипотезы исследования выдвинуто предположение, что успешное формирование универсальных учебных умений невозможно без умения решать текстовых задач.
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
11 Ноября 2011 в 16:33, реферат
Базовыми ценностными ориентирами содержания общего образования, положенными в основу данной программы, являются:
– наличие у ученика широких познавательных интересов, желания и умения учиться, оптимально организуя свою деятельность, как важнейшего условия дальнейшего самообразования и самовоспитания;
– появление самосознания младшего школьника как личности: его уважения к себе, способности индивидуально воспринимать окружающий мир, иметь и выражать свою точку зрения, стремления к созидательной творческой деятельности, целеустремлённости, настойчивости в достижении цели, готовности к преодолению трудностей, способности критично оценивать свои действия и поступки;
Универсальные учебные действия
Сайт-партнер: yaneuch.ru
25 Февраля 2015 в 16:06, реферат
Универсальные учебные действия (УУД) — это умение учиться, то есть способность человека к самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта[1]. По мнению А. В. Федотовой, это «обобщенные действия, открывающие возможность широкой ориентации учащихся, — как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включая осознание учащимися ее целевой направленности, ценностно-смысловых и операциональных характеристик»[2].
Понятие «универсальные учебные действия»
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
12 Февраля 2013 в 07:20, доклад
В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, то есть способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
В более узком значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.
Понятие «универсальные учебные действия»
Сайт-партнер: yaneuch.ru
21 Мая 2013 в 15:50, доклад
В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, то есть способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом) значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.
Познавательные универсальные учебные действия
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
17 Декабря 2012 в 19:06, контрольная работа
Слабым местом школы остается её неспособность научить школьников самостоятельно учиться, а слабым местом языкового образования является неспособность иноязычного образования обеспечить достаточную готовность учащихся к успешному включению в активную иноязычную речевую деятельность. Именно этим объясняется создание концепции универсальных учебных действий под руководством известного психолога А.Г. Асмолова, которая сейчас активно внедряется в школу.
Универсальные учебные действия: диагностика и формирование
Сайт-партнер: referat911.ru
16 Июня 2013 в 19:02, курсовая работа
Цель исследования: изучение особенностей формирования и диагностики универсальных учебных действий.
Задачи исследования:
- рассмотрение универсальных учебных действий в рамках педагогической психологии;
- исследовать пути формирования универсальных учебных действий;
- изучить универсальные учебные действия со стороны их диагностики;
- провести эмпирическое исследование уровня сформированности универсальных учебных действий и их связь с рефлексивной самооценкой учебной деятельности.