Виды межличностных конфликтов в учреждениях дополнительного образования детей
Доклад, 29 Июня 2013
В наше время актуальность проблемы, связанной с изучением явления конфликта, несомненно, очевидна. Огромный интерес к ней возникает не только у психологов и социологов, но и у представителей тех профессий, деятельность которых так или иначе связана с возникновением трудностей во взаимодействии с людьми, а это: педагогическая деятельность, менеджмент, политическая деятельность и т.п
Профилактика девиантного поведения подростков в учреждениях дополнительного образования
Статья, 20 Января 2012
Личность «трудного» подростка, прежде всего, характеризуется низким уровнем социализации, отражая пробелы и недостатки двух основных сфер воспитания: семьи и школы. С другой стороны, на личность трудового подростка, как правило, излишне большое влияние оказывает особая сфера - улица, двор, «уличная группа с отрицательной направленностью».
Совершенствование управления дополнительным образованием на примере Муниципального образовательного учреждения
Дипломная работа, 28 Января 2011
Целью дипломной работы является совершенствование управления деятельностью учреждений дополнительного образования на примере муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр анимационного творчества «Перспектива»».
При разработке и решении поставленных задач применялись методы анализа теоретического и практического материала, метод наблюдения, обобщения.
Особенности учреждений дополнительного образования
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 20 Ноября 2014
Целью данной работы является изучить организацию и особенности досуга детей в учреждениях дополнительного образования.
Автором была предпринята попытка решить следующие задачи:
изучить историю учреждений дополнительного образования
рассмотреть специфику деятельности учреждений дополнительного образования
раскрыть особенности работы педагога в учреждениях дополнительного образования
показать психолого-возрастные особенности детей
взять во внимание учет возрастных особенностей детей, подростков и юношества в процессе их вовлечения в социально-культурную деятельность.
Раскрыть этапы развития ребенка в учреждениях дополнительного образования.
Рассмотреть направления деятельности учреждения дополнительного образования.
Показать формы организации детского досуга в учреждениях дополнительного образования.
Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования
Сайт-партнер: stud24.ru
Курсовая работа, 26 Ноября 2011
Цель исследования: обосновать педагогические средства воспитания социальной активности детей в учреждении дополнительного образования.
Объект исследования: деятельность учреждения дополнительного образования детей.
Предмет исследования: процесс воспитания социальной активности детей в учреждении дополнительного образования.
Работа с одаренными детьми в учреждениях дополнительного образования
Сайт-партнер: stud24.ru
Курсовая работа, 05 Февраля 2013
Целью работы - изучение стратегий организации системной работы с одаренными детьми в сфере дополнительного образования.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
теоретический анализ литературы зарубежных и отечественных педагогов и психологов по вопросам развития одаренности;
изучение методов диагностики одаренных детей;
определение форм работы с одаренными детьми в педагогике дополнительного образования.
Роль учреждений дополнительного образования в воспитании школьников
Сайт-партнер: freepapers.ru
Доклад, 13 Января 2012
Современная педагогика характеризует термином “дополнительное образование” всю ту сферу образования, которая находится за пределами общеобразовательного государственного стандарта.
С 1992 г. в Российской Федерации осуществляется процесс эволюционного преобразования внешкольной работы и внешкольного воспитания в систему дополнительного образования детей.
Работа учреждения дополнительного образования с трудными подростками
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 07 Декабря 2014
Предмет исследования - социально-педагогическая работа центра детского творчества «Темп» с трудными подросткам.
Гипотеза нашего исследования: социально-педагогическая работа учреждения дополнительного образования с трудными подростками будет более эффективна при реализации комплекса педагогических условий:
· вовлечение подростков и молодежи в социально значимую деятельность;