Становление экскурсионного дела в Российской империи

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Ноября 2012 в 11:49, курсовая работа

Краткое описание

Петровские реформы в России ознаменовались обязательными “гранд-турами” для молодых дворян, имеющими целью образование и повышение культурного уровня, предваряющими вступление на профессиональное или политическое поприще. Путешествия способствовали расширению кругозора, однако являлись элитарными в связи с примитивизмом средств передвижения. Бурное развитие экскурсионных туров началось во второй половине XX столетия и связано с экономическими, транспортными, социально-политическими тенденциями развития.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………3
История развития и становление экскурсионной деятельности……………4
Становление экскурсионного дела в Российской империи………………….4
Экскурсионные комиссии, бюро комитеты………………………………….6
Экскурсионное дело в учебных заведениях………………………………….8
Экскурсии в годы советской власти……………..………………………….13
Современное состояние экскурсионного дела………..…………………....15
Заключение………………..………………………………………………………..16
Список использованной литературы…………….……………………………….17

Содержимое работы - 1 файл

КР Экскурсионка.docx

— 38.50 Кб (Скачать файл)

Главной задачей Центральный  совет по туризму и экскурсиям ставил перед собой такую: “Обеспечение дальнейшего развития массовости туризма  экскурсий как наиболее популярных форм активного отдыха населения, укрепления здоровья советских людей, повышения  их работоспособности и производительности труда, формирования высоких нравственных качеств”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

История становления экскурсионной  деятельности насчитывает немногим более ста лет. Экскурсия прошла свой путь развития.

Путь развития экскурсии  шёл по линии изменения её сущности. Первоначально экскурсия была прогулкой, преследующей общеобразовательные, практические и познавательные цели. Это связано  с зарождением экскурсии как  одного из методов обучения в учебных  заведениях.

Затем перед ней стали  научные задачи, такие как выявление  экспонатов для музеев, изучение географических, ботанических, зоологических, этнических особенностей данных местностей.

Стремление улучшить воспитательную работу, сделать её более эффективной  превратили экскурсию в одну из форм обучения, широко применявшуюся в  учебных заведениях России.

Постепенно экскурсия  превратилась в один из видов культурно-просветительской работы, формируя нравственные качества и культуру человека.

В настоящее время экскурсия  – это методически продуманный  показ достопримечательных объектов (памятники культуры, музеи, предприятия, местность и др.), форма и метод  приобретения знаний. Проводится, как  правило, коллективно под руководством специалиста-экскурсовода.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

Маслюкова Т.А. Экскурсоведение: Методика и проведение экскурсий. –  Шахты: Южно-Российский ун-т экономики  и сервиса, 2003. – 66 с.

Методика подготовки и  проведения экскурсии: Учеб. пособие. —  М.: ЦРИБ «Турист», 1980.

Методика выразительного чтения: Учеб. пособие, 2-е изд., исправл. и дополн.—М.: Просвещение, 1985.

Омельченко Б. Ф. Дифференцированный подход к обслуживанию различных групп туристов и экскурсантов: Конспект лекций. — М.: ЦРИБ «Турист», 1987.

Требования к методической разработке экскурсии: Метод. рекомендации. — М.: ЦРИБ «Турист», 1979.

Федина А.И. Экскурсоведение. Краснодар: Южный ин-т менеджмента. 2002. – 211 с.


Информация о работе Становление экскурсионного дела в Российской империи