Физкультурные оборудование и инвентарь для физического развития дошкольников

При  занятиях с применением  физкультурного  оборудования ребенок  научается ориентироваться в  пространстве; совершенствуется мелкая моторика; воспитываются положительные  качества: такие как смелость, ловкость, выносливость; развивается чувство  коллективизма, взаимопомощи и т.д.

На занятиях организованных с применением физкультурного оборудования ребенок быстрее удовлетворят свои двигательные потребности, испытывает чувство радости при действии с предметом, проявляет неподдельный интерес к заданию, стараясь выполнить его как можно лучше.  Ни для кого не секрет, что  «в здоровом теле – здоровый дух» т.е.  чем больше групп мышц задействовано  с помощью физкультурного оборудования, тем сильнее оздоравливающее, закаляющее влияние на организм в целом.

-  в-четвертых, благодаря  применению на занятиях разнообразного  физкультурного оборудования решается  множество педагогических задач,  например, участие в подготовке  физкультурного оборудования  инвентаря  к занятиям формирует у детей  навыки бережного отношения, аккуратного  обращения с ним, умения раздавать  и собирать, класть в отведенное  место: все это есть не что  иное, как воспитание бережного  отношения к труду.

- и последнее, разнообразие  физкультурного оборудования, гармоничность  сочетания форм, цветовая гамма  вызывает у детей положительный  эмоциональный отклик, чувство восторга  и радости, что является для  педагога самой лучшей наградой.

Радуйте детей, радуйтесь  сами!

 

 

 

 

 

 

Список литературы.

 

1. Детский сад. Книга для заведующих", под ред. Л.П.Тарасовой. М., 1982 г.
2. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического восп. детей дошк.возр. – М., 1978
3. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. – М., 1983

 

4. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М., 2001

 

5. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. – М., 1984