Наглядный метод как средство обучения попеременно четырёх – шажного хода детей среднего школьного возраста на уроках лыжной подготовки

Объект исследования: Процесс учащихся среднего школьного возраста при обучении новым двигательным действиям на уроках лыжной подготовки.
Предмет исследования: Наглядный метод в процессе освоения попеременно четырёхшажного хода на уроках лыжной подготовки.
Цель: Выявить наиболее эффективные виды наглядного метода, влияющие на усвоение попеременно четырёхшажного хода у детей среднего школьного возраста на уроках лыжной подготовки.

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Обзор литературы.
1.1.Методические основы организации по освоению нового двигательного действия в процессе лыжной подготовки………………………………………5
1.2.Наглядный метод в процессе освоения нового двигательного действия…………………………………………………………………………..8
1.3.Психофизические особенности детей среднего школьного возраста…………………………………………………………………………...13
Глава 2. Цель, задачи и методы………... ………………………………………18
2.1. Цель…………………………………………………………………...……...18
2.2. Задачи…………………………………………………………………….….18
2.3. Методы………………………………………………………………………19
2.4. Организация исследования………………………………………………....19
Глава 3. Результаты и их обсуждения……………………………………….…23
Заключение………………………………………………………………….…...25
Список литературы………………………………………………...……………27