Функциональный подход
Реферат, 08 Декабря 2011
Сущность функционального подхода заключается в том, что по-
требность рассматривается как совокупность функций, которые
нужно выполнить для ее удовлетворения. После установления функ-
ций создаются несколько альтернативных объектов для выполне-
ния этих функций и выбирается тот из них, который требует мини-
мума совокупных затрат за жизненный цикл объекта на единицу
его полезного эффекта. Цепочка развития объекта: потребности -≫
функции н> показатели будущего объекта -* изменение или фор-
мирование структуры системы.
Функциональный подход У.Джеймса
Контрольная работа, 28 Марта 2012
Современное научное знание о психике, о душевной жизни человека развивается в двух направлениях: с одной стороны, оно пытается ответить на вопросы об устройстве и ценности этой жизни сегодня, с другой – возвращается к множеству былых ответов на эти вопросы. Оба направления нераздельны: за каждой проблемой сегодняшней научной психологии стоят достижения прошлого.
Функциональный подход к исследованию
Доклад, 20 Декабря 2011
В рамках функционального подхода система рассматривается исключительно с позиции ее внешнего аспекта. Теперь нас интересуют отношения системы как целого с другими, лежащими вне ее объектами, т.е. со средой.
Функциональный подход к изучению грамматики в школе
Курс лекций, 08 Апреля 2012
Мы много сейчас слышим и говорим о необходимости совершенствовать обучение русскому языку в школе. Предлагаю один из вариантов решения этой проблемы. Триада языковое образование – языковая культура – языковая личность требует в настоящее время, по-видимому, существенной корректировки: прежде всего нужно говорить о языковом воспитании как основе формирования коммуникативной личности. О необходимости именно воспитания (а не обучения, образования!) писал еще чешский лингвист А.Едличка. На первый план выходит содержательная, коммуникативная доминанта в обучении: учить нужно тому, что прежде всего понадобится в практике речевого общения говорящего и пишущего. Формирование, воспитание коммуникативной личности – вот главная цель лингвистического образования.
Осознанная ориентация на коммуникативное, мотивированное обучение требует иного структурирования системы обучения языку. Очевидно, что насущные проблемы современной школы – это воспитание речевой культуры, создание предпосылок к заинтересованности учеников в свободном владении языком и его ресурсами, формирование умения общаться (не только говорить, но и слушать другого), вести дискуссию, выражать свою точку зрения наиболее выразительными и действенными средствами.
Разделение труда в сфере управления и функциональный подход в менеджменте
Курсовая работа, 15 Января 2012
Цель курсовой работы – изучить вопросы разделения труда в сфере управления и функциональный подход в менеджменте.
Задачи курсовой работы:
• рассмотреть возможные разделения труда в управлении и их эффективность;
• рассмотреть общие функции управления (планирование, организация, мотивация, контроль, координация);
• рассмотреть специальные функции менеджмента;
Теоретические подходы к определению конкуренции: поведенческий, структурный, функциональный
Творческая работа, 05 Февраля 2011
Конкуренция, являясь движущей
силой развития товаропроизводящего
общества и главным инструментом
эффективного распределения ресурсов
по секторам экономики, составляет основную форму поведения
конкурентов на рынке.