Основы организации учётной политики бюджетных учреждений

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Ноября 2011 в 13:48, реферат

Краткое описание

Цель данной бакалаврской работы рассмотреть что влияет на выбор формы учетной политики учреждения, а так же процесс и принципы формирования учетной политики.
Для осуществления этой цели необходимо выполнить следующие задачи. Во-первых, определить сущность учетной политики. Во-вторых, рассмотреть существующие формы и организации бухгалтерского учета, способы ведения бухгалтерского учета и то, как эти формы и способы применяются в бюджетной организации, школе №5 города Саяногорска.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕТНОЙ ПОЛИТИКИ БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ……………………………..7
1.1 Понятие, процесс и принципы формирования учетной политики….7
1.2 Задачи учетной политики на предприятии. Выбор формы и организации бухгалтерского учета ……………………………………………14
1.3 Особенности формирования учетной политики в бюджетных организациях…………………………………………………………………….21

2. УЧЕТНАЯ ПОЛИТИКА БЮДЖЕТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА ПРИМЕРЕ МОУ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ №5 ГОРОДА САЯНОГОРСКА……………………………………………………………….28
2.1 Постановка бухгалтерского учета в школе № 5 города Саяногорска. Главные проблемы и пути решения…………………………………………..
2.2 Анализ финансовой деятельности школы №5……………………….
2.3 Международные и российские подходы к учетной политике
бюджетных организаций……………………………………………………….55

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..62
ГЛОССАРИЙ…………………………………………………………………..64
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………...67
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ…………………………………………………..72

Содержимое работы - 1 файл

ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕТНОЙ ПОЛИТИКИ БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.doc

— 372.50 Кб (Скачать файл)

     4. Порядок учета процесса заготовления  и приобретения материально-производственных запасов.

     В бюджетных учреждениях фактическая  стоимость материальных запасов  формируется непосредственно на счетах их учета - специальных субсчетов  для учета отклонений фактической  стоимости поступающих материалов от их учетных цен в бюджетных учреждениях не предусмотрено. Однако, в том случае, когда некоторые виды расходов (например, транспортно-заготовительные) относятся к нескольким видам приобретаемых материально-производственных запасов, целесообразно раскрыть в учетной политике методику распределения этих расходов между отдельными видами запасов.

     5. Оценка материальных запасов  и готовой продукции.

     Существует только один метод - по фактической себестоимости. В отношении готовой продукции исключение сделано только для сельскохозяйственной продукции, которая в течение года оценивается по плановой себестоимости, которая уточняется в конце года.

     В бюджетных учреждениях не применяются  такие методы оценки материальных запасов, как ЛИФО и ФИФО. Поэтому списание материалов и продуктов питания может производиться по ценам их приобретения или средним ценам, если аналогичные материалы или продукты питания приобретались по разным ценам. Списание материалов и продуктов питания производится в соответствии с утвержденными в установленном порядке нормами расходов на основании документов, подтверждающих их количественный расход и утвержденных руководителем учреждения (ф.ф.299, 397, 410, 431, 3, 3-спец., 4, 4-с, 4-п, 6-спец. или акта о списании материальных запасов ф.230).

     Следовательно, по данному элементу учетной политики должны быть разработаны и утверждены нормы расходов материально-производственных запасов, а также определен график документооборота в части представления документов, являющихся основанием для списания запасов и включения затрат в себестоимость готовой продукции, выполненных работ или оказанных услуг.

     6. Порядок списания малоценных  предметов.

     Малоценные  предметы в настоящее время не амортизируются не только в бюджетных  учреждениях. Важно обратить внимание на то, что в отличие от коммерческих организаций, подобное имущество в бюджетных учреждениях, по-прежнему учитывается в составе отдельной группы активов. Передача со склада в эксплуатацию отражается в системном учете, малоценные предметы в течение всего срока полезного использования числятся в балансе по первоначальной стоимости (фактической стоимости приобретения или изготовления).

     При формировании учетной политики по данному  элементу следует учитывать замечания, высказанные выше в отношении  материалов.

     7. Сроки погашения расходов будущих периодов.

     При осуществлении предпринимательской  деятельности необходимость распределения  неравномерно производимых расходов по отчетным периодам диктуется потребностями  равномерного формирования себестоимости  готовой продукции. В Инструкции по бухгалтерскому учету в бюджетных учреждениях сроки погашения расходов будущих периодов (как, впрочем, и в других документах системы нормативного регулирования бухгалтерского учета), не установлены. Исходя из потребностей бухгалтерской и статистической отчетности можно рекомендовать установление срока, в течение которого расходы будущих периодов должны быть списаны, как число месяцев с момента осуществления этих расходов и до конца года. Разумеется, это может быть приемлемым только в отношении тех расходов, срок списания которых прямо определить нельзя - арендная плата, уплачиваемая авансом и подписка на периодические издания относятся к тем видам расходов, срок списания которых определен в расчетных документах. В учетной политике следует установить сроки списания таких расходов.

     8. Метод определения выручки от  реализации готовой продукции  Инструкцией по бухгалтерскому  учету в бюджетных учреждениях  также определен достаточно жестко - только кассовый метод ("по  оплате"). Причем, до момента оплаты  не только не определяется финансовый результат или задолженность перед бюджетом по оборотным налогам, но и не списывается фактическая себестоимость реализованной продукции.

     В учетной политике учреждений, ведущих  предпринимательскую деятельность, следует просто зафиксировать этот факт - для целей налогообложения.

     9. Отражение прибыли от предпринимательской  деятельности.

Здесь также существует довольно жесткая  схема бухгалтерских проводок, в  соответствии с которой, финансовые результаты определяются на счете учета доходов по мере поступления денежных средств в оплату реализованной продукции, работ или услуг, а затем - списываются на счет учета прибыли.

     В учетной политике целесообразно  отразить виды доходов, формирующих  прибыль и, по возможности, периодичность  их поступления.

     10. Порядок создания резервов по  сомнительным долгам.

     В данном случае может иметься в  виду только предпринимательская деятельность. Но и по операциям, осуществляемым в  рамках такой деятельности, создание резервов не предусмотрено.

     11. Методы распределения прибыли в бюджетных учреждениях аналогичны методам распределения прибыли в коммерческих организациях - прибыль может распределяться по двум фондам - фонд средств на материальное поощрение и социальные выплаты и фонд средств на содержание и развитие материально-технической базы.

     В учетной политике следует отразить выбор из приведенных вариантов. Кроме того, целесообразно отразить порядок документального оформления расходов за счет прибыли - разработка и утверждение сметы доходов  и расходов, порядок составления и представления документов, перечень должностных лиц, имеющих право утверждения отдельных видов расходов и т.п.

     12. Учет курсовых разниц.

     Данный  вопрос в Инструкции по бухгалтерскому учету в бюджетных учреждениях  проработан довольно тщательно. Основной принцип, использованный при разработке рекомендаций по учету курсовых разниц, сводится к отнесению их в состав доходов будущих периодов.

     13. Списание с баланса сумм дебиторской  и кредиторской задолженности.

     В соответствии с Инструкцией по бухгалтерскому учету в бюджетных учреждениях списание сумм задолженности осуществляется в следующем порядке. Дебиторская задолженность, по которой истек срок исковой давности, другие долги, нереальные для взыскания, списываются по каждому обязательству на основании данных проведенной инвентаризации, письменного обоснования и приказа руководителя учреждения.

     В учетной политике организации целесообразно  указать на факт наличия такой  задолженности, а также (в приложении к учетной политике) привести полный перечень дебиторской, кредиторской и депонентской задолженности, сроки исковой давности по которым, истекают в текущем году.

 

2. УЧЕТНАЯ ПОЛИТИКА  БЮДЖЕТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ  НА ПРИМЕРЕ МОУ  СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ  №5 ГОРОДА САЯНОГОРСКА 

     2.1 Постановка бухгалтерского учета в школе № 5 города Саяногорска. Главные проблемы и пути решения 

     Учетная политика бюджетного учреждения в условиях постоянно изменяющегося законодательства нуждается в постоянной доработке. 31 декабря главный бухгалтер обязан   уточнять приказ об учетной политике на следующий год. Обсудив с руководителем все нюансы, такой приказ становится сводом правил для всех обособленных (в т.ч. структурных, наделенных правомочиями юридического лица) подразделений учреждения. Бесспорно, единая учетная политика дает положительный эффект в трех плоскостях ведения управленческого, бухгалтерского и налогового учета. Единство в свою очередь влияет на эффективность использования ресурсов бюджетного учреждения.

     В настоящей главе рассматривается пример учетной политики для общеобразовательной школы №5 города Саяногорска.

     Практика  показывает, что начинать выстраивать  приказ «Об учетной политике»  нужно с описания нормативно-правовой базы каждого учреждения. Первым разделом, на взгляд автора, должен стать «Бухгалтерский (бюджетный) учет». Приказ Минфина России от 10.02.2006 № 25н «Об утвеждении Инструкции по бюджетному учету» (далее по тексту - приказ № 25н) дает общую характеристику бюджетного учета и не отражает отраслевую особенность16.

     Возникает необходимость в большей детализации  аналитических данных. Так, например учет основных средств, стоимостью до 1 тысячи рублей и разнообразие налогов (счет 0.303.05 «Прочие налоги») требуют специального учета. Первый случай ближе к управленческому учету, а второй – требует дополнительной аналитики в бухгалтерском учете.

     Пункт 2.2 «Анализ финансовых результатов деятельности» покажет сравнение финансовых результатов деятельности школы №5 в годовой отчетности за 2005 год и 2006 год.

       С перечнем нормативно-правовых актов, являющихся законодательной базой составления и ведения учетной политики школы №5, можно ознакомиться в Приложении 3.

     Образовательные учреждения вправе вести предпринимательскую  деятельность, предусмотренную их уставом. В Законе РФ "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-I для данных учреждений установлен исчерпывающий перечень видов предпринимательской деятельности17.

     Согласно  ст.47 этого Закона к предпринимательской  деятельности образовательного учреждения относятся:

    • реализация и сдача в аренду основных фондов и имущества образовательного учреждения;
    • торговля покупными товарами, оборудованием;
    • оказание посреднических услуг;
    • долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

     Вместе  с тем названным Законом установлено, что если основная деятельность образовательного учреждения осуществляется на платной основе, то получаемый от нее доход реинвестируется непосредственно в данное образовательное учреждение или на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса (в том числе на заработную плату) в данном образовательном учреждении, то такая деятельность не является предпринимательской.

     На  первый взгляд подобное разделение видов  деятельности в Законе однозначно. Тем не менее, в законодательстве этот вопрос регулируется по-разному. Как уже было указано, в ст.2 ГК РФ предпринимательская деятельность расценивается как деятельность, осуществляемая на свой риск и направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в установленном порядке18.

     В соответствии с этой нормой платная  образовательная деятельность является предпринимательской, поскольку направлена на систематическое получение прибыли  от оказания образовательных услуг учреждениями, имеющими право на оказание таких услуг (зарегистрированными в установленном порядке и имеющими лицензию на образовательную деятельность).

     Как можно заметить, в данной трактовке нет указания на цели расходования средств, полученных от предпринимательской деятельности. В статье 2 ГК РФ также не оговорено, что понятие предпринимательской деятельности может трактоваться иным образом ("если иное не предусмотрено Законом"). Более того, в ст.3 ГК РФ говорится о том, что нормы гражданского права, содержащиеся в других законах, должны соответствовать нормам настоящего Кодекса.

     Таким образом, для целей бухгалтерского учета платная образовательная  деятельность образовательных учреждений рассматривается как предпринимательская  независимо от направления использования доходов от этой деятельности. Для целей же налогообложения необходимо воспользоваться соответствующими налоговыми нормативными актами. Конкретным примером ведения бюджетной организацией предпринимательской деятельности является школа №5 города Саяногрска.

     Муниципальное образовательное учреждение школа №5 г. Саяногорска находится в муниципальном подчинении, руководствуется в своей деятельности Уставом. Финансирование деятельности МОУ школы №5 города Саяногорска осуществляется за счет средств бюджетов различного уровня, добровольных пожертвований и целевых взносов юридических и физических лиц, а так же за счет средств, получаемых от осуществления платной образовательной или иной деятельности, предусмотренной законодательством РФ. Последняя является предпринимательской деятельностью. Предпринимательская деятельность облагается налогом на прибыль, налогом на добавленную стоимость. Глава 21 НК РФ в статье 145 «Освобождение от исполнения обязанностей налогоплательщика» предусматривает освобождение от НДС (кроме аренды помещений).

Информация о работе Основы организации учётной политики бюджетных учреждений