Развитие ловкости у мальчиков 6-7 классов на занятиях волейболом
24 Января 2012 в 18:33, реферат
Психологические особенности деятельности волейболистов определяются правилами игры, характером игровых действий, объективными особенностями соревновательной борьбы. Технические средства обучения и контроля в спорте. Формирование ловкости в спорте предполагает воспитание следующих способностей:
1) быстро осваивать сложные по координации двигательные действия;
2) перестраивать двигательную деятельность в соответствии с требованиями меняющейся обстановки;
3) четко воспринимать пространственные, временные и силовые параметры движения.
Психологические причины падения интереса к иностранным языкам в 6-7 классах
14 Октября 2010 в 11:33, курсовая работа
Теоретическая часть - описание причин, практическая часть - опрос учителей и школьников
Изучение влияния тестов на формирование грамматических навыков учащихся 6 класса
28 Февраля 2011 в 11:14, курсовая работа
Целью данной работы является выявить педагогические условия для успешного использования тестов как средства контроля формирования грамматических навыков учащихся 6 класса на уроках английского языка. Постановка данной цели обуславливает следующие задачи:
Уточнить понятия «навык», «грамматический навык», «контроль», «тес»".
Обучение доказательствам на пропедевтическом уровне в курсе математики 5-6 классов
08 Января 2012 в 18:52, дипломная работа
Особенности обучения доказательствам школьников 5-6 классов. Основные виды задач на доказательство, которые могут быть использованы при обучении доказательству в 5-6 классах. Разработка методических основ пропедевтики обучения математическим доказательствам в 5-6 классах.
Использование мультимедийных презентаций при обучении говорению на уроках английского языка в 6 классе
26 Марта 2012 в 15:45, дипломная работа
Цель: выявление влияния применения мультимедийных презентаций на уроках английского языка на развитие у учащихся навыков говорения. Задачи: 1. Проанализировать понятие «говорение», рассмотреть говорение как вид речевой деятельности. 2. Проанализировать возрастные особенности учащихся 6 классов средней школы и их учёт при обучении говорению. 3. Дать определение понятию «мультимедийные презентации», проанализировать их роль в развитии навыков говорения у учащихся 6 классов. 4. В ходе практического исследования проверить эффективность использования мультимедийных презентаций в 6 классах средней школы на уроках английского языка.