Социальные институты

3. Почему  некоторые социальные институты продолжают существовать, даже если они не выполняют возложенные на них функции

             Ответ на этот вопрос заключается в динамике социальных институтов. Под динамикой социальных институтов понимают три взаимосвязанных процесса:

1. Жизненный  цикл института от момента  появления до его исчезновения;

2. Функционирование  зрелого института, т. е. выполнение  явных и латентных функций,  появление и продолжение дисфункций;

3. Эволюция института  – изменение вида, формы и содержания в историческом времени, возникновение новых и отмирание старых функций.

         В жизненном цикле института как социальной организации выделяют несколько стадий, которые качественно отличаются друг от друга:

1. Зарождение  организации. 

2. Период эффективности, когда институт достигает полной зрелости.

3. Период формализации (правила перестают быть средством,  регулирующим деятельность, и становятся самоцелью).

4. Период дезорганизации, когда институт прежнюю гибкость  и жизнеспособность. После этого институт ликвидируется или реорганизуется в новый.

          Помимо жизненного цикла института и его исторической эволюции, в понятие «динамика институтов» необходимо включать взаимодействие институтов, принимающие самые разные формы, в том числе две основные — сотрудничество и конкуренцию. Если институт производства успешно справляется со своей функцией, экономика процветает, доходы населения растут, то из государственного бюджета больше, чем прежде, поступает средств на развитие других институтов: образования, науки, культуры, социальной помощи и др. Поскольку образование, культура и наука остаются самыми престижными и одновременно самыми бедными институтами общества, то представители других институтов борются между собой за право диктовать им свою волю. Политики, фонды, благотворительные организации, партии выступают в роли спонсоров, промышленные корпорации подбирают себе кадры чуть ли не со школьной скамьи, проводя рекламные кампании и организуя профессиональную ориентацию школьников и студентов. В итоге институт образования становится ареной состязаний между другими институтами общества. Институциональная конкуренция может существовать в рамках одной и той же сферы общества, между родственными институтами. Например, в культуре подчас идет непримиримая борьба. Институт телевидения отбирает аудиторию как минимум у трех институтов культуры – кино, театра и чтения. Телевидение, киностудия и театр представляют собой разновидность социальной организации, а чтение – социальной практики. У первых есть свои органы управления, статьи финансирования, кафедры и вузы, газеты и журналы, а чтение – это коллективная привычка образованных людей получать информацию, сопереживая событиям и анализируя информацию. Хотя они все разные, между ними могут существовать отношения не только взаимодополнения, но и взаимной конкуренции.  

Заключение 

        В обществе постоянно появляются те или иные потребности (какие-то потребности при этом исчезают), процессы институционализации непрерывно сопровождают функционирование социальных систем. И сам социальный институт представляет собой постоянно развивающуюся систему, охватывающую совокупность статусов и ролей, социальных норм и санкций, социальных организаций (предприятий, университетов, фирм, агентств, колхозов и т.п.), которые опираются на персонал, аппарат управления и особые процедуры, или практики.

         Социальные институты важны для  нашего общества, так как зрелость современного общества определяется многообразием социальных институтов, их развитостью, способностью надежно, устойчиво и профессионально удовлетворять многообразные потребности индивидов и общностей. Общество — это система социальных институтов, которые находятся в постоянном процессе обновления. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  использованной литературы 

1. Глотов  М.Б «Социальный институт: определение, структура, классификации»,  учебное пособие – М: 2005 г.
2. Кравченко А. И. и Анурин В.Ф. Социология: учеб. – СПб. 2007 г.
3. Социология: Основы общей теории: Учебное пособие / Под общ. Ред. А. Ю. Мягкова. – М.: Флинта.2003 г.
4. Социология: Учебник для вузов/ Под ред. Проф. В.Н. Лавриненко. 3е изд. –М.2004
5. WWW.wikipedia.ru  статья «Социальные институты»
6. http://www.e-college.ru/xbooks/xbook207/book/index/index.html?go=part-009*page.htm Л.В. Путилло статья «Социальные институты», 01.10.2011 г.
7. http://ru.wikiversity.org/wiki/Социальные_институты Викиверситет, статья «Понятие социального института», 01.10.2011 г.
8. www.sociology.isea.ru/forum/index.php  статья «Социология», 01.10.2011