Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними

                            2) следы, указывающие на аналогичность действий преступников. Как правило, несовершеннолетние не всегда продумывают все детали предстоящего преступления. При осмотре места происшествия может быть зафиксирована излишняя разбросанность предметов, их повреждение, не вызываемые необходимостью.[20]

              По мнению Л.Л. Каневского, источниками доказательственной информации при следственном осмотре могут быть: а) обнаруженные материальные следы преступления; б) иные объекты, обнаруженные при осмотре; в) обстановка места происшествия, помещения, участка местности или иного объекта; г) другие обстоятельства, выясненные при осмотре и имеющие значение для дела.[21]

              Эрих Анушат отмечал, что большая часть улик, - именно все те, которые получают благодаря осмотру, - материально осязаемы, и глаз криминалиста обнаружит их, если он только в достаточной степени откроет его. [22]

              Профессиональное проведение осмотра места происшествия предусматривает знание следователем типичной криминаличтической характеристики преступлений, совершенных несовершеннолетними. Данные, полученные при производстве указанного следственного действия, которые составляют отдельные элементы криминалистической характеристики преступления, а именно: обстановка места происшествия, объект преступного посягательства, способ совершения преступления, помогут следователю собрать необходимую информацию о субъекте преступного посягательства.

              В ходе осмотра может быть получена информация о таких качествах разыскиваемого, как смелость, дерзость, решительность, но они больше присущи 16-17-летним подросткам, которые, как отмечают психологи, склонны к бровированию своим мнимым бесстрашием, лихачеству, к импульсивным рисковым поступкам.

              Таким образом, в процессе осмотра места происшествия следователь может получить следующую информацию о лице, совершившем преступление:

                            1) информацию ориентирующего хараетра, которая служит выдвижению версий, составлению психологического партрета и розыску преступника.

                            2) информацию доказательственного характера, к которой относятся вещественные доказательства, следы рук, ног, иные следы, позволяющие идентифицировать человека.

3.2 Тактика задержания подозреваемого (обвиняемого) несовершеннолетнего.

              Задержание подозреваемого (обвиняемого) несовершеннолетнего и его заключение под стражу применяется в случае, если он подозревается или обвиняется в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления, а в исключительных случаях – преступления средней тяжести (ч.2 ст.108 УПК РФ) и при наличии оснований, указанных в ст. 91, 97, 99, 100 и 108 УПК РФ. При этом учитываются особенности личности подростка, его поведение после совершения преступления, связи с преступным элементом, дерзость и агрессивность преступных действий, направленность умысла на последствия, повторность совершения преступления, исследуется, насколько реальна опасность продолжения им преступной деятельности, в частности, как долго он не имеет определенных занятий.

              Задержание несовершеннолетних должно быть подготовлено. Следует иметь в виду возможность оказания подростком сопротивления, в том числе и вооруженного. Как правило, задержание проводится днем, в малолюдных местах. О задержании и месте нахождения несовершеннолетнего информируются его родители или законные представители. В протоколе задержания указывается на необходимость содержания подростка отдельно от взрослых и от осужденных несовершеннолетних. Следователь должен также обеспечить участие в деле защитника. К несовершеннолетнему часто применяется и такая мера присечения, как отдача его под присмотр законных преставителей, администрации щкол-интернатов и других закрытых детских учреждений.

              При заключении под стражу несовершеннолетний приобретает дополнительные обязанности и права, в совокупности образующие разновидность специализированного статуса личности.

              В следственных изоляторах подозреваемым и обвиняемым не разрешается иметь при себе предметы, вещества и продукты, запрещенные к хранению и использованию в местах содержания под стражей.

              В следственных изоляторах предусмотрено раздельное содеражние несовершеннолетних и взрослых. В исключительных случаях с согласия прокурора в камерах, где содержаться несовершеннолетние, допускается содержание положительно характеризующихся взрослых, впервые привлекаемых к уголовной ответственности за преступления, не относящиеся к тяжким.[23]

3.3 Тактика допроса несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого).

              Рекомендуется до начала допроса проинстуктировать вызванного о правилах поведения. Тон общения при допросе должен быть ровным, доброжелательным, но вместе с тем допрашиваемый должен понимать, что он участвует в допросе, а не в беседе.

              Учитывая повышенную внушаемость несовершеннолетних, уточняющие и дополняющие вопросы следует ставить с особой осторожностью. Поскольку подростки на допросах нередко склонны к фантазированию, целесообразно задавать контрольные вопросы. Все сведения, собранные несовершеннолетними, подлежат тщательной проверке.

              Допрос несовершеннолетнего ограничен четырьмя часами в день, при этом обязателен перерыв после перых двух часов допроса. Данное положение исходит из особенностей психического развития несовершеннолетнего и связано с его повышенной утомляемостью.

              Согласно п.2 ч.1 ст.51 УПК РФ участие защитника по уголовным делам а отношении несовершеннолетних является обязательным. Лица, проводящие допрос, должны заблаговременно позаботиться об участии в данном следственном действии защитника. Защитник имеет право задавать допрашиваемому вопросы, знакомиться с протоколом и делать замечания о правильности и полноте его заполнения. Отсуствие защитника при проведении данного следственного действия считается серьезным нарушением.

              В допросе несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого), не достигшего к моменту проведения допроса 16-летнего возраста, кроме обязательного участия защитника, участие педагога или психолога также считается обязательным. Участие в допросе законного представителя не исключает вызова педагога (психолога), т.к. последний выступает в качестве специалиста. Участие психолога в допросе обвиняемого (подозреваемого), не достигшего 16 лет, обусловлено необходимостью использовать в связи со сложностью такого допроса данные педагогики и психологии при его подготовке, проведении, фиксации показаний. Поэтому отсутствие психолога в таких случаях может вызвать сомнение в достоверности показаний. Вышесказанное также распространяется на случаи, когда несовершеннолетний достиг 16-летнего возраста, но есть документальные данные о том, что он страдает психическим растройством или отстает в психическом развитии, а также когда имеются данные о возможной отсталости, в связи с чем назначена или будет назначена экспертиза.

              Вызываемые педагог или психолог должен по роду своих занятий заниматься обучением и воспитанием несовершеннолетних того же возраста, что и допрашиваемый, или иметь опыт оказания психологической помощи несовершеннолетним.

              У педагога и допрашиваемого перед началом допроса выясняется, нет ли у них неприязненных отношений к друг другу. Устанавливаются другие обстоятельства, обусловливающие невозможность участия данного специалиста в допросе. До начала допроса следователь знакомит педагога в необходимом объеме с обстоятельствами дела, относящимися к допросу, и с данными о личности несовершеннолетнего. Педагогу также разъясняется, что он должен помочь правильному ведению и протоколированию допроса, установлению контакта с обвиняемым (подозреваемым), что он вправе с разрешения лица, ведущего допрос, задавать вопросы допрашиваемому, а также делать письменные замечания о ходе допроса, полноте и правильности заполнения протокола. Его внимание обращается также на недопустимость реплик, вопросов, способных нанести ущерб интересам допрашиваемого и установлению истины по делу. О разъяснении прав делается запись в протоколе, а педагог или психолог подписываются.

              При допросе несовершеннолетнего, достигшего 16-летнего возраста и не страдающего психическим расстройством, участие педагога или психолога может быть инициировано как защитником, так и самим допрашиваемым.

              При повторном допросе целесообразно обеспечить участие того же педагога, что и при первом допросе. Участие педагога может оказаться целесообразным и при других процессуальных действиях, в ходе которых даются показания несовершеннолетним.

              Участие законного представителя по делам несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) является обязательным. С момента достижения лицом совершеннолетия функция законного представителя прекращается, и лицо, производящее предварительное следствие, ограничивается допросом родителей, бывших опекунов и попечителей в качестве свидетелей.

              Законным представителем несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) может быть назначено любое из следующих лиц:родители, усыновители, опекуны или попечители несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) либо представители учреждений или организаций, на попечении которых находится несовершеннолетний подозреваемый (обвиняемый) (п.12 ст.5 УПК РФ). При этом одно и то же лицо не может быть одновременно законным представителем и потерпевшим.

              Постановление о назначении лица законным представителем должно быть обязательно вынесено перед проведением первого допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого). Согласно правилам ст.173 УПК РФ допрос обвиняемого происходит немедленно после предъявления ему обвинения. Поэтому, если первый допрос несовершеннолетнего будет производиться только после предъявления обвинения, лицо, назначаемое законным представителем, должно присуствовать при предъявлении обвинения, а после предъявления обвинения должно быть назначено законным представителем.

              Законный представитель несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) имеет право знать, в чем подозревается или обвиняется несовершеннолетний, присутствовать при предъявлении обвинения, участвовать в допросе, знакомиться с протоколами следственных действий, в которых он принимал участие, и делать письменные замечания о правильности и полноте сделанных в них записей, заявлять ходатайства и отводы, приносить жалобы, представлять доказательства, а по окончании предварительного расследования знакомиться со всеми материалами уголовного дела и выписывать из него любые сведения в любом объеме. Кроме допроса, законный представитель имеет право участвовать в любых иных следственных действиях только с разрешения лица, производящее данное следственное действие.

              Если законный представитель ненадлежащим образом выполняет свои обязанности или самоустранился, что наносит ущерб интересам несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), то лицо, производящее предварительное расследование вправе вынести постановление о замене его другим законным представителем.

              До начала допроса несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) необходимо составить план в письменной форме. В нем необходимо отобразить те обстоятельства, которые подлежат выяснению, четко сформулировать вопросы, которые предстоит поставить перед допрашиваемым. В плане допроса необходимо предусмотреть, какие доказательства и в какой последовательности предъявлять обвиняемому (подозреваемому).

              Готовясь к допросу, следователь должен решить вопрос о месте и времени его проведения. Как правило, допрос проводится по месту производства предварительного следствия, в кабинете следователя и (или) в следственном изоляторе (если несовершеннолетний содержится под стражей).

              Систему тактических приемов допроса несовершеннолетних составляют следующие элементы:

              1) в зависимости от стадий допроса:

                            а) тактические приемы, направленные на подготовку к допросу

                            б) тактические приемы, направленные на получение показаний от несовершеннолетнего

              2) в зависимости от типичных следственных ситуаций:

                            а) тактические приемы, направленные на установление психологического контакта

                            б) тактические приемы, направленные на детализацию показаний и устранение ошибок

                            в) тактические приемы, направленные на преодоление умолчания существенных обстоятельств дела

                            г) тактические приемы, направленные на преодоление ложных показаний

              Под психологическим контактом следует понимать наличие особой психологической атмосферы, заключающейся в готовности следователя и несовершеннолетнего к общению.

              Установление психологического контакта следователя с несовершеннолетним и его поддержание во время допроса зависит:

                            1) от организации мероприятий, проведенных при подготовке к допросу и непосредственно во время допроса

                            2) от профессиональных и нравственно-психологических качеств следователя

                            3) от личностных качеств несовершеннолетнего и глубины его социальной запущенности

                            4) от готовности несовершеннолетнего к общению со следователем.

              При согласии обвиняемого дать показания следователь предлагает ему дать объяснения по существу предъявленного обвинения в виде свободного рассказа.

              В случаях, когда обвиняемый признает свою вину в предъявленном обвинении, целесообразно применять следующие тактические рекомендации: допрашивать его с максимальной детализацией обстоятельств преступления и роли каждого соучастника, с выявлением обстоятельств, непосредственно предшествовавших совершению преступления, и с выяснением поведения несовершеннолетнего обвиняемого и других соучасников после совершения преступления. Это необходимо делать в целях выявления случаев вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность и пьянство, уточнения роли каждого соучастника в подготовке и совершении преступления.