Технологичность и творчество в социальной работе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Ноября 2012 в 08:22, контрольная работа

Краткое описание

Информационные технологии занимают уникальное положение в современном обществе. В отличие от других научно-технических достижений, средства вычислительной техники и информатики применяются практически во всех сферах интеллектуальной деятельности человека, способствуя прогрессу в технике и технологии.
Целью данной работы является изучение технологичности и творчества в социальной работе.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
рассмотреть применение информационных технологий в социальной работе;
охарактеризовать свойства информационных технологий;
изучить значение развития творческих способностей у социального работника.

Содержание работы

Введение..................................................................................................................3
Глава 1. Применение информационных технологий в социальной работе......4
Глава 2. Свойства информационных технологий……………………………..10
Глава 3. Развития творческих способностей социального работника…….…13
Заключение ..........................................................................................................20
Список использованной литературы ..............................................................21

Скачать целиком (27.15 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Содержимое работы - 1 файл

Технологичность и творчество в социальной работе.doc

— 119.50 Кб (Скачать файл)

Разнообразие социальных проблем, ожидающих своего решения, требует координации деятельности, усиления взаимодействия государственных структур и различных неправительственных, общественных организаций. Внедрение межотраслевой системы информации позволит обеспечить оперативность и эффективность управленческих решений, устойчивость развития системы социальной защиты населения, информационную безопасность личности, расширит возможности решения проблем развития социальной сферы на основе политики социального партнерства.

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

  1. Бабаева Ю.Д. Динамический подход к идентификации одаренности: Материалы IV Всероссийского съезда Российского психологического общества. Т. 1. М., 2007.
  2. Барышева Т.А., Жигалов Ю.А. Психолого-педагогические основы развития креативности. СПб., 2006.
  3. Вовканыч, С. И. Социальный интеллект: метафора или научное понятие? // СОЦИС. 1993. № 8. С. 153.
  4. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб.,1999.
  5. Ермолаева-Томина Л.Б. Исследование факторов, детерминирующих индивидуальные различия в проявлении творческой активности: Психология творчества. М., 1990.
  6. Концепция системной интеграции информационных технологий в высшей школе. – М.: РосНИИСИ, 1993. С. 20 - 21.
  7. Маклаков А. Г. Общая психология. СПб., 2001.
  8. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 2: Психология образования. М. 2003.
  9. Пименов, Ю. С. Использование Internet в системе маркетинга // Маркетинг в России и за рубежом. 1999. № 1. С. 36-45.
  10. Урсул А. Д. Информатизация общества и переход к устойчивому развитию цивилизации // Вестник РОИВТ. 1993. № 1-3. С. 35-45.
  11. Федеральный закон от 20.02.1995 N 24-ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации»: принят ГД ФС РФ 25.01.1995.
  12. Фокин В. А. Электронно-сетевая социальная работа: реальности, возможности и перспективы // Социальные технологии, исследования. 2008. № 1. С. 69-84.

1 Вовканыч, С. И. Социальный интеллект: метафора или научное понятие? // СОЦИС. 1993. № 8. С. 153.

2 Концепция системной интеграции информационных технологий в высшей школе. М., 1993. С. 20 - 21.

3 Фокин, В. А. Электронно-сетевая социальная работа: реальности, возможности и перспективы. // Социальные технологии, исследования. 2008. № 1. С. 69.

4 Концепция системной интеграции информационных технологий в высшей школе. М., 1993. С. 21.

5 Пименов, Ю. С. Использование Internet в системе маркетинга // Маркетинг в России и за рубежом. 1999. № 1. С. 36.

6 Урсул, А. Д. Информатизация общества и переход к устойчивому развитию цивилизации // Вестник РОИВТ. 1993. № 1-3. С. 35.

7 Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб.,1999. С. 184.

8 Маклаков А. Г. Общая психология. СПб., 2001. С. 550.

9 Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 2: Психология образования. М. 2003. С. 139.

10 Ермолаева-Томина Л.Б. Исследование факторов, детерминирующих индивидуальные различия в проявлении творческой активности: Психология творчества. М., 1990. С. 120.

11 Барышева Т.А., Жигалов Ю.А. Психолого-педагогические основы развития креативности. СПб., 2006.Бабаева Ю.Д. Динамический подход к идентификации одаренности: Материалы IV Всероссийского съезда Российского психологического общества. Т. 1. М., 2007. С. 130.

12 Бабаева Ю.Д. Динамический подход к идентификации одаренности: Материалы IV Всероссийского съезда Российского психологического общества. Т. 1. М., 2007. С. 73.




Информация о работе Технологичность и творчество в социальной работе