Физическая культура и спорт в жизни выдающихся людей

Содержание: 

1. Введение. _________3

1.1Что такое физическая культура и спорт?_________3 

1.2.Возникновение физической культуры и спорта._________3

       1.3.   Физическая культура и спорт в государствах древнего мира.________3,4

          а) Физическая культура в Древней Греции.________3,4

          б) Физическая культура в странах Древнего Востока._________4

          в) Физическая культура в странах Древнего Рима.__________5

2. Физическая культура  и спорт в жизни выдающихся  людей._______5-11

       2.1. Всеволод Бобров.

                 1. Биография.

                 а) Родом из курносого детства.

                 б) Первая игра.

                 в) Вверх по карьерной лестнице -от простого игрока до тренера.

                 г)  Рекорды, награды, победы.

                 д) Вся жизнь связана  со спортом.

3. Вместо эпилога._______11-13

 Заключение.__________13

 Литература.________13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

-3- 

1. Введение.

1. Что такое физическая культура и спорт? 
   

     Физическая культура и спорт - один из реальных, проверенных жизнью факторов сохранения и укрепления здоровья всех слоев населения.

     Физическая культура—  это  часть общей культуры общества. Она представляет собой сферу социальной деятельности, направленную на укрепление здоровья и развитие физических способностей человека. Физическая культура включает в себя систему физического воспитания, специальные научные знания, спорт и высшие спортивные достижения, а также общественную и личную гигиену, гигиену труда и быта, режима труда и отдыха, оздоровление и закаливание организма с использованием природных факторов.

     Спорт – составная часть физической культуры, а также средство и метод физического воспитания, система организации и проведения соревнований по различным комплексам физических упражнений и подготовительных учебно-тренировочных занятий.

        

2. Возникновение физической культуры и спорта.

 

       Физическая культура—явление исторически   обусловленное. Она появилась очень давно. Еще в древние времена человек состязался в силе, выносливости, быстроте и ловкости с животными, на которых он охотился. Охота шла успешнее, если человек был хорошо подготовлен к ней. Бег, прыжки, метание в цель, лазание по деревьям развивали необходимые физические качества и совершенствовали навыки, нужные для охоты. Постепенно появились физические упражнения, выполняя которые, училось и воспитывалось подрастающее поколение. Значит, в сферу спорта исторически вошли разнообразные элементы человеческой деятельности. Виды спорта развились из самобытных  физических упражнений,  форм трудовой и военной деятельности, использовавшихся человеком в целях физического воспитания тоже в глубокой древности – бег, прыжки, метания, поднятие тяжестей, гребля, плавание и т. д. Так зародились физическая культура и спорт. 
 

3. Физическая  культура и спорт  в государствах древнего мира.

Физическая  культура в Древней  Греции. 

       В развитии физической культуры Древняя Греция сыграла очень большую роль. Не только во времена существования древнегреческих государств, но и в последующей эпохе, вплоть до нашего времени, из физической культуры Греции заимствуется многое, начиная от физических упражнений и до организации соревнований, в том числе олимпийских игр.  Физическая культура в Древней Греции развивалась как составная часть античной культуры, начиная с самых ранних периодов ее истории. Еще в условиях родового строя греческие племена уделяли большое внимание физическому

-4- 

воспитанию, а также различным соревнованиям. Сила, ловкость, выносливость, храбрость  ценились очень высоко, так как  это значительно повышало боеспособность воинов, а грекам приходилось вести  длительные войны для установления своего

господства  на Балканском полуострове и в  бассейне Эгейского моря. Исходя из своих религиозных представлений, греки считали, что и боги очень  любят физическую силу и проявление ее в состязаниях, поэтому соревнования атлетов очень рано становятся частью религиозных обрядов.  В период расцвета древнегреческой культуры (5-4 вв. до н. э.) наиболее выделялись Афины  и Спарта.  Спарта являлась консервативным государством, во многом сохранившим  традиции родового строя, с ведением натурального хозяйства, с опорой исключительно  на военную силу. Так, в Спарте с  самого раннего возраста уделялось  большое внимание физической закалке  ребенка. Как пишут античные авторы, каждого новорожденного родители обязаны  были приносить на осмотр к специально уполномоченным (геронтам). Здоровых и  крепких детей оставляли жить, а слабые подлежали уничтожению.  Иначе выглядела система воспитания в Афинах. Этому городу-государству нужны были не только физически сильные, но и образованные граждане, умеющие вести торговлю, управлять кораблями, общаться с представителями других государств. Большое значение в Афинах придавалось и эстетическому воспитанию, пению, музыке. Этим определялись и различия в системе воспитания.  Главной целью физического воспитания во всех греческих государствах была подготовка воина, средства же этого воспитания были однотипными. 
 

                           Физическая культура  в странах Древнего  Востока 

      Источниками наших знаний о физической культуре стран Древнего Востока являются, прежде всего, памятники материальной культуры, различные изображения на стенах храмов, дворцов и могильников, некоторые памятники древневосточной письменности и отчасти свидетельства античных авторов. Характерной чертой физической культуры стран Древнего Востока была ее военная направленность. Широко применялись различные военные упражнения, также верховая езда, борьба, плавание, охота и некоторые другие виды физических упражнений, близких к военному делу. Так, например, в Египте, в местечке Бени-Гассан, могильнике вельможи обнаружены изображения многочисленных приемов вольной борьбы и фехтования на палках. Сохранилось очень много памятников с изображениями царской охоты на диких зверей. Эта охота не имела практической ценности, но она должна была прославлять силу и смелость монарха, не боявшегося опасности.

Вместе с  тем в странах Древнего Востока  среди народа широко были распространены различные акробатические упражнения и другие зрелищные виды физических упражнений. Сила и ловкость ценились очень высоко, интерес к проявлению физических сил у населения всегда был большим. Пользуясь этим, но духовенство  связывало физическую культуру с  религией, зачастую превращая соревнования в часть религиозных обрядов. 

-5- 

Физическая  культура в странах  Древнего Рима. 

      В конце шестого века до  н. э. власть  этрусков ослабла. Рим прогнал последнего короля этрусков и стал республикой. Во времена завоевательных походов постепенно менялась структура общества, а вместе с ней менялся и характер римской физической культуры. С арены цирка исчезли представления, во время которых молодые патриции и

плебеи демонстрировали  умение владеть оружием. Представители  мужского пола лучшие свои годы проводили  в военных лагерях. Вследствие этого  отпала

необходимость в организации обычных упражнений и соревнований. Прежние гимнастические традиции были забыты или перекочевали в военные лагеря в качестве элементов  военной подготовки. Со сменой политической формации, а одновременно и жизненного уклада в эпоху империи в историю  римской физической культуры наступила  новая глава. Физическая культура из средства межпартийных баталий превратилась в предмет «заботы» императорской  власти и стала выполнять репрезентативные функции. Императоры строили громадные  купальни, посреди которых под  открытым небом размещалась площадка для посетителей. Представители  наиболее зажиточных слоев здесь  проводили значительную часть времени, общались между собой. Помимо плавания, каждый здесь выполнял наиболее приятные для него двигательные упражнения. Одни танцевали, делали пробежки, боролись, поднимали тяжести, другие развлекались, играя в мяч и настольные игры. Своеобразное развитие физической культуры в Древнем Риме представляет собой  ценный опыт в истории культуры. Она зарождалась как ритуальное обрамление военных упражнений, служила  средством сплочения народных масс.

       Мы видим как физическая культура меняла жизнь людей в разные эпохи. Спорт и физические нагрузки помогли развитию человека: от первобытного до человека наших дней.    

     2. Физическая культура и спорт в жизни выдающихся людей.

       2.1. Всеволод Бобров. 

     Становление и развитие физической культуры у народов нашей Родины своими корнями уходят в далёкое прошлое. И в каждом периоде были свои герои. Физическая культура и спорт воспитали не мало выдающихся людей. Тех, кто бок о бок всю свою жизнь шёл в ногу со спортом, принося победы, награды, защищая честь нашей страны; тех, кто не представлял своей жизни без спорта, кто внёс свой вклад в развитие физической культуры, воспитывая тысячи непобедимых команд, тысячи талантливых спортсменов… это советский легкоатлет Владимир Куц , стрелок Махмуд Умаров, боксёр Валерий Попенченко, трёхкратная чемпионка по гребле на байдарке Юлия Рябчинская, футболист-хокеист Всеволод Бобров, лыжник Фёдор Терентьев и многие другие. Но к сожалению, не всегда о них вспоминают, а то может быть даже не знают. Я хочу рассказать об одном из них, о Всеволоде Боброве.  
 

   

-6- 

     БОБРОВ Всеволод Михайлович (1922 – 1979), заслуженный мастер спорта, заслуженный тренер СССР, играл нападающим. В чемпионатах СССР и кубковых турнирах с 1947 по 1957 год выступал с трехлетним перерывом за ЦДКА – ЦДСА – ЦСК МО, в 1951 – 1953 годах – в ВВС МВО, причем в двух первых сезонах был одновременно играющим тренером, а в 1953 году не тренировал и не играл из-за перенесенной травмы ноги. Чемпион СССР, 1948, 1949, 1951, 1952, 1955, 1956 годов, второй призер чемпионатов 1947, 1954 и 1957 годов. Считается, что провел 130 матчей и забросил 254 шайбы. Выступал за команды, ставшие обладателями Кубка СССР 1952, 1954 годов, участник финального матча на Кубок СССР 1951 года. Чемпион мира 1954 и 1956 годов, второй призер чемпионата мира 1955 и 1957 годов. Чемпион Европы 1954 – 1956 годов, второй

призер чемпионата Европы 1957 года. Чемпион Олимпийских  игр (1956 год). На чемпионатах мира и  Европы и на Олимпийских играх  провел 25 матчей, забросив 34

шайбы. В 1964 – 1967 годах работал старшим тренером московского "Спартака", чемпиона 1967 года, второго призера чемпионатов страны 1965 и 1966 годов, финалиста Кубка СССР 1967 года, В 1972 – 1974 годах работал старшим тренером сборной команды СССР, чемпиона мира и Европы 1973 и 1974 годов, второго призера чемпионата мира и Европы 1972 года. Признан лучшим нападающим чемпионата мира и Европы 1954 года. В матчах на кубок СССР забил 31 гол.

 

      

                      В.М. Бобров                                                 

 
 
 
 
 
 
 
 

     Первая  игра с чехословацкими хоккеистами.

     С шайбой В. Бобров. Москва, 1947 

                                                                                                               Матч ЦДКА - 'Торпедо'. Справа - В. Бобров 

     -7- 

     Родился Всеволод Бобров в 1922 году в тихом и незаметном городке Моршанске. Впрочем, отсюда семья вскоре переехала в Сестрорецк. Отец его, Михаил Андреевич Бобров до 1917 года трудился на Путиловском заводе.  В Сестрорецке М. А. Бобров сначала работал инженером, затем преподавал в школе ФЗУ (Школа фабрично-заводского ученичества). Он был блестящим мастером своего дела. Но было у Михаила Андреевича и еще одно увлечение - спорт. Долгие годы играл он в футбол и хоккей, и играл превосходно.  День, когда проходила игра, становился семейным праздником. Дома готовился вкусный обед, пеклись пироги. Спиртного Михаил Андреевич не признавал, после игры за чаем с вареньем шел неторопливый разговор о спорте.

     Зимой отец заливал во дворе небольшой каток. Пятилетний Сева уже лихо бегал на коньках, гонял шайбу. По вечерам с братом Володей играли против отца. Сначала он легко их обыгрывал, но вскоре ему пришлось брать себе в помощь... дочку. Михаил Андреевич был доволен, что дети с малых лет полюбили спорт. Особенно радовался за Севу, ведь мальчик часто болел, но катание на коньках с клюшкой, пошло ему на пользу.

Клюшки дети делали сами. Выпиливали из фанеры крючки, скрепляли их гвоздиками, приделывали  к палкам и обматывали ремпем. Труд в доме Бобровых любили.

     Постепенно спортивные схватки с отцом и со сверстниками - зимой на льду, летом на траве - превратились в серьезное увлечение. Позднее Бобров вспоминал, что уже тогда ему не давала покоя неодолимая страсть к скорости, к обводке, к стремительному, неукротимому прорыву. В детскую городскую команду Сева вошел, когда ему было двенадцать лет.

      В школе учился Всеволод легко. Хуже приходилось с музыкальными занятиями, на которых особенно настаивала мама – Лидия Дмитриевна. Невозможно было усидеть за разучиванием гамм, когда за окном раздавался тугой звон мяча или призывное пощелкивание клюшек. С четверть часа еще можно было промучиться, но затем Сева под убедительнейшим предлогом выскальзывал из долга. К счастью, мама быстро поняла, какие игры волнуют ее бесшабашного отпрыска с огромной энергией и непоседливостью, - страдания прекратились.