Роль нетрадиційних уроків у формуванні іншомовної комунікативної компетенції учнів початкової школи

    Як  відомо, метою навчання іноземної  мови в школі є формування міжкультурної  компетенції учнів, що реалізується в здатності до мовного спілкування. Запорукою успішної мовленнєвої активності учнів є нетрадиційні форми уроків англійської мови, в ході яких учні долучаються до культури країн досліджуваної мови, а також розширюють знання про культурну спадщину рідної країни, що дозволяє учням брати активну участь у діалозі культур.

    Нетрадиційні  форми проведення уроків дають можливість не тільки підняти інтерес учнів  до предмету що вивчається, але й  розвивати їх творчу самостійність, навчати роботі з різними джерелами  знань.

    Такі  форми проведення занять "знімають" традиційність уроку, пожвавлюють думка. Однак необхідно відзначити, що занадто часте звернення до подібних форм організації навчального процесу недоцільно, тому що нетрадиційне може швидко стати традиційним, що, в кінцевому рахунку, призведе до падіння в учнів інтересу до предмету.

    Розвиваючий і виховний потенціал нетрадиційних форм уроку можна охарактеризувати за допомогою визначення наступних цілей навчання:

    • формування в учнів інтересу і  поваги до культури країни мови, що вивчається;

    • виховання культури спілкування і потреби в практичному використанні мови в різних сферах діяльності;

    • розвиток мовних, інтелектуальних і  пізнавальних здібностей, розвиток ціннісних  орієнтацій, почуттів та емоцій учня.

    У ході роботи була досягнута поставлена мета. Ми показали можливість використання нетрадиційних форм уроку в сучасній школі, спрямованої на вирішення задачі формування соціокультурної грамотності учнів. Так само були виконані поставлені завдання:

    1. проаналізували методичну літературу  з проблеми;

    2. дали визначення поняттю «нетрадиційні  уроки» і описали різні форми  їх проведення. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Список  використаної літератури

    1. Барменкова О.І. Відеозанятія  в системі навчання іноземної  мови. / / ІЯШ - 1993 - № 3. С. 20-25

    2. Владимирова Л.П. Інтернет на уроках іноземної мови. / / ІЯШ - 2002 - № 3. С. 39-41

    3. Верісокін Ю.І. Кінофільм як  засіб підвищення мотивації школярів  при навчанні іноземної мови. / / ІЯШ -2003 - № 5 - С.31-34

    4. Єгоров Про. Комунікативна функція  навчального заняття. / / Учитель - 2001 - № 1 - с. 52-54

    5. Елухіна Н.В. Роль дискурсу  в міжкультурної комунікації  та методика формування дискурсивної  компетенції. / / ІЯШ - 2002 - № 3. С. 9-13

    6. Колесникова И.Л., Долгіна О.А.  Англо-російський термінологічний  довідник з методики викладання іноземних мов. - СПб: Изд-во «Російсько-Балтійський інформаційний центр« БЛІЦ »», «Cambridge University Press», 2001 р. - с. 150-151, 161, 90-91.

    7. Лук'янчикова Н.В. Навчання іноземної  мови на початковому етапі  навчання. / / - Початкова школа - 2001 - № 11 - с. 49-51

    8. Мільруд Р.П., Максимова І.Р. Сучасні  концептуальні принципи комунікативного  навчання іноземної мови. / / ІЯШ  - 2000 - № 4. С.14-19

    9. Пасів Е.И. Урок іноземної мови  в середній школі. - М.: Просвещение, 1988.

    10. Полат Е.С. Інтернет на уроках іноземної мови. / / ІЯШ - 2001 - № 2 С. 14-19

    11. Полат Е.С. Метод проектів на  уроках іноземної мови. / / ІЯШ  - 1991 - № 2 С.3-10

    12. Подласый И.П. Педагогіка: Новий  курс: Учеб. для студентів вищих  навчальних закладів. - М.: Гуманит.  изд. центр «ВЛАДОС», 2001. - Кн.1. Загальні засади. ПЗ. - 576с.

    13. Подопрігорова Л.А. Використання  Інтернету в навчанні іноземної  мови. / / ІЯШ - 2003 - № 5 С.25-31

    14. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика  навчання англійської мови на  початковому етапі в загальноосвітніх  закладах: Посібник для вчителів  і студентів пед. вузів. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2000. - 232с.

    15. Суханова В.І. Інтегрований урок  за темою «Leonardo da Vinci». / / ІЯШ - 2004 - № 7 - С.5-57

    16. Цілі навчання іноземної мови: навчальний посібник. / Под ред.  Є.І. Пассова, Е.С. Кузнєцової - Воронеж: НОУ «Інтерлінгва», 2002.

    17. Ю.К. Бабинський. Педагогіка. М.: Просвещение, 1983р.

    18. www.bolshe.ru

    19. www.festival.1september.ru

    20. www.zachetka.ru