Олимпиадные задания

6. Закончи  пословицу.      Найди  антонимы ,подчеркни.(3 балла)

                     Тише  едешь-  ____________________________.

                     Ученье-свет ,а  ______________________________.

7.Когда  так   говорят?(2 балла)

-Как   кошка  с  собакой  живут-_____________________.

-Висеть  на  телефоне- _________________________________.

8.Придумай  слова  –перевёртыши (по 1 баллу за каждое слово)

(дед, ___________________________ ________________________

9.Найдите   потерянную  букву.( 1 балл)

                                                    Воробьишка  поскакал-

                                                   Где-то  кошки   отыскал.

                                                   Он  одну  сейчас  же  съел,

                                                     Остальные  не  успел.

 

Ответы.

1.Погода.

2. Б

3. Н-очь,  со-бачк-а,  к-ом-ар,  о-кно, за-йка, маль-чик, сту-льчик.

4.  Известная  актриса.    Крутая лестница          .

5. Шпала- лапша        Шнурок-коршун.         Норма- роман.

Шарф-  фарш.            Ямка – маяк.          Насос-   сосна.

6.Тише  едешь - дальше будешь.  

Ученье-свет ,а  неученье – тьма.

7. Как   кошка  с собакой живут - часто ссорятся.

-Висеть  на  телефоне – очень долго  разговаривать по телефону.

8. Шалаш,  казак, топот, боб, кок…..

9. Воробьишка  поскакал-

   Где-то  кошки (крошки)  отыскал.

   Он  одну  сейчас  же  съел,

    Остальные  не  успел.

 

II тур (школьный)

(Вариант   работы 1)

1. Составь слово из звуков.  (1 балл)

1-й- глухая  пара звука [з ]

2-й - глухая  пара звука [д ]

3-й – гласный  [0] под ударением

4-й- глухая  пара звука [г ]

_____________________________

2. Даны слова: жир, цирк, щипчики, починка, дорожит.(3 балла)

В каких из них под  ударением произносится тот же гласный  звук, что и в слове сыр? ____________________________________________________________

      3.Движение в танце называется па. Добавляя к этому слову по одной букве, составь цепочку слов со следующими значениями. (1 балл)

А)  Вода в виде газа__________________

Б)  Место отдыха __________________

В)  Искуственные волосы________________

  Г) Теплица __________________

        4 .Какой признак деления слов  на две группы ты заметил(а)?(2 балла)

Ваза, роза, перо, рука.                                 Рот, зуб, ель, ёрш.

А)  Слова разделены по количеству букв.

Б)  Слова разделены по количеству звуков.

В)  Слова разделены по количеству слогов.

Г) Слова разделены  по родам.

5. Запиши: в 1группу слова с непроверяемыми безударными гласными, во 2 группу – с проверяемыми. ( 1 балл)   Леса, дворы, сорока, голова, солома, лиса, молоток.

1 группа___________________________________________________________.

2. группа___________________________________________________________
6. Укажи , какими частями речи являются выделенные слова. (4балла)

Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

Ведро дало течь, и вода стала течь.

7. Напиши  названия  городов  (4 балла).

Москвичи- _______________ Новгородцы-______________

Омичи- ____________             Туляки- ____________________

      8. Составь  пословицу.(3 балла)

-Слово,  вылетит ,не ,не, воробей, поймаешь.

___________________________________________________________

-Любишь ,люби ,и ,саночки, кататься, возить.

   _____________________________________________________________

Словом, делом,   храбрись, не, не, покажи.

___________________________________________________

9.Прочитай  предложения. Замени подчеркнутые  слова фразеологизмами, запиши их.      (4 балла)

1. Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя не слушал.

_________________________________________________________

2. Ира узнала, что поездка откладывается,  и загрустила.

___________________________________________________________________

3. Кирилл целый день бездельничал. _________________________________________

4. Мы догадывались, что он нас  обманывает. ___________________________________

ОТВЕТЫ

1. 1 балл  

  Сток.

 

2. По 1 баллу за слово.

Жир, цирк, дорожит.

 

3. По 1 баллу за слово.

А. Пар. Б.Парк. В.Парик. Г. Парник.

 

      4.        По 1 баллу.  Если оба признака названы, 2 балла  .

        За каждый неверный    признак  минус 1 балл.

А. По количеству букв                   В. По количеству слогов.

 

5. За правильный  ответ 1 балл.

1-я  группа: сорока, солома;        2-я группа: леса, дворы, голова

 

3. По 1 баллу за правильно определённую часть речи.

Посадила мама в печь(сущ.) пироги с капустой печь (глаг.).

     Ведро дало течь (сущ.), и вода стала течь (глаг).

 

4. По 1 баллу за каждое слово.

Москвичи- Москва, Новгородцы-Новгород Омичи- Омск, Туляки-Тула .

 

8.  По 1 баллу за каждую правильно составленную пословицу.

Слово не воробей – вылетело – не поймаешь.

Любишь  кататься, люби и саночки возить.

Не  храбрись словом, покажи делом.

 

9. По 1 баллу за каждый правильно подобранный фразеологизм. Дополнительный балл за каждый второй вариант.

- Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя (ловил ворон, витал в облаках).

- Ира узнала, что поездка откладывается,  и повесила нос.

- Кирилл целый день бил баклуши, гонял лодыря, палец о палец не ударил, сидел сложа руки, валял дурака…

- Мы догадывались, что он нас  вокруг пальца обвёл, лапшу на уши вешал, втирал очки…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Запишите 3 слова, в которых букв больше, чем звуков, и 3 слова, где  звуков больше, чем букв.

Замените словосочетания  близким  по значению глаголом:

 

а) задирать нос - …

 

б) бить баклуши - …

 

в) высасывать из пальца - …

 

     3.    Распределите имена существительные по родам: мозоль, какао, шоссе, полынь, фланель, туннель, повидло, ферзь, тюль.

 

     4.    Поставьте  ударения  в словах: библиотека, алфавит,  документ, столяр, засуха, километр, добыча, портфель, компас, щавель, свекла.

 

     5.    Выпишите слова, в которых есть только мягкие согласные: билет, теперь, около, потом, пять, семя, берег, семь, газета, беседа, дитя, няня.

 

     6.    Найдите  лишнюю четвертую пару  и подчеркните  её:

 

            а) робкий – смелый                                б) скучный – веселый

 

                широкий – узкий                                    глубокий – мелкий 

 

                громкий – сильный                                маленький – большой 

 

                темный – светлый                                  хороший – красный

Напишите слова в алфавитном порядке, вставляя пропущенные буквы: ог…род, к…пуста, ябл…ки, м…лина,  пш…ница, р…стение, б…рёза, …рех, п…мидор.

Вставьте подходящие по смыслу предлоги: вернулся …школы,  …завода,  …Крыма,  …Москвы,  …экскурсии, …санатория,  …курорта.

а) Разберите по составу слова: забежал, розочка, синеватый.

 

б) Подберите слова к схемам:

 

     10.    Заменить  фразеологизмы словами- синонимами:

 

              а) в час по чайной ложке  - …

 

              б) рукой подать - …

 

              в) кривить душой - …

 

              г) себе на уме - …

 

              д) куры не клюют - …

 

 

1. С каким из данных существительных  слово круглый имеет не такое  значение, как с остальными? Подчеркни. (1балл)

 

Круглый отличник, круглый сирота, круглый дурак, круглый год, круглый поднос.

 

2. Выбери проверочное слово,  вставь пропущенную букву, запиши  слова парами.(5баллов)

 

 

1) Уд…вительно (дева, диво),

 

 

2) М…нять (мина, обмен),

 

 

3) Л…пить (липкий, лепка),

 

 

4) Скр…пучий (скрипка, скрепка, скрип),

 

 

5) Л…нивый (линька, лень).

 

 

3. Переставь буквы местами и  образуй новые слова. (4балла)

 

Лучок-....,  банка -..., манишка -... , сачок-...

 

4.Сколько ошибок допущено в  тексте? Исправь, перепиши правильно,  подчеркни букву, где была ошибка. (7баллов)

 

Здесь есть лиса и красивый прут. Харашо паседеть на биригу с удачкой.  На днях я нашол в лису грусть и  был даволен..

 

5.Выпиши слова с приставкой  по.  ( 5баллов)

 

Полка,  подорожник,  подоконник,  подошёл,  подержать,  пододеяльник, подобрел,  поляна,  подоить,  подушка,  подлететь,  подумать

 

6.Какое из перечисленных слов  требует существительного в предложном  падеже? Подчеркни. (1балл)

 

Вера, уверенность, стремление, надежда, желание

 

7.Из букв слова  арифметика  составь другие слова (только  имена существительные).    (по 0,5балла за слово)

 

 

8.Объясни, как ты понимаешь  эти выражения. (7баллов)

 

Белая ворона - ……………………………………………………………………

 

Вертеться как белка в колесе - ……………………………………………

 

Водить за нос- ……………………………………………………………………

 

Выносить сор из избы - ……………………………………………………….

 

отложить в долгий ящик - …………………………………………………

 

Зарубить на носу -………………………………………………………………

 

Перемывать косточки - ……………………………………………………….

 

8.Используя данные части слова,  составь новые слова. (по 0,5балла  за слово)

 

верх - …………………………………………………………………………………..

 

Вино - ………………………………………………………………………………….

 

воз - ……………………………………………………………………………………

 

вол - ……………………………………………………………………………………

 

вес - ……………………………………………………………………………………

 

 

9.Какое из данных ниже слов  может выразить и удивление,  и сомнение, и желание о чём-нибудь напомнить собеседнику? Подчеркни. (1балл)

 

Постой, посиди, полежи, побегай, помолчи

 

 

10. Что выражает  топорная работа? Выбери и подчеркни. (1балл)

 

А) ремесло  плотника; б) работа, выполненная только с помощью одного топора; в) работа, которую нельзя выполнить без помощи топора;

 

 г) грубо,  неумело выполненная работа; д)  изящная, тонкая работа.